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例题精讲 · 第 00076 题 · 三道自编题·符号表、反推与闭区间最值

函数图象题的通用钥匙是 f′ 的符号:符号定升降,零点定驻点,驻点纵坐标回代原函数定位置。本文用三道自编题做完整精讲:由三次函数的导函数符号表画草图并求闭区间最值、由给定的 f′(x) 与一点函数值反推 f 的图象与极值、由图象反推 f′ 的符号与参数范围。每题给出完整解析、数值回代验算、采分点与高频错因,并附 f′ 符号表模板与画图五步法。

00076题号全 1000 篇 · 第 第13轮 / 第13册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数

一、考点定位与做题顺序

画草图不需要描很多点,只需要四样东西:定义域、f′ 的零点、每个区间上 f′ 的符号、驻点(及端点)的函数值。f′ > 0 升、f′ < 0 降;f′ 由正变负是极大,由负变正是极小;f′ = 0 只是驻点的必要信号,不是极值的充分条件(如 f(x)=x³ 在 x=0)。

本题组统一用五步:①求 f′;②解 f′=0 得驻点;③列符号表分区间判正负;④回代原函数算驻点与端点值;⑤按升降与关键点连成草图。第 ④ 步是这类题最常被跳掉、也最容易把图画歪的一步,下面三题都做回代验算。

二、题目呈现

题1

已知 f(x) = x³ − 3x² + 2。

(1) 求 f′(x),列出单调区间与极值;

(2) 求 f(x) 在闭区间 [−1, 3] 上的最大值与最小值;

(3) 据此画出 f(x) 的草图,并标出关键点。

题2

已知函数 f(x) 的导函数为 f′(x) = (x − 1)(x − 3),且 f(2) = 0。

(1) 求 f(x) 的解析式;

(2) 求 f(x) 的极大值与极小值;

(3) 说明 f′ 的图象与 f 的草图之间是如何对应的。

题3(单选)

若函数 f(x) = x³ + ax² + bx 在 x = 1 处取得极小值 −2,则( )

A. a = 0, b = −3 B. a = −3, b = 0 C. a = 0, b = 3 D. a = 3, b = 0

三、分步解析

题1 (1) f′(x) = 3x² − 6x = 3x(x − 2)。令 f′ = 0 得 x = 0 或 x = 2。符号表:x < 0 时 3x(x−2) > 0(两负相乘为正),0 < x < 2 时 x>0、x−2<0 故 f′ < 0,x > 2 时 f′ > 0。故 增区间 (−∞, 0) 与 (2, +∞),减区间 (0, 2);x=0 处 f′ 由正变负为极大点,x=2 处由负变正为极小点。回代:f(0) = 2,f(2) = 8 − 12 + 2 = −2。即极大值 2,极小值 −2。

题1 (2) 闭区间最值要把驻点与两个端点全部算出再比:f(−1) = −1 − 3 + 2 = −2,f(0) = 2,f(2) = −2,f(3) = 27 − 27 + 2 = 2。比较得:最大值 2(在 x = 0 与 x = 3 两处取到),最小值 −2(在 x = −1 与 x = 2 两处取到)。验算:由 (1) 的升降可知 [−1,0] 升、[0,2] 降、[2,3] 升,故最大只可能在 x=0 或 x=3、最小只可能在 x=−1 或 x=2,四个值两两相等与升降走势完全吻合。

题1 (3) 草图要点:过 (0, 2) 极大、 (2, −2) 极小;左端 x→−∞ 时 f→−∞,右端 x→+∞ 时 f→+∞;在 [−1,3] 内还经过 (−1, −2) 与 (3, 2)。曲线自左下升到 (0,2),再降到 (2,−2),再向右上升;x 轴交点可由 f(x)=0 观察:f(−1)=−2、f(0)=2 说明 (−1,0) 内有一根,f(2)=−2、f(3)=2 说明 (2,3) 内有一根,另有 f(1)=1−3+2=0 即 x=1 恰为一根,共三根,与三次函数最多三根一致,图象自洽。

题2 (1) f′(x) = (x−1)(x−3) = x² − 4x + 3,积分得 f(x) = x³/3 − 2x² + 3x + C。由 f(2) = 8/3 − 8 + 6 + C = 2/3 + C = 0,得 C = −2/3。故 f(x) = x³/3 − 2x² + 3x − 2/3。回代验算:f(2) = 8/3 − 8 + 6 − 2/3 = 6/3 − 2 = 0 ✓;求导 f′ = x² − 4x + 3 = (x−1)(x−3) ✓。

题2 (2) 由 f′ 开口向上、两根 1 与 3 知:x<1 时 f′>0(增),1<x<3 时 f′<0(减),x>3 时 f′>0(增)。故 x=1 为极大点、x=3 为极小点。回代:f(1) = 1/3 − 2 + 3 − 2/3 = 2/3,f(3) = 9 − 18 + 9 − 2/3 = −2/3。即极大值 2/3,极小值 −2/3。对称性验算:f(1)+f(3)=0 且 f(2)=0,与三次函数关于其拐点 (2, 0) 中心对称一致(f″(x)=2x−4,f″=0 于 x=2),三点数值自洽。

题2 (3) 对应关系三条:① f′ 的零点 ↔ f 的驻点横坐标(1 与 3);② f′ 图象在 x 轴上方/下方 ↔ f 的升/降(上方位 (−∞,1)∪(3,+∞) 对应两段升,下方位 (1,3) 对应一段降);③ f′ 穿过 x 轴的方向 ↔ 极大还是极小(在 x=1 由正穿到负 ↔ 极大,在 x=3 由负穿到正 ↔ 极小)。此外 f′ 的最低点在 x=2,对应 f″(2)=0,即 f 的拐点横坐标——这也解释了 f(2)=0 恰在两驻点中间。

题3 f′(x) = 3x² + 2ax + b。在 x=1 取极值须 f′(1) = 3 + 2a + b = 0;又 f(1) = 1 + a + b = −2。两式联立:由第一式 b = −3 − 2a,代入第二式 1 + a − 3 − 2a = −2 → −2 − a = −2 → a = 0,故 b = −3。此时 f′(x) = 3x² − 3 = 3(x−1)(x+1),x=1 处 f′ 由负变正,确为极小(不是极大),条件满足。故答案为 A。回代验算:f(x)=x³−3x,f(1)=1−3=−2 ✓,f′(1)=0 ✓。B 项 a=−3,b=0 时 f′(x)=3x²−6x,f′(1)=−3≠0,直接排除;C 项 f′(1)=6≠0;D 项 f′(1)=6≠0。

四、采分点对照

题号答案采分点构成
题1 (1)增 (−∞,0),(2,+∞);减 (0,2);极大 2、极小 −2求导 1 分;解驻点 1 分;符号表 2 分;回代算极值 1 分
题1 (2)最大 2(x=0,3);最小 −2(x=−1,2)列出驻点与两端点四个值 2 分;比较结论 1 分;说明两个取到点 1 分
题1 (3)草图见解析标出两驻点 1 分;两端趋势 1 分;升降三段 1 分;零点个数自洽 1 分
题2 (1)f(x)=x³/3−2x²+3x−2/3写出积分式 2 分;由 f(2)=0 定 C 1 分;求导回验 1 分
题2 (2)极大 2/3、极小 −2/3符号判定 1 分;两个函数值回代各 1 分;拐点对称性验算 1 分
题2 (3)三条对应零点↔驻点 1 分;上方位↔升降 1 分;穿轴方向↔极大极小 1 分;f′最低点↔拐点 1 分
题3A列出 f′(1)=0 与 f(1)=−2 两式各 1 分;解出 a、b 1 分;验证 x=1 为极小 1 分;排除其余 1 分

五、高频易错点

  • 只写 f′=0 的解就宣布是极值点,不列符号表验证符号是否真的改变(f(x)=x³ 型反例)。
  • 闭区间最值只比较驻点,漏掉两个端点——题1 的最大值恰在端点 x=3 也取到。
  • 求极值时用 f′ 的值代替 f 的值,或忘记把驻点代回原函数。
  • 由 f′ 反推 f 时漏掉积分常数 C,或定了 C 不回代检验。
  • 题3 只由 f(1)=−2 一个条件就猜 a、b,忘记极值还必须满足 f′(1)=0;或解出后不验证是极小而非极大。

六、小结与自查清单

f′ 的信息f 的图象表现本题对应
f′ > 0 / f′ < 0递增 / 递减题1 三段升降
f′ = 0 且正→负极大点题1 x=0;题2 x=1
f′ = 0 且负→正极小点题1 x=2;题2 x=3
f′ = 0 但符号不变驻点非极值(水平拐点)x³ 在 x=0(辨析用)
f′ 的极值点(f″=0)f 的拐点题2 x=2,f(2)=0
  • □ 求导后先因式分解,再解 f′=0,别直接套公式硬解。
  • □ 符号表按驻点把数轴分段,每段取一个测试点代入判号。
  • □ 极值一律把横坐标代回原函数算纵坐标,别用 f′ 的值。
  • □ 闭区间最值把「驻点+两端点」列成一张小表再比大小,写明在哪些 x 取到。
  • □ 由 f′ 反推 f 时先写 +C,用给定点定 C,再求导回验一次;最后用二阶导确认极大极小。

图象题不需要描点描得密,只需要把 f′ 的零点、符号、驻点函数值这三件事做全,草图的骨架就定了。题1 的四个端点/驻点值两两相等、题2 的拐点中心对称,都是「回代一下就能自证」的自洽信号——考场上多花三十秒验这一下,比事后检查整张图划算得多。本组题目、函数式与数值均为原创自编仿真内容。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中数学选择性必修:导数与函数单调性、极值及函数图象相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:导数及其应用考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、函数式与数值均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准

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