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例题精讲 · 第 00973 题 · 十二处自编示意碑志铭文的四档分层与误归后的占比变化

以十二处自编示意材料练「碑志铭文:韵脚与换韵的分层」:按同韵反复、换韵起段、散句过渡、铭前序文四档归类,计算误归一处引起的分层占比变化;条目与统计均为自编示意,不取自任何题库或试卷。

00973题号全 1000 篇 · 第 第163轮 / 第163册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;不使用他人现成题目;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

碑志的铭文常按内容分段换韵;同韵反复、换韵处、散句过渡与散文序文各属不同层。 把换韵处当普通押韵句,会把段落界限读错。

二、逐题精讲

题1

阅读下面自编示意材料,把十二处条目按四档归类,并给出各档占比。 ①其一曰:清 ②其二曰:明 ③乃作铭曰 ④其辞曰:昌 ⑤其三曰:光 ⑥序而系之 ⑦韵转:德 ⑧其四曰:则 ⑨不韵之句 ⑩其五曰:平 ⑪韵转:息 ⑫散叙世系

解析

先逐条写出判定依据,再定归属:同韵反复:同韵句延续当前韵脚,示意编号 ①、⑤、⑩;换韵起段:「韵转」标出换韵起段,示意编号 ②、④、⑦、⑪;散句过渡:散句不押韵,作过渡,示意编号 ③、⑨、⑫;铭前序文:铭前序文属散文层,示意编号 ⑥、⑧。 四档合计 3+4+3+2 = 12 处,与题给十二处闭合。第一档 3/12 = 25%,第二档 4/12 = 33.333333%,第三档 3/12 = 25%,第四档 2/12 = 16.666667%,四档合计 100.0%。

答案 第一档 ①、⑤、⑩;第二档 ②、④、⑦、⑪;第三档 ③、⑨、⑫;第四档 ⑥、⑧。占比 25%/33.333333%/25%/16.666667%。

采分点 十二处归类每处 0.5 分共 6 分;四档计数 2 分;四个占比各 0.5 分共 2 分。

易错点 把换韵起段误归别档,会改变分层计数;判定依据须逐条写明,不能只看字面。

题2

若把②(其二曰:明)误归为同韵反复,两档占比各变为多少?升幅多少个百分点?总处数变不变?

解析

误归只把一处在两档之间搬家,分母仍是 12,总处数不变。同韵反复档由 3 变 4,得 33.333333%;换韵起段档由 4 变 3,得 25%。 两档变动幅度同为 8.333333 个百分点,方向相反、相互抵消;识别错误不改变条目总数,只改变分层归属。把②「其二曰:明」误归换韵起段档。 铭文文字与韵脚均为自编示意,韵部名称不对应任何真实韵书;答题须写明分层约定。

答案 同韵反复档 33.333333%,换韵起段档 25%;相差 8.333333 个百分点。总处数仍为 12。

采分点 两档新占比各 2 分;差值 2 分;分母不变的理由 2 分;抵消关系 2 分。

易错点 把升幅写成百分数而不是百分点,或另起分母 11,都是口径错误;铭文文字与韵脚均为自编示意,韵部名称不对应任何真实韵书;答题须写明分层约定。

三、规律小结与对照表

档位判定依据示意编号占比
同韵反复同韵句延续当前韵脚①、⑤、⑩25%
换韵起段「韵转」标出换韵起段②、④、⑦、⑪33.333333%
散句过渡散句不押韵,作过渡③、⑨、⑫25%
铭前序文铭前序文属散文层⑥、⑧16.666667%
误归后同韵反复把 ② 搬入本档①、⑤、⑩、②33.333333%

碑志铭文:韵脚与换韵的分层先按判定依据定档,占比题先写分母,误归只改分子。本讲十二处材料与统计均为自编示意,不取自任何题库、教辅或试卷,不代表真实文献或记录。

四、自测清单

  • 十二处是否全部编号
  • 同韵是否延续
  • 韵转是否起新段
  • 散句是否单列
  • 四档占比合计是否为 100.0%
  • 误归后是否仍用分母 12
  • 差值单位是否为百分点
  • 十二处是否全部编号

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):四档合计 = 12;第一档占比 = 25;第二档占比 = 33.333333;第三档占比 = 25;第四档占比 = 16.666667;误归后目标档 = 33.333333;误归后来源档 = 25;升幅百分点 = 8.333333。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理铭文韵脚与换韵分层;骈句对举、句首发语词、古注术语与史传时间推进词另属相邻板块,不在本讲分母内计数。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):按课程标准与联招常见考点范围的相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 本篇具体考点:语文科:韵文节奏、铭文换韵与句读层次相关单元。
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;不使用他人现成题目;采分点为教研整理,非官方评分标准

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