一、这批九所补的是什么

791–799 九所都是前面 133 所里没写过的：华北电力大学、大连海事大学、中国民航大学、北京协和医学院、南京信息工程大学、西北大学、山西大学、河南大学、辽宁大学。前五所是行业特色院校，后四所是地方重点院校，共同点不是排名，而是都容易让"行业词"或"区域词"替读者下结论。

九篇都把同一句话写在前面：先分身份类别，再选升学通道，最后核招生主体全称。校名与行业背景只用来定位到官网首页，之后每一步都换更可靠的依据。院校篇累计 142 所。

二、新增维度：按行业口与主管部门反查

前十六张索引分别按时间、行业、信息版本、家庭、专业、错因、情形、途径、院校、院校类型、校名、考试形态、办学实体、省域城市、资格链条、培养模式与校区来查。这一批补第十七张：**按行业口与主管部门查**——读者常只说得出"我想进电力系统／民航／海事／气象／医疗"，说不清该看哪类院校、哪份资格文本、哪个主管部门。

这张索引与 650「按行业查」分工明确：650 讲的是毕业后进某行业的路径与准入，800 讲的是"这个行业口对应哪些发布主体、报考阶段该先问哪几句"。与 780「按资格链条查」、790「按培养模式与校区查」也不重叠，一个管资格步骤，一个管在校形态，一个管行业口的文本来源。

三、十七张索引全景

到 800 篇，全系列 380 篇已有十七个反查入口。它们不是十七份目录，而是十七种"我现在卡住了"的问法。每张索引的终点都相同：发布主体官网的当年公开文本。文章给的是查法与优先级，不是替读者下结论。

结论会过时，查法不会——这是全系列最坚持的一条分寸。

四、九所院校的四类误读对照

把九篇的坑横向摆开，仍是院校篇反复出现的四类：把行业背景或办学定位当报名入口、把校名相近当同一主体、把地域词当招生或校区范围、把城市经验当可搬用的通用账。四类解法相同，都是"把字面推出的结论改写成该向谁、按哪份文件确认"。

这批多了一类行业特有的前置项：体检、执照、适任与海上／飞行实训。它们不随成绩变化，必须在填报前核清，且只认当年公开文本。

五、十条铁律：把 380 篇收成十句

① 当年官方文本是唯一依据，旧攻略不作数。② 书面留痕，口头答复不当依据。③ 同一本证件贯穿报名、考试、报到与在校全程。④ 先分身份类别，再选通道，再核招生主体全称。⑤ 逐专业确认，不拿全校印象代替专业规则。

⑥ 受规管行业、体检与执照类前置条件、回原居地执业认定，前置到填志愿之前。⑦ 考完试 ≠ 能执业，专业对口 ≠ 通过招录。⑧ 学分认定、交流文书、培养方案与课程大纲，出发前／入学即办。⑨ 便利化额度是简化手续不是上限，作业与作品集用脱敏或合成数据。⑩ 提到钱先挂掉、回拨自己存的号码、二次要钱立即停手。

六、按问题反查：卡在哪一步翻哪几篇

这张表不按编号顺序，按"我现在的问题"排。用的时候从左列找最接近的一句，顺着右列翻，终点仍是发布主体官网当年文本。

七、仍然不下结论的地方

有几类问题全系列始终没有替读者回答：某校当年是否面向某身份类别招生、某专业的开放与涉密要求、体检标准的具体数值与适用范围、执照与适任类资格的名称等级年限、某地当年对内地学历的采认范围、具体名额分数与收费金额。原因一致——这些会变，写死了明年就是误导。

给的是可复用的动作：查当年官方文本 → 逐条打勾 → 书面留痕 → 次年重核。宁可少写具体信息，也不能让读者照着过时内容办事。

本篇不写名额、分数、招生代码、具体校区名称、体检标准数值、资格名称清单、年限与考试日期。凡涉及"有没有、多少、哪天、能不能"的判断，一律回到发布主体官网的当年公开文本，逐条打勾并书面留痕。

八、收尾：院校篇还能怎么走

院校篇累计已写 142 所。往后仍能按"行业特色院校""地方重点院校""中外合作与新型研究型"继续铺，写法不变：只写稳定的办学定位、学科结构与辨读方法，不写会过时的名额、分数、体检数值与日期。

也可以转向交叉型内容：把院校与行业口、资格链条、省域适应再交叉一轮。无论走哪条，十七张索引已经能让读者从任意入口进、从当年官方文本出——这是这批文章最该留下的东西。

数据来源与参考资料

1. 《教育部关于印发〈普通高等学校本科专业目录（2012 年）〉〈普通高等学校本科专业设置管理规定〉等文件的通知》（教高〔2012〕9 号）
   发布／修订：2012 年 9 月 14 日｜发布主体：教育部
   官方域名地址：www.moe.gov.cn（纯文本，非可点击链接）
   核对用途：专业目录、专业设置与培养方案口径
2. 《中华人民共和国高等教育法》
   发布／修订：1998 年 8 月 29 日通过，2018 年 12 月 29 日第二次修正｜发布主体：全国人民代表大会常务委员会
   官方域名地址：www.npc.gov.cn；www.moe.gov.cn（纯文本，非可点击链接）
   核对用途：高等学校设立、学生、学业证书与学位制度的基本规则
3. 《教育部等六部门关于印发〈普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区学生的规定〉的通知》（教港澳台〔2016〕96 号）
   发布／修订：2016 年 10 月 12 日｜发布主体：教育部等六部门
   官方域名地址：www.moe.gov.cn（纯文本，非可点击链接）
   核对用途：港澳台学生招生、教学、生活管理、免修与权益保障
4. 《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3 号）
   发布／修订：2003 年｜发布主体：教育部、卫生部、中国残疾人联合会
   官方域名地址：www.moe.gov.cn（纯文本，非可点击链接）
   核对用途：招生体检结论与专业限报口径
   资料截止：2026 年 11 月。数据来源：以上各条所列发布主体与文本全称；官方域名地址仅供检索，请自行输入浏览器按文件名查当年全文。