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例题精讲 · 第 00972 题 · 自编示意单次与三次萃取的剩余分数两路互验

以自编示意单次与三次萃取的剩余分数两路互验为材料,单次萃取后水相剩余分数 = 1/(1 + D·V有/V水);n 次等体积萃取为 (1/(1+q))ⁿ。题给参数与数据均为自编示意,不对应任何真题数据;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

00972题号全 1000 篇 · 第 第162轮 / 第162册 轮
方向化学·电化学与工艺流程六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;不使用他人现成题目;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 化学电化学与工艺流程

一、考点定位与做题顺序

单次萃取后水相剩余分数 = 1/(1 + D·V有/V水);n 次等体积萃取为 (1/(1+q))ⁿ。 本讲把「逐级递推」与「一步乘方」两条路径回代。

二、逐题精讲

题1

自编示意:分配比 D = 4.00,每次有机相体积与水相体积之比 V有/V水 = 0.500,水相初始溶质 1.00 摩。求单次剩余分数、三次剩余分数与总萃取率。

解析

q = D×V有/V水 = 4.00×0.500 = 2。 单次剩余分数 = 1/(1+q) = 0.333333,三次 = (1/(1+q))³ = 0.037037。 三次总萃取率 = 1 − 0.037037 = 0.962963,即 96.296296%。

答案 q = 2;单次剩余 0.333333;三次剩余 0.037037;萃取率 0.962963(96.296296%)。

采分点 q 计算 2 分;单次式 3 分;三级乘方 2 分;萃取率 3 分。

易错点 把 q 写成 V水/V有,或把三次萃取率写成 3×单次率,都会错。

题2

用「逐级递推」与「一步乘方」两条独立路径重算三次剩余分数,并说明为何分次萃取优于一次用完全部溶剂。

解析

路径一:0.333333³ = 0.037037。 路径二:逐级算,第一次后剩 0.333333,第二次后 0.111111,第三次后 0.037037,与路径一相同。 若把三份溶剂一次用完,q 变为 3×2 = 6,剩余分数 1/(1+6) = 0.142857,大于 0.037037,说明分次更充分;参数均为自编示意。 数值回代核验(按题面原始参数逐项独立重算,每项另以一条独立路径互验):分配比体积商(分配比乘体积比)= 2;单次剩余(单次萃取后水相剩余分数)= 0.333333;三次剩余(乘方与逐级递推)= 0.037037;三次萃取率(一减剩余分数)= 0.962963;萃取率百分数(换成百分数)= 96.296296;第二次剩余(两级后的剩余分数)= 0.111111;一次用完q(三份溶剂合并时的体积商)= 6;一次用完剩余(合并溶剂后的剩余分数)= 0.142857

答案 两路均为 0.037037;一次用完时的剩余分数 0.142857。

采分点 两条路径各 3 分;分次优于一次的理由 2 分;回代闭合 2 分。

易错点 把一次用完的 q 写成 2 而不乘 3,或把三次剩余写成 1−3×(1−0.333333),都会错。

三、规律小结与对照表

量主路径独立路径结果
分配比体积商D×V有/V水2.002
单次剩余1/(1+q)1/30.333333
三次剩余(1/(1+q))³逐级递推0.037037
三次萃取率1−三次剩余96.296296/1000.962963
萃取率百分数(1−三次剩余)×1000.962963×10096.296296
第二次剩余(1/(1+q))²0.333333×0.3333330.111111

萃取先看 q 再看级数,逐级递推与乘方必闭合;分配比与体积比均为自编示意,不代表真实体系参数。

四、自测清单

  • q 是否为 D 乘体积比
  • 单次式分母是否为 1+q
  • 两路三次剩余是否相等
  • 是否用乘方而非三倍
  • 一次用完是否把 q 乘 3
  • 分次结论是否比较剩余分数
  • 是否避免把剩余当萃取率
  • 是否注明示意参数

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):分配比体积商 = 2;单次剩余 = 0.333333;三次剩余 = 0.037037;三次萃取率 = 0.962963;萃取率百分数 = 96.296296;第二次剩余 = 0.111111;一次用完q = 6;一次用完剩余 = 0.142857。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理等体积多次萃取;纸上层析 Rf、结晶收率与母液残留、重结晶回收率与分配系数另属相邻板块,不在此重复计数。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(化学):按课程标准与联招常见考点范围的相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(化学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 本篇具体考点:化学科:液液萃取、分配比与多级操作物料衡算相关章节。
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;不使用他人现成题目;采分点为教研整理,非官方评分标准

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