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例题精讲 · 第 00796 题 · 四个均值排成一列,等号只在两数相等时同时取到

以自编示意两正数 a=4、b=9 为材料,求调和、几何、算术、平方平均四个均值,验证 H ≤ G ≤ A ≤ Q 的链条与等号条件,并回代 Q 与 H 的差。

00796题号全 1000 篇 · 第 第133轮 / 第133册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

四个均值写成一列最不容易乱:H = 2ab/(a+b),G = √(ab),A = (a+b)/2,Q = √((a²+b²)/2)。对任意正数恒有 H ≤ G ≤ A ≤ Q,且四个等号同时成立当且仅当 a = b。

取自编示意 a = 4、b = 9,四个值都要按题面参数现算;数值为示意取数,不代表任何真实统计量。

二、逐题精讲

题1

题1 求 a = 4、b = 9 的 H、G、A、Q,并验证链条。

解析

H = 2×4×9/(4+9) = 72/13 = 5.5385;G = √36 = 6.0000;A = (4+9)/2 = 6.5000;Q = √((16+81)/2) = √48.5 = 6.9642。

逐项比较:5.5385 ≤ 6.0000 ≤ 6.5000 ≤ 6.9642,链条成立。四者互不相等,说明 a ≠ b 时等号一个都取不到。Q − H = 6.9642 − 5.5385 = 1.4257,可作为两数离散程度的示意量。

答案 H=5.5385、G=6.0000、A=6.5000、Q=6.9642;H ≤ G ≤ A ≤ Q 成立,Q−H=1.4257。

采分点 四个均值各 1 分、链条验证 1 分、等号条件 1 分、差值 1 分。

易错点 把 Q 写成 (a+b)/2 的算术平均,或把 H 写成 √ab。

题2

题2 若改取 a = b = 4,四个均值各是多少?此时 Q − H 为多少?

解析

a = b = 4 时:H = 2×16/8 = 4.0000,G = √16 = 4.0000,A = 8/2 = 4.0000,Q = √((16+16)/2) = 4.0000,四者同为 4.0000,Q − H = 0.0000。

这正好验证「等号同时成立当且仅当 a = b」:只要两数不等,Q − H 就严格大于 0,本题 a=4、b=9 时是 1.4257。

答案 四者同为 4.0000,Q−H=0.0000;等号条件为 a=b。

采分点 四个均值 2 分、差值 1 分、等号条件 2 分、与题1 对照 1 分。

易错点 认为「a=b 时只有 G=A 相等」,漏掉 H 与 Q。

三、规律小结与对照表

均值表达式a=4,b=9a=b=4
调和 H2ab/(a+b)5.53854.0000
几何 G√(ab)6.00004.0000
算术 A(a+b)/26.50004.0000
平方 Q√((a²+b²)/2)6.96424.0000

小结:四个均值按 H ≤ G ≤ A ≤ Q 排队,等号只在 a=b 时同时取到;Q−H 可作离散程度的示意量,换一组数就换一个值。

四、自测清单

  • 能写出四个均值表达式
  • 能按 a=4,b=9 算出四个值
  • 能验证链条不等号
  • 能说明等号同时成立的条件
  • 能回代 Q−H
  • 能说明 a=b 时四者为何全等
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):均值链、阿波罗尼斯圆、极化恒等式、焦点三角形、隐零点与概率分布相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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