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例题精讲 · 第 00226 题 · 自编两题·原函数写对,上下限代对

定积分的入门题只有两件事:找准被积函数与积分区间、把原函数求对。本文用两道自编题拆透:题1由 y=x² 与 y=2x 围成的图形面积,练「先求交点定上下限、再上减下」,并推广到 y=√x 与坐标轴围成的面积;题2由速度函数 v(t)=3t²−2t+1 求位移与路程,练「先判 v 是否变号、再决定要不要分段」,顺带用导数求瞬时加速度。附原函数对照表、四类高频错因与两路互验。题目与数据均为原创自编示意,不取自任何题库或试卷。

00226题号全 1000 篇 · 第 第38轮 / 第38册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

牛顿—莱布尼茨公式一句话:∫ab f(x) dx = F(b) − F(a),其中 F′(x) = f(x)。题目真正考的是公式之前那两步:被积函数是谁(面积题要「上曲线减下曲线」,运动题就是速度函数)、区间从哪到哪(面积题由交点定,运动题由时间定)。

运动题还多一道关:位移是 ∫v dt 的代数和,路程是 ∫|v| dt;若 v 在区间内变号,必须分段。所以先判 v 的符号(本题 v(t) = 3t² − 2t + 1 的判别式 4 − 12 < 0 且首项系数为正,恒正),确认不变号后位移=路程,能省一段讨论。下面两题数据均为自编示意。

二、逐题精讲

题1

题1 两条曲线围成的面积

(1) 求由抛物线 y = x² 与直线 y = 2x 所围成封闭图形的面积 S₁。
(2) 求由 y = √x、y = 0(x 轴)与直线 x = 4 所围成图形的面积 S₂。
(3) 若把 (2) 中的竖线改为 x = 9,面积变为多少?说明它与 S₂ 的倍数关系。

解析

(1) 先定区间:联立 x² = 2x → x(x − 2) = 0 → x = 0 与 x = 2,即两交点为 (0,0)、(2,4)。在 0 < x < 2 上取 x = 1:直线 y = 2、抛物线 y = 1,故上曲线是 2x、下曲线是 x²。
S₁ = ∫₀² (2x − x²) dx = [x² − x³/3]₀² = (4 − 8/3) − 0 = 4/3。
回代验算:F′(x) = 2x − x² ✓;也可按「矩形减抛物线下面积」核对:矩形 2×4 = 8,∫₀²x²dx = 8/3,∫₀²2x dx = 4,差 4 − 8/3 = 4/3 ✓。

(2) 区间 [0, 4],上曲线 √x、下曲线 0。S₂ = ∫₀⁴ x1/2 dx = [(2/3)x3/2]₀⁴ = (2/3) × 43/2 = (2/3) × 8 = 16/3。
注意 43/2 = (√4)³ = 8,不是 4×3/2;原函数系数 2/3 也不能写成 3/2。

(3) x = 9 时 S₃ = (2/3) × 93/2 = (2/3) × 27 = 18。倍数 S₃/S₂ = 18 ÷ (16/3) = 54/16 = 27/8 = 3.375。
尺度解释:对 y = √x,从 0 到 a 的面积 ∝ a3/2,故倍数应为 (9/4)3/2 = (3/2)³ = 27/8 ✓,与直接计算一致——这一路不用重算积分就能验出结果。

答案 (1) S₁ = 4/3;(2) S₂ = 16/3;(3) S₃ = 18,为 S₂ 的 27/8 倍(= (9/4)^(3/2))。

采分点 (1) 求交点定上下限 2 分、判定上减下 1 分、写出原函数 1 分、4/3 1 分、回代验算 1 分;(2) 原函数 (2/3)x^(3/2) 2 分、4^(3/2)=8 与 16/3 各 1 分;(3) 9^(3/2)=27 与 18 各 1 分、倍数与尺度解释 2 分。

易错点 不先求交点就默认从 0 积到 1;把「上减下」写反成 x²−2x 得 −4/3 后取绝对值蒙对;把 √x 的原函数写成 (3/2)x^(3/2) 或 x^(3/2);算 4^(3/2) 得 6;第(3)问按长度倍数 9/4 硬套,漏掉 a^(3/2) 的尺度律。

题2

题2 变速直线运动:位移、路程与瞬时加速度

自编示意:一物体沿直线运动,速度 v(t) = 3t² − 2t + 1(单位 m/s,t 单位 s)。
(1) 判断 v(t) 在 t ∈ [0, 2] 上是否变号;(2) 求 0 到 2 s 内的位移 s;(3) 求同一时段的路程 L;(4) 求 t = 1 s 时的瞬时加速度 a(1);(5) 若只把区间改为 [0, 3],位移变为多少?

解析

(1) 判号:v(t) = 3t² − 2t + 1 是开口向上的二次函数,判别式 Δ = (−2)² − 4×3×1 = 4 − 12 = −8 < 0,且首项系数 3 > 0,故 v(t) > 0 恒成立。也可配方:3(t − 1/3)² + 2/3 ≥ 2/3 > 0,两路一致。结论:区间内不变号,位移与路程相等,无需分段。

(2) 位移:s = ∫₀² (3t² − 2t + 1) dt = [t³ − t² + t]₀² = (8 − 4 + 2) − 0 = 6 m。
原函数逐项核对:(3t²)→t³、(−2t)→−t²、(1)→t,求导回代 3t²−2t+1 ✓。端点 F(2) = 6、F(0) = 0。

(3) 路程:由 (1) v > 0,L = ∫₀² |v| dt = ∫₀² v dt = 6 m。写法分:必须先写「因 v 恒正,故 L = s」,只写 6 m 不给判断分;若 v 变号,则要找零点 t₀ 并分段算 ∫₀^{t₀}v dt − ∫_{t₀}² v dt。

(4) 加速度:a(t) = v′(t) = 6t − 2,故 a(1) = 6 − 2 = 4 m/s²。单位别漏:v 是 m/s、a 是 m/s²;也不要把 a 误当成 ∫v dt。

(5) s(0→3) = [t³ − t² + t]₀³ = 27 − 9 + 3 = 21 m。
增量核对:2→3 s 这一段走了 21 − 6 = 15 m;直接算 ∫₂³ v dt = F(3) − F(2) = 21 − 6 = 15 ✓。另一路用平均速度粗验:v(2) = 12 − 4 + 1 = 9、v(3) = 27 − 6 + 1 = 22,凸函数上梯形法给 (9+22)/2 × 1 = 15.5 m,略大于 15 m(凸函数梯形高估),方向合理,未抹平。

答案 (1) v(t)>0 恒成立(Δ=−8<0,或 3(t−1/3)²+2/3);(2) 位移 6 m;(3) 路程 6 m;(4) a(1)=4 m/s²;(5) 0→3 s 位移 21 m。

采分点 (1) 判别式或配方判号 2 分、得出「不变号→无需分段」1 分;(2) 原函数 1 分、F(2)−F(0)=6 1 分、求导回代 1 分;(3) 写出 L=∫|v|dt 并说明因 v>0 故 L=s 2 分;(4) a=v′ 与 4 m/s² 各 1 分、单位 1 分;(5) F(3)=21 1 分、增量与梯形法核对 1 分。

易错点 不判 v 符号就直接写「路程=位移」(结论对但丢判断分,换一道变号的题就全错);把原函数写成 t³−t² 漏掉 +t;把 a(1) 算成 v(1)=2(混淆速度与加速度);判别式算成 4−12=−8 却仍写「有两个根」;第(5)问把上限 3 代进 v 得 22 当位移。

三、规律小结与对照表

需求公式自编结果把关点
面积区间联立求交点x=0, 2先定上下限
面积被积上曲线−下曲线2x−x²取点验上下
幂函数原函数∫x^n = x^(n+1)/(n+1)∫√x=(2/3)x^(3/2)系数别倒置
尺度律S(0→a)∝a^(3/2)27/8不用重算可验
位移∫v dt = F(b)−F(a)6 m原函数逐项核对
路程∫|v| dt6 m(v>0)变号须分段
加速度a = v′4 m/s²不是 ∫v
凸函数粗验梯形法高估15.5 > 15只作方向核对

定积分入门题的四句口诀:面积先求交点、上减下;原函数逐项求、再求导回代;运动题先判 v 变不变号,变号才分段;加速度是 v′ 不是 ∫v。再把端点 F(b)、F(a) 单独列出来相减,符号错和漏项基本都能挡住。本题组函数、区间与数值均为自编示意;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

四、自测清单

  • □ 面积题先联立求交点,明确积分区间;
  • □ 在区间内取一点验证「哪条在上」,写清上减下;
  • □ 幂函数原函数系数取 1/(n+1),写完后求导回代;
  • □ 运动题先用判别式/配方判 v 符号,再决定路程要不要分段;
  • □ 位移写 F(b)−F(a),把 F(a)、F(b) 分列,别心算;
  • □ 加速度用 v′(t),单位 m/s²;
  • □ 扩大区间时用增量与尺度律各验一次。
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):导数及其应用、三角函数、数列、计数与概率相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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