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例题精讲 · 第 00730 题 · 捆绑解决「必须相邻」,插空解决「必须不相邻」

以六人排成一列、甲乙相邻且丙丁不相邻的自编示意排列题为材料,用捆绑法与插空法求方案数,并回代漏掉捆绑内部顺序造成的偏差。

00730题号全 1000 篇 · 第 第122轮 / 第122册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

两个条件叠加时顺序不能反:先用捆绑法处理「必须相邻」,把甲乙看成一个整体;再用插空法处理「必须不相邻」,把丙丁插进已排好对象形成的空位里。

自编示意:6 人排成一列,要求甲乙相邻、丙丁不相邻,其余两人为戊、己。人物与条件均为自拟示意。

二、逐题精讲

题1

题1 求满足条件的排列总数。

解析

第一步捆绑:甲乙成一个块,块内 2 种顺序,与戊、己共 3 个对象,全排列 3! = 6,得 6×2 = 12 种。第二步插空:3 个对象排好后形成 4 个空(含两端),丙丁须插入不同空且有序,A(4,2) = 4×3 = 12 种。总数 = 12×12 = 144 种。注意插空法天然保证丙丁不相邻,因为两个不同的人不会插进同一个空。

答案 144 种。

采分点 捆绑内部 1 分、三对象排列 1 分、空位数 1 分、插空排列 1 分、乘法原理 1 分、不相邻理由 1 分。

易错点 先插空再捆绑:捆绑块会改变空位个数,顺序反了结果会错。

题2

题2 若某生记得捆绑却漏算甲乙内部 2 种,会报成多少?偏小多少?并说明为什么不能用「总数减相邻」的间接法直接套。

解析

漏算内部顺序得 3!×1×12 = 72 种,相对正确值偏小 50.0%。间接法要格外小心:若用「甲乙相邻的全部 240 种」减「甲乙相邻且丙丁相邻的种数」,后者要把丙丁也捆成一块、此时对象变成 3 个(甲乙块、丙丁块、戊己中的两人其实是 2 人,共 4 个对象),计数口径与本题不同,直接套 240−144 = 96 并不对应任何合法事件。本题走直接法最稳:捆绑 + 插空一步到位。

答案 漏算得 72 种,偏小 50.0%;间接法需重新计数,不可直接相减。

采分点 漏算值 1 分、偏差 1 分、内部顺序理由 1 分、间接法口径辨析 1 分、直接法结论 1 分。

易错点 把「偏小 50.0%」写成「少了 72 种」却不说分母,是绝对量与相对量混用。

三、规律小结与对照表

步骤操作计数结果
捆绑甲乙成块块内 2 种2
排对象块 + 戊 + 己3!6
小计—3!×212
插空丙丁插 4 空A(4,2)12
总数相乘12×12144
漏内部顺序—6×1×1272

小结:先捆绑后插空,空位数由排好的对象数决定;间接法要重新定事件,不能直接把两个不同口径的数相减。

四、自测清单

  • 能用捆绑法处理相邻条件
  • 能计捆绑块内部顺序
  • 能用插空法处理不相邻条件
  • 能确定可用空位个数
  • 能用乘法原理合并两步
  • 能识别间接法口径混用
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):解三角形、复数、计数原理、线性规划、定积分与概率相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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