2027 年简章还没出，现在该按哪一版准备？教学〔2018〕4 号把「逐年发布简章」写成制度安排，所以年度条件、时点、考区这些格子必须等新文本；但第 4 版考纲自 2026 年起实施，科目范围与题型结构这一块现在就能动手。把「能先准备」与「必须等」分开，备考就不会空转。

一、为什么每年都要等新简章

教学〔2018〕4 号《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》写明：教育部授权联招办根据《普通高校联合招收华侨港澳台学生办法》制定并发布全国联招的年度招生简章。同文还写明高校根据考生考试成绩、志愿及本校招生计划，在联招办划定的最低录取控制分数线以上择优录取。

「年度」两个字是这一篇的支点。简章是逐年发布的执行文件，不是长期不变的规章；报名时段、确认方式、考区设置、志愿结构、时间安排都可能随年度调整。所以「2026 年简章这么写，2027 年照抄」不是稳妥，是把风险押在一份会换版的文件上。

二、2026 年度简章是什么时候来的

核到的 2026 年度简章，在内地高校面向港澳台招生信息网的页面路径标的是 2026 年 1 月；广东省教育考试院转载页标注 2026 年 1 月 19 日；福建媒体 1 月 20 日报道福建报名点相关工作正式启动。三个时点彼此吻合，说明简章在 1 月中下旬进入公开执行阶段。

但这只是历史记录。尚未见任何写明「简章须于每年某月某日前发布」的条款，因此别当成「2027 年也会在 1 月发」。合理的做法是：把 1 月前后当作需要开始留意的时间窗，具体以联招办与内地高校面向港澳台招生信息网当年发布为准。

表 1　2026 年度简章相关时点（历史记录，非下一年度承诺）

三、现在就能准备的那一块：第 4 版大纲

广东省教育考试院《关于全国联招考试大纲修订的通知》（2025 年 8 月 12 日）写明：新版（第 4 版）考试大纲从 2026 年开始实施。通知给出三条总体变化——进一步加强能力素养考查、进一步优化试卷结构设计、进一步规范学科概念术语；并写明各学科改变固有的结构模块限制和知识比例限定，优化主客观题分布，调整试题赋分。中文增加古代诗文比重、提高语言文字运用要求、主观题比例有所增加；数学增加随机事件及其运算等概率内容和多项式、余式定理、因式定理。

香港考试及评核局 2026 年常见问题第 7 问同样写明第 3 版不适用、第 4 版自 2026 年开始实施；第 8 问写明考评局并没有提供任何课程或出版教科书给考生准备联招考试；第 9 问写明网上报名时不必填高校及专业志愿，志愿填报在成绩发放后进行。这几句是跨年可读的稳定信息。

但要留一道边界：通知只写「从 2026 年开始实施」，没有写有效期到第几版为止。尚未见 2027 年度大纲修订通知或继续沿用第 4 版的正式文本，因此不写「2027 年一定还是第 4 版」。可以现在做的是按第 4 版建立知识框架与练习结构，而不是把某一年的题型数字背成永久结论。

表 2　跨年可先准备 / 必须等新文本

四、一份机构转载版的删减，正好说明为什么不能拿它当依据

比对时发现，官方收录的 2026 年简章原文在港澳地区考生条件处写的是「《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》和②香港或澳门居民身份证」；而某机构转载版把这一格简写成只写通行证，漏掉了「或《港澳居民居住证》」。同一份转载稿还把历年报名人数、分数线、院校数拼成一张没有标注来源与口径的表格，列与列之间对不上。

这不是挑错，是说明方法：转载稿适合用来「知道有这回事」，不适合用来「照着办」。凡涉及证件组合、居留天数、时间节点、分数数字，一律回到联招办、广东省教育考试院、内地高校面向港澳台招生信息网或国务院港澳办收录的原文。官方数字都标了出处，机构整理稿只在核对出处时用来对照，不作依据。

表 3　原文与转载稿的差别及处理

五、按哪版准备：一条可执行的判断顺序

第一刀看文件性质：长期规章（教学〔2018〕4 号、96 号文、教育部令第 41 号）、跨年实施的大纲（第 4 版）、年度执行文件（简章、分数线通知、征集志愿通知、系统目录）分三层放。第二刀看发布主体：认联招办、教育部、广东省教育考试院、国务院港澳办、考评局等发布或收录的文本。第三刀看年度：同一件事若两个年度文本数字不同，各自标年度，不互相覆盖。

按这条顺序，「按哪版准备」的答案就不含糊了：长期规章与第 4 版框架现在读，年度数字等新文本；旧年度文本不删、不涂改、不标作废，日后若要对比就按同口径并列，别把旧年度数字混进新一年的表格。

2027 年简章的发布时点、第 4 版大纲是否再有后续版本、以及七考区报名确认负责机构是否调整，本站未核到发布文本。以教学〔2018〕4 号、2026 年简章与广东省教育考试院后续公告为准；能先动手的是大纲那一块，条件、时点、考区、缴费、目录、凭证这六格等新简章出来再定。