一、法律写的是两条原则水平

《中华人民共和国学位法》第十八条写：「学位申请人应当拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守宪法和法律，遵守学术道德和学术规范。学位申请人在高等学校、科学研究机构学习或者通过国家规定的其他方式接受教育，达到相应学业要求、学术水平或者专业水平的，由学位授予单位分别依照本法第十九条至第二十一条规定的条件授予相应学位。」

第十九条是学士学位那一格，逐字为：「接受本科教育，通过规定的课程考核或者修满相应学分，通过毕业论文或者毕业设计等毕业环节审查，表明学位申请人达到下列水平的，授予学士学位：（一）在本学科或者专业领域较好地掌握基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事学术研究或者承担专业实践工作的初步能力。」课程考核或学分、毕业环节审查、两项水平，是法条给的三层；里面没有一个绩点数字，也没有一个全国统一分数线。

二、具体标准由本校制定并公布

第二十二条逐字写：「学位授予单位应当根据本法第十八条至第二十一条规定的条件，结合本单位学术评价标准，坚持科学的评价导向，在充分听取相关方面意见的基础上，制定各学科、专业的学位授予具体标准并予以公布。」第九条第一款第一项另把「审议本单位学位授予的实施办法和具体标准」列为学位评定委员会的职责。

也就是说，「课程考核或者修满相应学分」具体算到哪几门、「毕业环节审查」按什么尺度通过，要看本校公布的那一份。转述文章里常见的「绩点 2.0」「补考超过几门不授学位」，都只能是某校某年的细则，不能当成全国通用数。第二十四条另写，申请学士学位的，由学位评定委员会组织审查，作出是否授予学士学位的决议；第二十九条写学位授予单位根据决议公布名单、颁发学位证书，并向省级学位委员会报送学位授予信息。准予毕业与发证日期那一层，FAQ-0551 已写过，这里不重复。

三、拟不授予或撤销时，先有告知与申辩

第三十九条逐字写：「学位授予单位拟作出不授予学位或者撤销学位决定的，应当告知学位申请人或者学位获得者拟作出决定的内容及事实、理由、依据，听取其陈述和申辩。」

这一格对读者的用处很实在：拿到的不该只是一句「未通过」，而应当有拟作出决定的内容，以及事实、理由、依据，并有陈述和申辩的机会。若通知书上只写结论，可以把这一条原文找出来，向学院或学位评定委员会办公室问清书面依据与申辩怎么提交。具体申诉期限与受理部门，法条这一句没有写，按本校当年公布的细则核。

四、简章里仍印着旧条例，读法另有一层

第四十五条逐字写：「本法自2025年1月1日起施行。《中华人民共和国学位条例》同时废止。」2026 年全国联招简章第八部分（三）仍写「符合《中华人民共和国学位条例》规定条件的，授予学士学位」。那份简章的文本滞后，FAQ-0531 已按原文照录并说明不替发布部门改字；这里补上另一面：毕业时学位授予按现行法与本校公布的具体标准核，不能因为简章里留着旧法名，就推断仍按旧条例的条件办。

五、常被问的四句，各写在哪个文本里

把四句并排，能看出「有没有学位」不是一句话能答完的。

离校前问清这三句

向学院教务或学位评定委员会办公室要一份本校当年公布的各学科、专业学位授予具体标准，确认它是现行版本、适用哪一届。

问三句：本专业的课程考核与学分要求列在哪一页、毕业论文或毕业设计审查按什么尺度通过、拟不授予学位时书面告知与陈述申辩按哪份细则办。

若收到的只有一句结论，先索取载明事实、理由、依据的书面文本与提交申辩的窗口，再决定下一步；别拿网上转述的通用绩点数当本校标准去争。

参考资料

1. 〔1〕《中华人民共和国学位法》，2024 年 4 月 26 日通过、2025 年 1 月 1 日起施行，教育部政府门户网站全文；第九、十八、十九、二十二、二十四、二十九、三十九、四十五条。

1. 〔2〕《2026年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳台地区学生简章》第八部分（三），内地（祖国大陆）高校面向港澳台招生信息网、广东省教育考试院；简章中仍引《中华人民共和国学位条例》一句，按原文照录，属文本滞后。