联招英语·完形填空：强调句、部分倒装与省略结构设空

题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。

一、考点定位与做题顺序

看到 It was … ___ … 或句首 Only / Not until / Never / Seldom，先别急着选词义，做一步还原：把强调框拿掉、把倒装的助动词放回主语后面，句子一复原，该填什么往往自动显形。强调句的判断口诀是「去掉 It is/was 与 that，剩下仍能成句」；若剩下缺成分，那多半是定语从句或主语从句，不是强调句。

三步还原法：一辨形（句首信号词、It is…that 框架）→ 二归位（助动词/系动词回到主语后，被强调成分回到原位置）→ 三看焦点（强调句把哪个成分提到前台、倒装把哪个状语提前，选项须与焦点不冲突）。下面短文为自编示意文本，人物、社团、时间与数据均为虚构。

二、逐题精讲

题1

题1 五空完形（每空四选一，各词各用一次不设词库）

自编短文：Our reading circle had planned a Saturday visit to the town archive, but the notice arrived late. (1) ___ then did we realise that the reading room closed at noon. It was Ms. Ren (2) ___ checked the timetable again and suggested an earlier start. Not until we rechecked the group chat (3) ___ that three members had already left. The trip was shorter (4) ___ we had expected, yet it was the handwritten catalogue, not the display cases, (5) ___ made the morning worth it.

(1) A. Only　B. Just　C. So　D. Then
(2) A. which　B. who　C. what　D. whom
(3) A. we learnt　B. did we learn　C. had we learnt　D. we had learnt
(4) A. as　B. than　C. so　D. like
(5) A. which　B. that　C. what　D. who

解析

(2) B. who。 「It was Ms. Ren ___ checked…」：去掉 It was 与空位后的框架，剩下「Ms. Ren checked the timetable again…」成句完整 → 是强调句，被强调的是人且作主语，故用 who（强调句中指人可用 who/that，四选一给 who 最贴切）。A which 强调物；C what 不引导强调句；D whom 是宾格，不能作 checked 的主语。

(3) B. did we learn。 Not until 置于句首，主句倒装、从句不倒装：从句「we rechecked the group chat」保持正常语序，主句须「did + 主语 + 动词原形」。C 用了过去完成时且形式错（应为 had we learnt 仍不搭配 learn 的时序），A、D 未倒装。

(4) B. than。 前有比较级 shorter，固定搭配「比较级 + than」；空后「we had expected」是省略了宾语/补语的比较从句（完整可理解为 than the trip we had expected (it would be)）。A as 用于同级 as…as，C、D 不接比较级。

(5) B. that。 「it was the handwritten catalogue, not the display cases, ___ made…」仍是强调句（去掉 It was / that 后「the handwritten catalogue made the morning worth it」成句），被强调成分是物，用 that。插入的「not the display cases」是并列对照，不改变框架。A which 会把句子误读为定语从句（那样 catalogue 后面缺谓语关系不成立），D who 指人、C what 不用于强调句。

答案　(1) A Only　(2) B who　(3) B did we learn　(4) B than　(5) B that

采分点　每空 1 分；另计：识别 (1)(3) 为部分倒装并写出归位形式各 1 分；用「去掉框架仍成句」判定 (2)(5) 为强调句 1 分；指出 (4) 比较从句省略成分 1 分；逐项排除干扰项 1 分。

易错点　把 (2) 当成定语从句填 which；把 (3) 的从句也一起倒装，写成 Not until did we recheck…；把 (4) 的 shorter 当成原级而选 as；没看出 (5) 里的插入对照，误以为框架已被打断而选 which；把 Only then 与 Just then 混用。

题2

题2 辨形改错与焦点改写

(1) 下面两句各有一处结构误用，改正并说明理由：
a) It was in the reading room where we found the handwritten catalogue.
b) Only after the notice arrived we changed the plan.
(2) 把「Ms. Ren checked the timetable again.」改写为强调宾语的强调句，并说明改写后信息焦点移到哪里；再说明为什么不能写成「It was the timetable that Ms. Ren checked again it.」

解析

(2) 强调宾语：It was the timetable that Ms. Ren checked again. 焦点由「谁做了这件事」移到「她核对的是哪一份东西」，即预设「她核对过某物」，新信息落在 the timetable 上；原句焦点在主语 Ms. Ren。
不能写成「…that Ms. Ren checked again it」：强调句里 that 从句中的宾语位置已被被强调成分占据并留空，checked 后必须留缺位，再补 it 就造成宾语重复。这也是判断强调句与定语从句的实用标志：that 后若成分齐全，往往不是强调句。

答案　(1) a) where→that（强调状语只能用 that）；b) 补 did 并回原形：Only after…did we change…（Only+状语置首，主句部分倒装）。(2) It was the timetable that Ms. Ren checked again. 焦点移到「核对的是哪一份」；that 从句宾语须留空，不可再加 it。

采分点　两句改错各 2 分（改对 1 分＋理由 1 分）；强调状语用 that 1 分；主句倒装/从句不倒装 1 分；宾语强调句 1 分；焦点说明 1 分；宾语留空不可重复 1 分。

易错点　见 in the reading room 就填 where；把 Only 后的从句也倒装；改强调句时把实义动词保持过去式却忘了 did；焦点题只写「强调了宾语」而不说明预设与新信息；在 that 从句里补回代词造成宾语重复。

三、规律小结与对照表

这类空三步就够：辨形 → 归位 → 看焦点。归位后若剩句完整，是强调句，填 that/who 并让从句里留一个缺位；归位后若句首是 Only / Not until / Never，主句补出倒装助动词、实义动词回原形，从句保持原序。比较级后的 than 则常带着省略，补出省略成分再选词最稳。本文短文、人物与数据均为原创自编示意内容。

四、自测清单

• □ 见 It is/was…先做「去掉框架仍成句」检验，再定 that/who；
• □ 强调状语一律 that，不用 where/when 顶替；
• □ Only / Not until / Never 置首：主句倒装、状语（含从句）不倒装；
• □ 倒装后实义动词回原形，别把 did 与过去式并用；
• □ 比较级后认 than，并试着补出比较从句里省略的成分；
• □ 强调宾语/主语时，that 从句对应位置必须留空，不重复代词。