一、两种写法，写的都是计划

家长翻招生专业目录，常把计划数那一列读成「今年这个专业招几个，我排进去就有一个位置」。数字确实是计划数，可它不承诺。

武汉大学 2026 年联招简章附件 2 里，中国语言文学类写「不超过 2 人」，历史学类、新闻传播学类写「不超过 5 人」，口腔医学（5 年）写「1 人」。同一张表里既有上限式写法，也有确数。

深圳北理莫斯科大学 2026 年通过全国联招考试招收华侨港澳台学生简章里，电子与计算机工程写 35 人、金融科技 15 人、国际经济与贸易分理工 10 人、文史 10 人，紧接着另有一句：「以上专业招生计划最终以全国联招报名系统公布为准。」一个写「不超过」，一个写了确数又把最终版本交回系统——两种写法都是计划，不是替某位考生预留的位置。

二、计划从哪来，为什么会有变动

《普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区学生的规定》（教港澳台〔2016〕96 号）第九条写：「高校可以在国家下达的招生计划之外，根据自身办学条件，自主确定招收港澳台学生的数量或比例。」0501 用这一句说明内地高考那张计划表推不出联招这一格；它还有另一面：港澳台学生的招生数量由学校按自身办学条件自主确定、报备案，所以要读的是学校当年那一份和系统当期那一版，不能拿去年整理页推今年。

广东省教育考试院《2026 年全国联招考试成绩查询、志愿填报及录取安排的通知》写：「7 月 8 日至 9 日安排未完成招生计划的本科院校征集志愿，7 月 10 日完成所有录取。」既然有「未完成招生计划」这一说，就说明目录上的数字与最终录取数不一定是同一个数。

投档那一步也有自己的比例。志愿问答写：「本科和预科批次投档时，均按院校各类别、科类招生计划数的 1:1 比例投档。」1:1 说的是投档比例，不是「投进去就一定录取」；学校那份简章还会另写专业分配规则与录取要求，那是进档之后的事。

三、两份文本，以哪一份为准

学校自己发布的联招简章与附件目录，是一份；报名系统首页的招生专业目录，是另一份。深北莫那句「最终以全国联招报名系统公布为准」，把先后顺序写明了：学校公布在先，系统当期版本为准。

武汉大学附件 2 还有一条备注：「录取专业（专业类）名称以实际发放录取通知书为准。」连专业名称都以最后那张通知书为准，计划数更不该被当成承诺。至于某个专业会不会增补、会不会更正、什么时候更新，公开文本里没有统一的更新日程；按系统当期版本读，填报之前再看一遍有没有更正或增补。

四、几种写法各说明什么

五、现在可以做的三件事

第一，把目标专业的计划数从系统当期招生专业目录里抄下来，顺手记下是哪一天看到的版本；别从去年的整理页或学校旧新闻里抄。

第二，同时读学校当年联招简章的「招生专业与计划」「录取」两节，看有没有写「以系统公布为准」，以及专业录取按什么规则、有没有专业级差。这两节和目录里的数字要一起读。

第三，给学校本科招生办公室三句话：这个数字是贵校上报的计划数还是上限？填报期间这个专业会不会有更正或增补？专业录取是按志愿顺序、按分数，还是有专业级差，服从调剂会在哪些专业之间调？

参考资料

1. 内地（祖国大陆）高校面向港澳台招生信息网《2026 年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章》。

1. 教育部等六部门《普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区学生的规定》（教港澳台〔2016〕96 号）第九条。

1. 武汉大学本科招生网《武汉大学 2026 年联合招收华侨港澳台学生简章》附件 2 及备注。

1. 深圳北理莫斯科大学招生网《深圳北理莫斯科大学 2026 年通过全国联招考试招收华侨港澳台学生简章》。

1. 广东省教育考试院《2026 年全国联招填报志愿说明及问答》《2026 年全国联招考试成绩查询、志愿填报及录取安排的通知》。