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例题精讲 · 第 00902 题 · 十二组自编示意索引条目的四档核查与误归后的占比变化

以十二组自编示意索引条目为材料,按可直接回查、需转见条目、需补页码、无对应正文四档归类,计算误归引起的占比变化;索引与统计均为自编示意。

00902题号全 1000 篇 · 第 第151轮 / 第151册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

查索引先分四步:条目名是否一致、是否要「见/参见」转接、页码是否给出、正文里是否真有对应段落。 本讲把「能查到」与「一步查到」分开统计,避免拿条目总数当可直接回查数。

二、逐题精讲

题1

阅读下面自编示意材料,把十二处条目按四档归类,并给出各档占比。 ①卷三·田制/页 41 ②田赋→见「赋役」 ③水利/页缺 ④驿站 ⑤卷三·田制/页 41 重出 ⑥赋役/页 58 ⑦市舶→参见「关征」 ⑧学校/页缺 ⑨赈恤 ⑩关征/页 62 ⑪屯田→见「田制」 ⑫盐法/页 77

解析

先看每条的判定依据,再定归属:①、⑤、⑥、⑩、⑫、④ 属第一档「可直接回查」,②、⑦、⑪ 属第二档「需转见」,③、⑧ 属第三档「需补页码」,⑨ 属第四档「无对应正文」。 四档合计 6+3+2+1=12 处,与题给十二处闭合。第一档 6/12=50%,第二档 3/12=25%,第三档 2/12=16.666667%,第四档 1/12=8.333333%,四档合计 100.0%。

答案 第一档 ①、⑤、⑥、⑩、⑫、④;第二档 ②、⑦、⑪;第三档 ③、⑧;第四档 ⑨。占比 50%/25%/16.666667%/8.333333%。

采分点 十二处归类每处 0.5 分共 6 分;四档计数 2 分;四个占比各 0.5 分共 2 分。

易错点 把「→见」条目当成可直接回查,会虚增第一档分子。

题2

若把②(转见条「田赋→见赋役」)误归为可直接回查,两档占比各变为多少?总条目数变不变?

解析

误归只把一处在两档之间搬家,分母仍是 12,总处数不变。第一档由 6 变 7,得 58.333333%;第二档由 3 变 2,得 16.666667%。 两档变动幅度同为 8.333333 个百分点,方向相反、相互抵消;识别错误不改变条目总数,只改变分层归属。⑤是①的重出条目,本题按两组分别计数,不因内容相同而合并,分母仍是十二组。 数值回代核验(按题面原始参数逐项独立重算,每项另以一条独立路径互验):四档合计(四档计数相加)= 12;第一档占比(十二处中第一档 6 处)= 50;第二档占比(十二处中第二档 3 处)= 25;第三档占比(十二处中第三档 2 处)= 16.666667;误归后第一档(多收 1 处后共 7 处)= 58.333333;升幅百分点(误归前后第一档占比之差)= 8.333333

答案 第一档 58.333333%,第二档 16.666667%;相差 8.333333 个百分点。总处数仍为 12。

采分点 两档新占比各 2 分;差值 2 分;分母不变的理由 2 分;抵消关系 2 分。

易错点 把「页缺」也算作可定位,或把重出条目合并成一组,都会改错分母。

三、规律小结与对照表

档位判定依据示意编号占比
可直接回查条目名与页码齐备,正文可定位①、⑤、⑥、⑩、⑫、④50%
需转见须经「见/参见」转接②、⑦、⑪25%
需补页码有条目名但缺页码③、⑧16.666667%
无对应正文正文无相应段落⑨8.333333%
误归后第一档把 ② 搬入第一档①、⑤、⑥、⑩、⑫、④、②58.333333%

回查路径先定档再走步;占比题先写分母,误归只改分子。本讲索引与统计均为自编示意,不代表任何真实工具书。

四、自测清单

  • 十二组是否全部编号
  • 「见/参见」是否单列
  • 页码缺失是否与无正文分开
  • 重出条目是否各组计一处
  • 四档占比合计是否为 100.0%
  • 误归后是否仍用分母 12
  • 差值单位是否为百分点
  • 是否区分「能查到」与「一步查到」

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):四档合计 = 12;第一档占比 = 50;第二档占比 = 25;第三档占比 = 16.666667;误归后第一档 = 58.333333;升幅百分点 = 8.333333。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理索引回查路径;尾注脚注编号、参考文献著录字段、附录与正文冲突另属相邻板块,不在本讲分母内计数。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):索引回查、嵌套合计行、条款限定边界、编号层级回指、图例对应与尾注脚注承接相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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