一、这是一份区级当年方案

南沙区 2026 年方案解读开头就写明：2019 年起该区在广州外国语学校附属学校开设港澳子弟班，2020 年由试行转为正式施行；2026 年方案的报名条件、招生计划、招生方式、程序均与 2025 年保持一致。它回答的是「本区本学年怎么招」，不是全国港澳台学生入学的统一规则。

二、三个数字都带年度

解读写明 2026 年继续在广州外国语学校附属学校招收小学一年级新生不超过 45 人，在广东第二师范学院附属南沙珠江学校招收初中一年级新生不超过 50 人，在南沙第一中学招收初一新生不超过 50 人。「不超过」与「2026 年」两个限定一起读，才不会把班额记成固定名额。

三、招生对象那两格

小学一年级对象为当年 8 月 31 日（含）前年满 6 周岁且持有港澳居民居住证的港澳居民随迁子女或持证的适龄儿童；初中一年级为当年 8 月 31 日（含）前年满 12 周岁的对应适龄少年。年龄与持证两格并列，缺一不可；与 0370 里学籍办法的六周岁条文分属两层。

四、「融合趋同」管的是编班

解读写继续按照「融合趋同」原则实行融合编班开展教学。这一格说的是进校后怎么编班、怎么开展教学，不是录取条件，也不是学籍类别。招生对象与班额归区级当年方案，融合编班与教学由学校按方案实施，登记信息与注册学籍则仍归《中小学生学籍管理办法》第十条——三格各有给出方。把它读成「单独设一套学籍」，就与那条统一要求对不上了。

五、非起始年级另有一段

解读第三问写明：符合条件的持港澳居民居住证的随迁子女或持证适龄儿童，可以实际居住地为主，结合地理状况、交通状况、人口分布、学校规模等因素统筹入读该区义务教育阶段公办学校非起始年级。起始年级按班额与年龄门槛，非起始年级按统筹，两条入口不要互换。

六、跨区参照时只带方法

别的地方若有类似班次，值得带走的不是那三个数字，而是四问：本区方案是哪一年、面向哪些学校、对象要哪两格条件、非起始年级怎么统筹。四问齐了，再看自己居住地的当年文本，就不会把一区班额当成普遍额度。

七、该以哪份为准

本站未核到其他区县同类班次 2026 年方案的完整条文，能确定的是南沙这份解读把年度值、对象条件与编班方式分开写。向居住地教育行政部门问三句：本区今年是否设有面向港澳台学生的专门班次；报名对象与年龄门槛写在哪一份文件；非起始年级转入按什么因素统筹。

参考资料

1. 《2026 年南沙区港澳子弟入读公办义务教育学校方案》政策解读，广州市南沙区人民政府门户网站。

1. 教育部《中小学生学籍管理办法》，中国政府网 2025 年 2 月公开全文，第十条。

1. 国务院办公厅《港澳台居民居住证申领发放办法》，中国政府网，第十二条。