第一节 公开口径整理转述（分属不同年度）
同一份保送日程，官方系统页与机构整理页摆在一起，写得并不一样。
官方页面与机构整理页不是同一份文件；请看两处各自写有什么，不要把整理页的合计改写为官方统计，办理以教青局系统页为准。
材料一 教青局保送系统页写 2027 年保送六个阶段与逐节点时刻，开头另写系统须指定帐号及密码登入、系统内资讯仅供本澳中学及应届保送生作升学抉择时参考、不应透过任何方式发布及转发；页面末列查询电话与电邮。
材料二 一份机构整理页把同一日程复述为「6 个阶段、11 个节点」，并另写「比对 128 所高校的保送名额、考试要求与另定要求」「四个最容易错过的关口」「11 月 12 日：准备期的最后一天」「推荐由就读中学在系统内完成，不是学生单独提交」。
材料三 两处都写了 11 月 13 日 09:00 至 11 月 24 日 16:00 填写报名资料及推荐、11 月 25 日至 11 月 27 日 16:00 更改志愿高校或专业。但「6 个阶段、11 个节点」「128 所高校」「四个关口」是机构页自己的合计与提示，官方页面没有这些字样。
材料四 机构页那句「推荐由就读中学在系统内完成」是它对流程的说明；官方页面开头只写系统资讯供本澳中学及应届保送生参考、须指定帐号及密码登入，没有在正文逐条写推荐由谁操作。两处可以并读，不把一句改写为另一句的出处。
材料五 家长能直接照办的是官方页面上的时刻、查询电话与电邮；机构页的关口提醒可以当阅读线索，但它写的院校总数、名额与录取机会推断不写成官方数据，也不据此推算某一所高校的录取可能。
第二节 题目
1. 关于两处页面的分栏，下列哪一项与题面相符？
A. 「128 所高校」与「四个关口」出自教青局系统页，机构页只复述了时刻
B. 机构页写「6 个阶段、11 个节点」，官方页面也用同样的合计写法逐节点列出
C. 官方页面逐节点写六阶段、系统使用规则与查询方式；「6 个阶段、11 个节点」「128 所高校」「四个关口」出自机构整理页，不在官方页面正文
D. 两处页面由教青局与机构联合发布，合计数字可直接作为报名依据
2. 下列哪一项把机构页的话当成了官方数据？
A. 写明「6 个阶段、11 个节点」是机构页的合计写法
B. 写明「推荐由就读中学在系统内完成」是机构页对流程的说明
C. 写明官方页面没有「128 所高校」与「四个关口」这些字样
D. 把「6 个阶段、11 个节点」「128 所高校」与「四个关口」一并写成教青局页面已公布的官方统计，并据此认定各校名额已经核定
3. 下列哪一项超出上述题面能支持的范围？
A. 材料一写官方页面列有查询电话与电邮
B. 官方页面已逐校列出 2027 年参与保送高校的全部名单、各校名额与录取率
C. 材料三写两处都写了 11 月 13 日至 11 月 24 日的填报窗口
D. 材料四写官方页面开头只写系统使用规则，没有逐条写推荐由谁操作
第三节 答案
1.C 2.D 3.B （答案串：CDB）
第四节 逐题依据与判定结论
1. 1. C。材料一写官方页面的六阶段与使用规则，材料三把机构页的合计与提示明确归到整理页。A 把出处对调，B 把机构合计写成官方也有的写法，D 把两处说成联合发布。
2. 2. D。材料三、五都写明这些合计与数字不写成官方数据；A、B、C 分别按材料把出处分了栏。
3. 3. B。题面没有官方页面的逐校名单、各校名额或录取率；A、C、D 分别在材料一、三、四有落点。
第五节 核验表与限定说明
| 栏目 | 官方系统页 | 机构整理页 |
|---|---|---|
| 日程 | 六阶段逐节点 | 复述为 6 阶段 11 节点 |
| 规则 | 指定帐号、资讯不转发 | 未列为正文 |
| 合计 | 未写院校总数 | 128 所、四个关口 |
先认发布方，再决定这一页能不能拿来办手续；带合计字样的往往是整理稿自己算的。
本页只作结构与栏目核对，不代替当年简章、正式通知与报名系统显示。
