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例题精讲 · 第 00220 题 · 自编两题·通项写对,后面全是代入

二项式定理的题看着花样多,其实只有两件事:把通项写对,再按需要给 x 赋值。本文用两道自编题拆透这一过程:题1由二项式系数和定 n,再求常数项、指定次幂项系数并判断某项是否存在;题2用 x=1、x=−1、求导后赋值与奇偶项分离,一次求出四类系数和,并逐项回代验算。附通项公式对照表、三类高频错因与赋值法四句口诀。题目、数据与解析均为原创自编,不取自任何题库或试卷。

00220题号全 1000 篇 · 第 第37轮 / 第37册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

二项式定理的全部功夫,压在一行通项上:
(a + b)n 的第 (k+1) 项 Tk+1 = Cnk an−k bk(k = 0, 1, …, n)。

把 a、b 具体代进去、把 x 的指数合并成一次式,「求哪一项」就变成解一个一元一次方程;求「系数和」则完全不用展开,靠给 x 赋特殊值。两个要分清:二项式系数只是 Cnk,项的系数还要把 a、b 里的常数(如 2k、(−1)k)乘进去。下面两题数据均为自编示意。

二、逐题精讲

题1

题1 由系数和定 n,再求指定项

已知 (x + 2/x²)n 的展开式中,所有二项式系数之和为 512。
(1) 求 n;(2) 求展开式中的常数项;(3) 求 x³ 项的系数;(4) 判断展开式中是否存在 x² 项,并说明理由。

解析

(1) 二项式系数和为 2n = 512 = 29,故 n = 9。注意这里用的是「二项式系数和」,不是「各项系数和」;后者要令 x = 1 得 (1+2)9 = 39,二者不同。

通项:Tk+1 = C9k x9−k (2/x²)k = C9k 2k x9−3k,k = 0, 1, …, 9。

(2) 常数项:令 9 − 3k = 0 → k = 3。系数 = C93 · 2³ = 84 × 8 = 672。回代:C93 = 9·8·7/(3·2·1) = 84 ✓,2³ = 8 ✓。

(3) x³ 项:令 9 − 3k = 3 → k = 2。系数 = C92 · 2² = 36 × 4 = 144。

(4) x² 项:令 9 − 3k = 2 → k = 7/3,不是 0~9 的整数,故不存在 x² 项。更快的看法:指数 9 − 3k 恒为 3 的倍数,而 2 不是 3 的倍数,所以所有项的次数只能是 9, 6, 3, 0, −3, −6, −9, −12, −15, −18,x² 必然缺席。

两路互验:把 k = 0 到 9 的指数列出共 10 项,常数项(k=3)与 x³ 项(k=2)各出现一次,无重项;再把 (x + 2/x²)9 各项系数相加(令 x=1)应为 39 = 19683,与题2 的赋值结果一致。

答案 (1) n = 9;(2) 常数项 672;(3) x³ 项系数 144;(4) 不存在 x² 项(9−3k=2 无整数解,指数恒为 3 的倍数)。

采分点 由 2ⁿ=512 得 n=9 并说明与「系数和」区别 2 分;写出通项 C₉ᵏ2ᵏx^(9−3k) 3 分;常数项 k=3 与 672 各 1 分;x³ 项 k=2 与 144 各 1 分;(4) 整数性判断与倍数视角 2 分;回代验算 1 分。

易错点 把「二项式系数和 512」当成「令 x=1 的系数和」,误列 3ⁿ=512;通项里漏掉 2ᵏ 或把 (2/x²)ᵏ 写成 2/x^(2k) 之外的形式;把第 (k+1) 项与 k 的对应搞错;解出 k=7/3 后硬取整;把 C₉³ 算成 504(用了排列数 A₉³)。

题2

题2 赋值法求四类系数和

设 (1 − 2x)9 = a₀ + a₁x + a₂x² + … + a₉x⁹。求:
(1) a₀ + a₁ + … + a₉;(2) a₀ − a₁ + a₂ − … − a₉;
(3) a₁ + 2a₂ + 3a₃ + … + 9a₉;(4) a₀ + a₂ + a₄ + a₆ + a₈。

解析

(1) 令 x = 1:f(1) = (1 − 2)9 = (−1)9 = −1,即 a₀ + a₁ + … + a₉ = −1。

(2) 令 x = −1:f(−1) = (1 + 2)9 = 39 = 19683,即 a₀ − a₁ + a₂ − … − a₉ = 19683(9 次项符号为负)。

(3) 求导后赋值:f′(x) = 9(1−2x)8·(−2) = −18(1−2x)8;另一方面 f′(x) = a₁ + 2a₂x + … + 9a₉x⁸。令 x = 1:f′(1) = −18(−1)8 = −18,即所求为 −18。链式法则里的 −2 最易漏;漏了会得 +9。

(4) 奇偶分离:偶次项和 = [f(1) + f(−1)]/2 = (−1 + 19683)/2 = 9841;顺带奇次项和 = [f(1) − f(−1)]/2 = (−1 − 19683)/2 = −9842。

逐项回代验算:a₀ = 1,a₁ = C₉¹(−2) = −18,a₂ = C₉²·4 = 144,a₃ = C₉³(−8) = −672,a₄ = C₉⁴·16 = 2016,a₅ = C₉⁵(−32) = −4032,a₆ = C₉⁶·64 = 5376,a₇ = C₉⁷(−128) = −4608,a₈ = C₉⁸·256 = 2304,a₉ = C₉⁹(−512) = −512。求和:1 − 18 + 144 − 672 + 2016 − 4032 + 5376 − 4608 + 2304 − 512 = −1 ✓;偶次项 1 + 144 + 2016 + 5376 + 2304 = 9841 ✓;加权和 −18 + 2·144 + 3(−672) + 4·2016 + 5(−4032) + 6·5376 + 7(−4608) + 8·2304 + 9(−512) = −18 ✓。三路闭合。

答案 (1) −1;(2) 19683;(3) −18;(4) 9841(奇次项和 −9842)。

采分点 x=1、x=−1 赋值各 2 分;(3) 写出 f′(x) 并令 x=1 共 3 分(漏链式 −2 扣 2 分);(4) 奇偶分离公式与结果 2 分;逐项系数展开与三路回代 2 分;区分「系数和」与「二项式系数和」1 分。

易错点 (3) 直接令 x=1 代进原式求导式,或漏链式法则的 −2;(2) 把 3⁹ 算成 1968 或 3⁸;(4) 忘记除以 2;把 (−1)⁹ 写成 +1;把二项式系数 C₉ᵏ 与项系数 C₉ᵏ(−2)ᵏ 混为一谈。

三、规律小结与对照表

需求操作自编示例注意
定 n二项式系数和 = 2ⁿ2ⁿ=512 → n=9与「令 x=1」不同
求某项通项合并 x 指数9−3k=0 → k=3k 必须是 0~n 整数
判某项有无解指数方程看整数性9−3k=2 → k=7/3,无不可硬取整
系数和令 x=1f(1)=−1含 (−2)ᵏ
交错和令 x=−1f(−1)=3⁹注意最高次符号
加权和求导后赋值f′(1)=−18别漏链式法则
奇偶分离[f(1)±f(−1)]/29841 / −9842必须除以 2

二项式定理的口诀可以压成四句:通项先合并指数,求项就解一次方程;系数和令 x=1,交错和令 x=−1;带 k 的加权和先求导再赋值;奇偶分离取平均再除二。写完一定回代一次——把十个系数真展开加一遍,比盯着公式看更能挡住符号错。本题组数据为自编示意,解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

四、自测清单

  • □ 先分清「二项式系数」Cₙᵏ 与「项的系数」Cₙᵏ·常数ᵏ;
  • □ 通项写成 Cₙᵏ a^(n−k)bᵏ 后,把 x 的指数合并成一次式;
  • □ 解出的 k 必须是 0~n 的整数,分数一律判「不存在」;
  • □ 系数和 x=1、交错和 x=−1,别代反;
  • □ 加权和先求导,链式法则的因子不能漏;
  • □ 奇偶分离记得除以 2;最后把系数逐项展开回代验一遍。
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):导数及其应用、三角函数、数列、计数与概率相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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