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例题精讲 · 第 00968 题 · 十二处自编示意序列词与并列项的四档分层与误归后的占比变化

以十二处自编示意材料练「序列词与并列项:「首先/其次/再次/最后」」:按首先起首、其次承接、再次推进、最后收束四档归类,计算误归一处引起的分层占比变化;条目与统计均为自编示意,不取自任何题库或试卷。

00968题号全 1000 篇 · 第 第162轮 / 第162册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;不使用他人现成题目;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

序列词标出的是列举次序,不等于并列项总数;「再次」后面还可能接「最后」。 把序列词数当并列项数,会漏数或重复计数。

二、逐题精讲

题1

阅读下面自编示意材料,把十二处条目按四档归类,并给出各档占比。 ①首先,核对编号 ②其次,复核页码 ③再次,比对图注 ④最后,归档 ⑤首先,取样 ⑥其次,称量 ⑦再次,记录 ⑧最后,复核 ⑨首先,登记 ⑩其次,分类 ⑪再次,贴签 ⑫最后,入库

解析

先逐条写出判定依据,再定归属:首先起首:「首先」只标第一项,示意编号 ①、⑤、⑨;其次承接:「其次」标第二项,示意编号 ②、⑥、⑩;再次推进:「再次」标第三项,示意编号 ③、⑦、⑪;最后收束:「最后」标末项,不新增一类,示意编号 ④、⑧、⑫。 四档合计 3+3+3+3 = 12 处,与题给十二处闭合。第一档 3/12 = 25%,第二档 3/12 = 25%,第三档 3/12 = 25%,第四档 3/12 = 25%,四档合计 100.0%。

答案 第一档 ①、⑤、⑨;第二档 ②、⑥、⑩;第三档 ③、⑦、⑪;第四档 ④、⑧、⑫。占比 25%/25%/25%/25%。

采分点 十二处归类每处 0.5 分共 6 分;四档计数 2 分;四个占比各 0.5 分共 2 分。

易错点 把其次承接误归别档,会改变分层计数;判定依据须逐条写明,不能只看字面。

题2

若把②(其次,复核页码)误归为首先起首,两档占比各变为多少?升幅多少个百分点?总处数变不变?

解析

误归只把一处在两档之间搬家,分母仍是 12,总处数不变。首先起首档由 3 变 4,得 33.333333%;其次承接档由 3 变 2,得 16.666667%。 两档变动幅度同为 8.333333 个百分点,方向相反、相互抵消;识别错误不改变条目总数,只改变分层归属。把②「其次,复核页码」误归首先起首档。 三组并列流程各含四项,共十二处;流程事项为自编示意,不代表任何真实操作规程。

答案 首先起首档 33.333333%,其次承接档 16.666667%;相差 8.333333 个百分点。总处数仍为 12。

采分点 两档新占比各 2 分;差值 2 分;分母不变的理由 2 分;抵消关系 2 分。

易错点 把升幅写成百分数而不是百分点,或另起分母 11,都是口径错误;三组并列流程各含四项,共十二处;流程事项为自编示意,不代表任何真实操作规程。

三、规律小结与对照表

档位判定依据示意编号占比
首先起首「首先」只标第一项①、⑤、⑨25%
其次承接「其次」标第二项②、⑥、⑩25%
再次推进「再次」标第三项③、⑦、⑪25%
最后收束「最后」标末项,不新增一类④、⑧、⑫25%
误归后首先起首把 ② 搬入本档①、⑤、⑨、②33.333333%

序列词与并列项:「首先/其次/再次/最后」先按判定依据定档,占比题先写分母,误归只改分子。本讲十二处材料与统计均为自编示意,不取自任何题库、教辅或试卷,不代表真实文献或记录。

四、自测清单

  • 十二处是否全部编号
  • 序列词是否只标次序
  • 再次是否不等于末项
  • 最后是否收束全链
  • 四档占比合计是否为 100.0%
  • 误归后是否仍用分母 12
  • 差值单位是否为百分点
  • 十二处是否全部编号

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):四档合计 = 12;第一档占比 = 25;第二档占比 = 25;第三档占比 = 25;第四档占比 = 25;误归后目标档 = 33.333333;误归后来源档 = 16.666667;升幅百分点 = 8.333333。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理四类序列词;合计类嵌套行、流程图并行支线、枚举穷尽性与多栏阅读顺序另属相邻板块,不在本讲分母内计数。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):按课程标准与联招常见考点范围的相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 本篇具体考点:语文科:说明类文本的序列标记、并列项核对与信息筛选相关单元。
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;不使用他人现成题目;采分点为教研整理,非官方评分标准

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