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例题精讲 · 第 00857 题 · 自编示意降温曲线的半衰期与容器水当量修正

以自编示意降温数据求冷却常数与半衰期,外推二十分钟温度;再用冷却时间比求待测液比热容,比较忽略容器水当量的结果偏差;全部数据自编示意。

00857题号全 1000 篇 · 第 第143轮 / 第143册 轮
方向物理·实验六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 物理实验

一、考点定位与做题顺序

牛顿冷却定律写成 T−T环=(T₀−T环)e^(−kt),温差按指数衰减,因此「温差减半所需时间」是常数,与起点无关。 本讲先由一组读数定 k,再外推;第二问用冷却时间比测比热容,并专门登记「忽略容器水当量」会带来多大偏差。

二、逐题精讲

题1

自编示意:环境温度 20.0 ℃,液体初温 80.0 ℃,10.0 min 后降到 50.0 ℃。求冷却常数 k、半衰期与 20.0 min 时的温度。

解析

初始温差 60.0 K,10.0 min 后温差 30.0 K,故 e^(10k)=60/30=2,k=ln2/10=0.069315 每分钟。 半衰期 t½=ln2/k=10.0 min;再过 10.0 min 温差再减半为 15.0 K,故 20.0 min 时 T=20.0+15.0=35.0 ℃。若把 50.0 ℃ 直接当温差代入,k 会完全失真。

答案 k=0.069315 每分钟;t½=10.0 min;20.0 min 时 35.0 ℃。

采分点 温差口径 2 分;k 3 分;半衰期 2 分;外推温度 2 分;错法提醒 1 分。

易错点 把 50.0 当成温差、或用 (80−50)/10 的线性降温率代替指数常数,都与题设矛盾。

题2

同样条件下,水样从 80.0 降到 50.0 用 10.0 min,待测液用 15.0 min;m=0.200 kg、容器水当量 0.050 kg、c水=4200 J/(kg·K)。求待测液比热容,并与忽略容器的结果比较。

解析

冷却时间比 15.0/10.0=1.5,等于总热容之比。水样总热容 0.200×4200+0.050×4200=840+210=1050 J/K。 待测液总热容 1.5×1050=1575 J/K,扣去容器 210 J/K 后为 1365 J/K,故 c=1365/0.200=6825 J/(kg·K)。若忽略容器,直接按 4200×1.5=6300 J/(kg·K),相对偏低 (6825−6300)/6825×100=7.692308%。

答案 c=6825 J/(kg·K);忽略容器得 6300,相对偏低 7.692308%。

采分点 时间比 2 分;总热容 2 分;含水当量结果 3 分;忽略值 1 分;相对偏低 2 分。

易错点 把水当量加在分子却忘了从待测液总热容里扣,或把相对偏低的分母用 6300,口径都会反。

三、规律小结与对照表

量表达式数值作用
初始温差80.0−20.060.0 K指数起点
冷却常数ln2/100.069315衰减率
半衰期ln2/k10.0 min恒定
二十分钟温度20+60×0.2535.0 ℃外推
水样总热容(0.200+0.050)×42001050 J/K基准
待测液比热容(1.5×1050−210)/0.2006825结果
忽略容器偏低(6825−6300)/68257.692308%偏差

冷却法的关键是把容器热容算进总热容;忽略它不只是少一项,而是把比热容整体压低。环境温度、质量、时间与物性参数均为自编示意。

四、自测清单

  • 温差是否用 T−T环
  • k 是否由 ln2/10 得出
  • 半衰期是否等于 ln2/k
  • 二十分钟温度是否由温差再减半得出
  • 时间比是否为 1.5
  • 水当量是否同时进基准与扣除
  • 含容器结果是否为 6825
  • 相对偏低分母是否用 6825

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):冷却常数 = 0.069315;半衰期 = 10;二十分钟温度 = 35;容器水当量热容 = 210;水样总热容 = 1050;待测液比热容 = 6825;忽略容器比热容 = 6300;相对偏低百分数 = 7.692308。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理牛顿冷却与冷却法测比热容;量热测定、量热器外推、热电偶冷端补偿与落球法黏滞系数属相邻板块,其模型不同。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(物理):单摆摆角修正、表头并联分流、二极管伏安特性、圆锥摆测g、牛顿冷却定律、多用电表判黑箱相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(物理科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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