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例题精讲 · 第 00880 题 · 自编示意 A(1,2)、B(7,8) 按 2:1 内分的坐标与长度回代

以两个自编示意平面点为材料,用定比分点公式求 λ=2:1 的内分点坐标,并用两点距离与比例两种路径互验分段长度;坐标与比值均为自编示意。

00880题号全 1000 篇 · 第 第147轮 / 第147册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

定比分点公式 P=(A+λB)/(1+λ) 里的 λ 是 AP:PB,不是 AP:AB;先写清比值,再代入坐标,能避免分子分母错位。 本讲用一组自编示意整数坐标,把坐标、距离与比例系数串成一条可回代的链。

二、逐题精讲

题1

自编示意 A(1,2)、B(7,8),点 P 在线段 AB 上且 AP:PB=2:1。求 λ 与 P 的坐标。

解析

由 AP:PB=2:1 得 λ=2。内分点公式 P=(A+λB)/(1+λ): 横坐标 (1+2×7)/(1+2)=15/3=5;纵坐标 (2+2×8)/(1+2)=18/3=6,故 P(5,6)。 校验:P 落在 A、B 之间,且 5−1=4、7−5=2,横向位移比 4:2=2:1,与题给一致。

答案 λ=2,P(5,6)。

采分点 λ 判定 2 分;公式列写 3 分;两个坐标各 2 分;位移比校验 1 分。

易错点 把 λ 误取成 2/3(AP:AB)会得 (5,6) 以外的点;把公式写成 (λA+B)/(1+λ) 会把坐标整体偏向 A。

题2

求 AB 长度与 AP 长度,用距离公式与比例系数两路互验。

解析

AB=√((7−1)²+(8−2)²)=√(36+36)=√72=8.485281 m(示意长度单位)。 路径一按坐标:AP=√((5−1)²+(6−2)²)=√32=5.656854;路径二按比例系数:AP=λ/(1+λ)·AB=2/3×8.485281=5.656854。两路闭合,说明 P 确为 2:1 内分点。 数值回代核验(按题面原始参数逐项独立重算,每项另以一条独立路径互验):分比(AP:PB 化为整数比)= 2;横坐标(按 A+λB 除以 1+λ)= 5;纵坐标(按 A+λB 除以 1+λ)= 6;AB 长度(两点间距离公式)= 8.485281;AP 长度(比例系数乘 AB)= 5.656854;内分系数(PB 占 AB 的比例)= 0.333333

答案 AB=8.485281,AP=5.656854,两路一致。

采分点 AB 3 分;坐标路径 AP 2 分;比例路径 AP 3 分;闭合说明 2 分。

易错点 把 λ/(1+λ) 写成 1/(1+λ)=1/3 会得 2.828427,恰好是 PB 的长度,属于把分段系数张冠李戴。

三、规律小结与对照表

量主路径独立路径数值
λAP:PB6/32
P 横坐标(1+2×7)/3(1+14)/35
P 纵坐标(2+2×8)/3(2+16)/36
AB√((7−1)²+(8−2)²)hypot(6,6)8.485281
AP2/3·AB√325.656854
内分系数1/(1+λ)1/30.333333

定比分点先写清 λ 是「部分比部分」而非「部分比整体」;坐标与长度两路回代能立刻发现公式写反。本讲坐标与比值均为自编示意,不对应任何真题数据。

四、自测清单

  • λ 是否按 AP:PB 取值
  • 公式分子是否为 A+λB
  • 两个坐标是否分别代入
  • 是否用位移比校验内分
  • AB 是否按两点距离公式
  • 两路 AP 是否数值一致
  • 内分系数是否为 1/(1+λ)
  • 是否避免把 PB 当 AP

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):分比 = 2;横坐标 = 5;纵坐标 = 6;AB 长度 = 8.485281;AP 长度 = 5.656854;内分系数 = 0.333333。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理线段内分点与长度回代;角平分线与中线双线、极化恒等式、圆锥曲线定比分点的参数化另属相邻板块,不在此重复出同一模型。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):辅助角公式、三次函数切线条数、定比分点、含参二次函数区间最值、正弦型参数反解、二项与超几何分布相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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