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例题精讲 · 第 00776 题 · 先把定位粒度分成三级,再回代补行号后的可定位率

以十二条自编示意勘误记录为材料,分页+行、仅页、无定位三级,用「能否唯一定位到待改字」作判据,并回代补齐行号与漏标栏号的影响。

00776题号全 1000 篇 · 第 第130轮 / 第130册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

勘误表的作用是把「改哪个字」钉死到唯一位置。定位粒度分三级:页+行+栏能唯一定位;只写页码,一页几十行仍要猜;不写定位则完全不可执行。跨栏排版还要多一个栏号,否则容易把左栏末句接到右栏首行去。

自编示意 12 条勘误记录:页+行 8、仅页 3、无定位 1,其中跨栏续行 2 条。页码、行号与勘误内容均为自编示意,不代表真实出版物。

二、逐题精讲

题1

题1 给三级定位分层,并说明跨栏续行为什么必须加栏号。

解析

页+行 8 条:形式为「第 x 页第 y 行,『某』改『某』」,加上行号后一页内基本唯一,可定位。仅页 3 条:只写「第 x 页」,同一页出现多处同字时无法判定改哪一处,属定位不足。无定位 1 条:只写改字内容,不可执行,单列。合计 8+3+1 = 12 条。跨栏续行 2 条:一句从左栏末续到右栏首,若不写栏号,按「先左后右」的阅读顺序找行号会落空,最容易把改动打到相邻行;所以完整定位应是「页 + 栏 + 行」三项。

答案 页+行 8、仅页 3、无定位 1,合计 12 条;跨栏续行须补栏号,完整定位为页+栏+行。

采分点 三级判据各 1 分、计数 1 分、合计闭合 1 分、栏号理由 1 分、阅读顺序 1 分。

易错点 以为写了页码就够,忽略一页内多行同字与跨栏续行。

题2

题2 给 3 条仅页记录补行号后可定位率提升多少?漏标 2 条栏号的误改风险怎么算?

解析

原可定位 8/12 = 66.7%;补 3 条行号后可定位 11 条,得 91.7%,提升 25.0 个百分点。分母是全部 12 条,不是仅页类 3 条(那样会得 100.0%)或原可定位 8 条。无定位那 1 条仍需退回重取,补行号抹不掉它。跨栏 2 条漏标栏号,按「存在误改可能的条数 ÷ 全部条数」计 2/12 = 16.7%;这是风险占比,不等于已经改错 2 处——若同页恰好没有同形字,实际误改可能为 0。所以「可定位率」与「误改风险」是两本账:前者看信息是否齐,后者看齐了之后还剩多少歧义,不能拿可定位率 91.7% 直接推出风险 8.3%。

答案 可定位率由 66.7% 升到 91.7%、提升 25.0 个百分点;漏标栏号误改风险 16.7%(2/12),与可定位率分属两本账。

采分点 原可定位率 1 分、补后 1 分、提升量 1 分、分母口径 1 分、风险占比 1 分、两本账区分 1 分。

易错点 把「误改风险」当成「已改错处数」,或用可定位率反推风险。

三、规律小结与对照表

定位粒度信息项能否唯一本组条数
页+行页、行基本可8
仅页页不足3
无定位无不可执行1
补行号后页、行基本可11
跨栏漏栏号缺栏有歧义2

小结:勘误定位要页+栏+行三项;可定位率分母用全部条数,误改风险是另一本账,不能用可定位率反推。

四、自测清单

  • 能分出三级定位粒度
  • 能说明跨栏续行需栏号
  • 能按全部条数算可定位率
  • 能回代补行号后的提升量
  • 能算漏标栏号的风险占比
  • 能区分可定位率与误改风险
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文献体例、脚注承前指代、定义边界、勘误定位与问卷语体相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招语文·勘误表的位置标注:只写页码,跨栏时仍可能改错行
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