一、先认清手里这份是什么文本

把招生章程打印成册，家长往往先翻到录取分数那一页——那一页其实不在章程里。《2025 年普通高等学校招生工作规定》第 25 条写明，招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，内容必须合法、真实、准确、表述规范，经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定核定后方能向社会公布；一经公布不得擅自更改，如有补充说明，应经主管部门同意后及时公布并通报有关省级招生考试机构。同一条还要求招生宣传准确描述办学类型、层次、学费，使用与办学许可证或批准文件相一致的学校名称，不得使用简称，学校法定代表人对章程及宣传材料的真实性负责。

这决定了读法：章程不是招生老师口头介绍的记录，也不是机构整理的排行榜，而是一份有核定程序、有责任人的公开文本。遇到宣传册与章程对不上，先看章程那一行怎么写，再问补充说明有没有经主管部门同意并公布。

二、全称、校址、办学类型：先确认是谁

第 26 条把章程应当载明的内容列成一份清单，起手就是高校全称、校址，涉及分校、校区等须注明；接着是办学层次（本科或专科）、普通或成人高校、公办或民办高校、是否为独立学院等。教育部 2026 年高考问答第 41 问把这一格说得更直白：若涉及分校、校区等具体信息需明确说明，办学类型要写清是普通高校、公办高校、民办高校、独立学院还是高等职业院校。

把这几格先抄下来，后面所有判断才有落点。同一所大学的不同校区、校本部与独立学院、公办与民办，收费、证书署名与培养安排可能分属不同文本；只记一个简称，最容易在填志愿那一格串错。0204 专门讲校址与证书署名，0205 讲更名转设后当年用哪个名字，两篇接在这一格往下读。

三、计划分配原则与预留计划

章程还要写招生计划分配的原则和办法、预留计划数及使用原则。第 31 条另给了一条硬边界：安排跨省招生的本科高校，在国家核定的年度招生规模内可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡，预留计划不得超过本校本科招生计划总数的 1%；凡有预留计划的高校，须将预留计划数报主管部门审核，并向社会公开预留计划数及其使用原则。

所以「计划能不能调」不是一句口头承诺能答的，它对应的是章程里公开的数与使用原则。0200 会把计划表里出现 0 或空白时该怎么核单独拆开，这里只记住一条：计划的编制、审核与公布有各自环节，章程公布的是原则，具体分省分专业数字另见当年公布的计划文本。

四、录取规则那一格最该逐字读

第 26 条要求章程写明进档考生的录取规则，包括对考生加分成绩的使用、投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法及专业调剂录取办法、退档的具体情形；还要写专业教学培养使用的外语语种、思想品德考核及身体健康状况要求。高考综合改革省份另须提出招生专业或专业类对高中学业水平考试的选考科目要求，并向社会公布。

这几行读起来枯燥，却直接决定档案投出去之后会落到哪里。把「同分怎么排」「专业怎么分」「什么情形会退档」三句单独抄出来，再与本校当年招生章程原文核一遍，比背一串往年分数有用。

五、收费、资助与证书署名

同一份清单还要求写明学费标准、家庭经济困难学生资助政策及有关程序、颁发学历证书的学校名称与证书种类、联系电话与网址。第 27 条规定高校应在省级招办规定时间内，将主管部门核定的章程及公布章程的网址报送生源所在地省级招办，由省级招办汇总并向社会及考生公布主要内容或网址。也就是说，核对章程不必依赖第三方转载，省级招办公布的入口就能找到。

证书署名这一格值得单独记下来：它写的是「颁发学历证书的学校名称」，与校址、办学类型是并列字段。0130 讲过毕业证与学位证分别写什么，0116 讲过同校同专业同标准的收费口径，两篇可以与章程这一行对着看。

六、联招这一入口还要另读一份简章

《2026 年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章》开首写明，它根据《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4 号）并经教育部核准制定，另行规定报名条件、报名与确认时间、考试科目、志愿填报与录取安排。章程管的是学校这一端向社会公布的信息，联招简章管的是这一套考试入口的当年规则，两份文本不是替代关系。

本站读者常把两者并成一本账：拿高考章程里的选考科目要求去套联招志愿，或拿联招简章的报名时点去解释章程里的录取规则。0140 已按「哪份管哪件事」分过层，这里只补一句——读章程时先把入口标清楚，才不会把另一套体系的限制搬过来。

七、办理边界

本站未核到任何一份面向华侨港澳台学生另设的全国统一招生章程格式、统一的预留计划比例或统一的专业安排办法；上面写到的只有招生工作规定的章程核定与内容清单、预留计划 1% 上限、教育部高考问答对章程内容的说明，以及 2026 年联招简章的制定依据，属一般性规定与各入口当年文本。动手前可向本校招生办公室问三句：本校当年章程经哪个主管部门核定、在哪个网址公布、有没有经同意后发布的补充说明；再向联招办或报名系统公布渠道核当年简章与计划，分省分专业数字以省级招办与系统当年公布为准，不按宣传册或机构汇总推断。

参考资料

1. 教育部：《2025 年普通高等学校招生工作规定》第 25、26、27、31、32、33 条，关于招生章程的核定公布、不得擅自更改、内容清单、不得使用简称、省级招办汇总公布；阳光高考平台 gaokao.chsi.com.cn 刊载全文

1. 教育部政府门户网站：2026 年高考问答第 41 问「高校招生章程主要包括哪些内容」，关于全称、校址、办学层次与类型、计划分配、录取规则、收费与证书署名；moe.gov.cn

1. 《2026 年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章》关于依据教学〔2018〕4 号制定并经教育部核准，本页在区分章程与联招简章各自所管事项时引到；内地高校面向港澳台招生信息网 gatzs.com.cn

1. 教育部等四部门：《关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4 号），本页在说明联招入口的制定依据时引到；教育部政府门户网站 moe.gov.cn

1. 各高校当年招生章程与省级招生考试机构公布的章程汇总入口，属当年文本；具体条款、计划数与补充说明以核定公布原文为准，不列统一数值。

资料截止：2026 年 11 月 6 日。章程核定与内容清单按所列年度文本写成，本校当年章程、补充说明与章程公布网址以主管部门核定公布原文为准，请查本站更新文章。

数据来源：2025 年普通高等学校招生工作规定公开全文、教育部 2026 年高考问答、2026 年联招简章与教学〔2018〕4 号、各校当年章程及省级招办公布入口；校级条款一律以核定公布原文为准。