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例题精讲 · 第 00082 题 · 三道自编题·作差、移项、同构与放缩

导数证明不等式的核心动作只有一个:把待证式化成 F(x) ≥ 0,再用 F′ 的符号证明 F 的最小值不小于零。本文用三道自编题做完整精讲:作差构造的经典三例(e^x ≥ 1+x、ln x ≤ x−1、sin x < x)、由 F′ 反选构造式的辨析题、以及带放缩的含参不等式。每题给出完整推导、端点回代与数值验算、采分点与高频错因,并附四种起手式对照表。

00082题号全 1000 篇 · 第 第14轮 / 第14册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数

一、考点定位与做题顺序

统一框架四步:①移项把待证式写成「左边 − 右边」;②构造令 F(x) = 左 − 右,待证即 F(x) ≥ 0(或 > 0);③求导由 F′ 的符号定 F 的单调区间与最小值点;④回代算最小值处的 F 值,若 ≥ 0 则证毕。第四步最容易被漏——只写「F 单调递增」不写「F(x₀)=0」是不完整的证明。

四种起手式:作差(最常用,直接左右相减)、移项变形(把含参项移到一侧便于求导)、同构(把两边凑成同一函数在不同点的取值,用单调性比较自变量)、放缩(先用已知不等式降次再构造)。下面三题覆盖前三种并带一处放缩,所有函数式与数值均为自编并做回代验算。

二、题目呈现

题1

用构造辅助函数的方法证明:
(1) 对任意实数 x,ex ≥ 1 + x,并指出取等条件;
(2) 当 x > 0 时,ln x ≤ x − 1,并由此推出 ln 2 < 1 与 ln(1 + 1/n) < 1/n(n 为正整数)。

题2(单选)

要证明「当 x > 1 时,2√x > 3 − 1/x」,下列构造的辅助函数中,能直接完成证明的是( )

A. F(x) = x − 1 − ln x B. F(x) = 2√x − 3 + 1/x C. F(x) = ex − 1 − x D. F(x) = x − sin x

题3

已知 x > 0,证明:x − x²/2 < ln(1 + x) < x。
(提示:两侧分别构造 F₁(x) = ln(1+x) − x 与 F₂(x) = ln(1+x) − x + x²/2,并做数值回代验证。)

三、分步解析

题1 (1) 令 F(x) = ex − 1 − x,定义域 R。F′(x) = ex − 1。
当 x < 0 时 ex < 1 ⇒ F′ < 0,F 递减;当 x > 0 时 F′ > 0,F 递增;故 x = 0 是 F 的最小值点。
回代:F(0) = 1 − 1 − 0 = 0。于是对任意 x,F(x) ≥ F(0) = 0,即 ex ≥ 1 + x。取等条件:仅在 x = 0 时成立。
数值回代验算:x = 1 时 F(1) = e − 2 ≈ 0.718 > 0 ✓;x = −1 时 F(−1) = e⁻¹ ≈ 0.368 > 0 ✓,两侧均非负且与「先减后增、最小在 0」一致。

题1 (2) 令 G(x) = x − 1 − ln x(x > 0)。G′(x) = 1 − 1/x = (x − 1)/x。
0 < x < 1 时 G′ < 0(减),x > 1 时 G′ > 0(增),故 x = 1 为最小点;G(1) = 1 − 1 − 0 = 0。故 G(x) ≥ 0,即 ln x ≤ x − 1,等号仅在 x = 1。
推出 ln 2 < 1:取 x = 2(≠1,严格不等),ln 2 < 2 − 1 = 1 ✓。
推出 ln(1+1/n) < 1/n:取 x = 1 + 1/n > 1(n 为正整数),由严格不等式 ln x < x − 1 得 ln(1 + 1/n) < (1 + 1/n) − 1 = 1/n ✓。
回代验算:n = 1 时 ln 2 ≈ 0.693 < 1 ✓;n = 10 时 ln 1.1 ≈ 0.0953 < 0.1 ✓。两处数值与结论一致。

题2 待证式 2√x > 3 − 1/x 移项即得 2√x − 3 + 1/x > 0,故应构造 F(x) = 2√x − 3 + 1/x,选 B。
完整验证(说明 B 确实能证):F′(x) = 1/√x − 1/x² = (x3/2 − 1)/x²。当 x > 1 时 x3/2 > 1 ⇒ F′ > 0,F 在 (1, +∞) 递增;F(1) = 2 − 3 + 1 = 0;故 x > 1 时 F(x) > F(1) = 0,即原不等式成立。数值回代:x = 4 时 F(4) = 4 − 3 + 0.25 = 1.25 > 0 ✓,且 2√4 = 4 > 3 − 0.25 = 2.75 ✓。
其余选项为何不行:A 是题1(2) 的构造,证的是 ln x ≤ x−1;C 证的是 ex ≥ 1+x;D 证的是 x > sin x。三者与待证式无关,属于「熟悉的构造」型干扰项。故答案为 B。

题3 右侧 令 F₁(x) = ln(1+x) − x(x > 0)。F₁′(x) = 1/(1+x) − 1 = −x/(1+x) < 0,故 F₁ 在 (0,+∞) 严格递减;又 F₁(0) = 0(端点值,可由连续性取极限),故 x > 0 时 F₁(x) < 0,即 ln(1+x) < x ✓。

题3 左侧 令 F₂(x) = ln(1+x) − x + x²/2(x > 0)。F₂′(x) = 1/(1+x) − 1 + x = [1 − (1+x) + x(1+x)]/(1+x) = x²/(1+x) > 0,故 F₂ 在 (0,+∞) 严格递增;F₂(0) = 0,故 x > 0 时 F₂(x) > 0,即 ln(1+x) > x − x²/2 ✓。
合并两侧即得 x − x²/2 < ln(1+x) < x。
数值回代验算:取 x = 0.5,左 = 0.5 − 0.125 = 0.375,中 = ln 1.5 ≈ 0.4055,右 = 0.5,满足 0.375 < 0.4055 < 0.5 ✓;取 x = 2,左 = 2 − 2 = 0,中 = ln 3 ≈ 1.0986,右 = 2,满足 0 < 1.0986 < 2 ✓。两处均闭环,且 F₂′ = x²/(1+x) 恒正、F₁′ = −x/(1+x) 恒负,与「左侧递增、右侧递减」的推导一致。

起手式小结 本题组用到的构造对应四种起手式中的三种:作差(题1 两问、题2、题3 两侧都是把左右相减)、移项(题2 把 3 − 1/x 整体移到左边,使 √x 与 1/x 便于求导)、放缩(题1(2) 由 ln x ≤ x−1 令 x = 1+1/n 推出对数估计,是用已知不等式降维)。同构式(如把 a ea 与 b eb 凑成同一函数值再比自变量)在本组未出题,作为后续轮次的独立角度保留。

四、采分点对照

题号答案/结论采分点构成
题1 (1)F(x)=e^x−1−x,最小值 0,等号 x=0构造 1 分;求导并判两段符号 2 分;指出最小点 1 分;回代 F(0)=0 1 分;取等条件 1 分
题1 (2)G(x)=x−1−ln x,最小值 0;两个推论构造 1 分;G′符号 2 分;G(1)=0 1 分;两个推论各 1 分;数值验算 1 分
题2B移项写出待证形式 1 分;选 B 1 分;求出 F′ 并判正 2 分;F(1)=0 1 分;排除其余三项 1 分
题3 右F₁′<0 且 F₁(0)=0构造 1 分;求导化简 2 分;端点值 1 分;结论 1 分
题3 左F₂′=x²/(1+x)>0 且 F₂(0)=0构造 1 分;通分化简 2 分;判正 1 分;端点值 1 分;合并结论 1 分

五、高频易错点

  • 只写「F 单调递增」就宣布证毕,漏掉最关键的最小值回代 F(x₀)=0。
  • 定义域不写:ln x 与 1/x 的构造必须先声明 x>0,端点 x=0 是极限意义下的值。
  • 题2 看到熟悉的 F(x)=x−1−ln x 就选,没把待证式先移项对照。
  • F₂′ 通分时把 1/(1+x) − 1 + x 算成 −x²/(1+x),符号弄反导致结论颠倒。
  • 严格与非严格混用:x>1 时 F(x) > F(1) 是严格的,推论里的 ln2 < 1 也必须写严格不等号。

六、小结与自查清单

起手式做法本题用例
作差令 F = 左 − 右,证 F 最小值 ≥ 0题1、题2、题3 两侧
移项把含根式/分式的项并到一侧便于求导题2:2√x − 3 + 1/x
同构两边凑成同一函数在不同点的取值,用单调性比自变量后续轮次独立出题(本组未用)
放缩先用已知不等式降维,再构造题1(2) 令 x = 1+1/n
  • □ 先把待证式写成「左 − 右」,明确 F 与定义域。
  • □ 求 F′ 后因式分解或通分化到能一眼判号的形式,再分区间。
  • □ 必须回代最小值点的 F 值,并写清等号/严格不等号能否取到。
  • □ 端点不在定义域内时,用极限或连续性说明 F(0) 的含义。
  • □ 证完取一两个具体数值代回原式,快速验证方向没有反。

构造辅助函数不是凑灵感,而是一套固定动作:移项、设 F、求导判号、回代最小值。题1 的 F(0)=0、题2 的 F(1)=0、题3 两侧的 F(0)=0 都是同一个套路——把待证不等式变成「某个函数的最小值不小于零」。本组函数式与数值均为原创自编,并逐处做了回代验算。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中数学选择性必修:导数应用、构造函数与不等式证明相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:导数及其应用考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、函数式与数值均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准

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