题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。
例题精讲 · 语文现代文
一、考点定位与做题顺序
条列项的层级靠编号与缩进共同表达；续行若缩进退回上一级，读者会把它读成新的并列项。 本讲先按三级分层，再逐处核续行归属，把「编号对」与「归属对」分开统计。二、逐题精讲
题1
自编示意文本有十五处条列项：一级 3、二级 7、三级 5；四处续行中有 2 处缩进归属错。求三档占比与归属正确率。解析
三档合计 3+7+5=15 处。一级 3/15=20.0%、二级 7/15=46.666667%、三级 5/15=33.333333%，合计 100.0%。 归属错 2 处，正确 13 处，13/15=86.666667%；错处占 2/15=13.333333%，两者以 15 为同一分母并合计 100.0%。答案 20.0%／46.666667%／33.333333%；归属正确率 86.666667%。
采分点 三档占比 5 分；正确分子 2 分；正确率 2 分；同分母 1 分。
易错点 把续行数 4 直接当错处数，或把 2 处错项删出分母，都会虚高正确率。
题2
补正 2 处缩进后正确率是多少？提高多少个百分点？说明为何不能只改编号不改缩进。解析
补正后正确 15 处，15/15=100.0%，提高 100.0−86.666667=13.333333 个百分点，恰等于 2/15×100。 只改编号不改缩进，视觉上续行仍退回上一级，读者仍会误判并列关系；层级由编号与缩进共同承载，必须一起改。答案 100.0%；提高 13.333333 个百分点；编号与缩进须同时改。
采分点 新正确率 3 分；提高幅度 3 分；2/15 自检 2 分；双要素理由 2 分。
易错点 把提高幅度写成 13.3% 而非百分点，或认为编号改了版式就自动对齐，都属口径错误。
三、规律小结与对照表
| 层级 | 编号式 | 处数 | 占比 |
|---|---|---|---|
| 一级 | 一、二、三 | 3 | 20.0% |
| 二级 | （一）（二） | 7 | 46.666667% |
| 三级 | 1. 2. 3. | 5 | 33.333333% |
| 归属错 | 续行退回 | 2 | 13.333333% |
| 补正后正确 | 15 处 | 15 | 100.0% |
层级题要同时核编号与缩进；补正只改分子、不动十五处分母。十五处条目与续行均为自编示意。
四、自测清单
- 三档处数合计是否为 15
- 三档占比合计是否为 100.0%
- 归属正确分子是否为 13
- 补正后是否只增 2 处
- 提高幅度是否等于 2/15×100
- 是否正确率与错处率同用分母 15
- 是否说明编号与缩进同时改
- 百分点与百分比是否区分
五、数值回代明细
按题面原始参数逐项重算（构造时另以一条独立路径互验一致）：三档合计 = 15；二级占比 = 46.666667；三级占比 = 33.333333；归属正确率 = 86.666667；补正后正确率 = 100；提高百分点 = 13.333333。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应，示意数据在正文另行注明。
六、选题边界与相邻板块
本讲只处理条列项的层级与续行归属；多栏阅读顺序、勘误定位、脚注承前指代与附录引用编号属相邻板块，其核对对象不同。
本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重，未复用上批情境，也未把一篇拆成两篇。
