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例题精讲 · 第 00096 题 · 自编沉淀三问·取最后一次洗涤液,检什么、怎么判

「沉淀是否洗净」是实验题里几乎必考的一小问,得分全靠三句话:取最后一次洗涤液、检验母液中含量高的那种离子、说明「无现象即已洗净」。本文用一套自编 BaSO₄ 沉淀装置做完整精讲:写洗涤操作、选择检验离子并写出离子方程式、给出可操作的判据,并做洗涤效率的定量示意与误差分析。每题给出规范作答、采分点与高频扣分点,并附洗涤答题清单。

00096题号全 1000 篇 · 第 第16轮 / 第16册 轮
方向化学·电化学与工艺流程六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 化学工艺流程

一、考点定位与做题顺序

先立一条判据:检验「是否洗净」,检验的必须是母液里大量存在、且容易检出的那种离子,而不是目标沉淀本身的成分。因为洗涤要除掉的是附着在滤渣表面的可溶性母液;母液被洗没了,这种离子就检不到了。取样位置也固定:取最后一次洗涤液(不是滤液、不是第一次洗涤液)。

答题三句话模板:①取——取少量最后一次洗涤液于试管中;②加——加某试剂(必要时先酸化排除干扰);③判——若无某现象,则已洗净;若有,则未洗净、需继续洗涤。下面装置、试剂与数据为自编示意设定,检出限与稀释比例为理想化示意,不代表真实分析参数。

二、题目呈现

题目

用 BaCl₂ 溶液沉淀某含 SO₄²⁻ 的溶液,过滤得 BaSO₄ 沉淀(BaCl₂ 略过量,反应同时生成 NaCl)。
(1) 写出生成沉淀的离子方程式,并说明滤渣表面附着的母液中主要含哪些离子;
(2) 写出洗涤沉淀的规范操作;
(3) 设计实验检验沉淀是否已洗净:写出取样、试剂、现象与判断,并写出检验反应的离子方程式。说明为什么检验 Cl⁻ 而不检验 SO₄²⁻ 或 Ba²⁺。

补充问

(4) 自编示意的理想洗涤模型:设每次过滤后滤渣中残留母液 V₀ = 1.0 mL,每次加蒸馏水 V = 9.0 mL 并充分混匀后滤干(即每次稀释到 10 倍)。问洗涤 3 次后,残留母液中杂质离子的浓度约为初始的几分之几?据此说明「少量多次」为什么优于「一次用大量水」。
(5) 若沉淀未洗净就干燥称量,对产品质量与纯度判断有何影响?

三、分步解析

(1) 沉淀与母液成分 离子方程式:Ba²⁺ + SO₄²⁻ = BaSO₄↓。
母液中的主要离子:由于 BaCl₂ 略过量,且反应生成 NaCl,故滤渣表面附着的母液主要含 Cl⁻、Na⁺ 以及过量的 Ba²⁺;SO₄²⁻ 已被沉淀完全,几乎不剩。
推论:洗涤要除掉的就是这些可溶盐,其中 Cl⁻ 含量最高、来源两处(过量 BaCl₂ 与生成的 NaCl)、且检验最方便,因此是首选的「指示离子」。
采分点:离子方程式 2 分(配平、沉淀符号)、列出三种离子各 1 分、指出 SO₄²⁻ 已沉淀完全 1 分。

(2) 洗涤操作 规范表述:待过滤完成后,沿玻璃棒向漏斗中加入蒸馏水至刚好浸没沉淀,让水自然流下(不可用玻璃棒搅拌、不可抽滤强行冲下),待水流尽后重复 2~3 次;每次用量宜少。
为什么不能搅拌:搅拌可能戳破滤纸、使沉淀透滤或混入滤纸纤维;为什么要浸没:只有全部沉淀表面都接触到洗涤液,附着的母液才能被置换出来;为什么自然流下:保证洗涤液与沉淀有足够接触时间。
采分点:沿玻璃棒 1 分、浸没沉淀 1 分、自然流下 1 分、重复 2~3 次 1 分、不搅拌 1 分、少量 1 分。

(3) 洗净检验 操作与判断(三句话模板):取少量最后一次洗涤液于洁净试管中,先滴加稀 HNO₃ 酸化,再滴加 AgNO₃ 溶液;若无白色沉淀生成,说明已洗净;若出现白色沉淀,说明仍有 Cl⁻ 残留,需继续洗涤。
离子方程式:Ag⁺ + Cl⁻ = AgCl↓。
为什么先酸化:稀 HNO₃ 可排除 CO₃²⁻ 等可能与 Ag⁺ 生成沉淀的干扰离子(Ag₂CO₃ 也难溶),且不会引入 Cl⁻(绝不能用盐酸酸化,会自带 Cl⁻ 造成假阳性)。
为什么检 Cl⁻ 而不检 SO₄²⁻:SO₄²⁻ 已被 Ba²⁺ 沉淀完全,母液中几乎不存在,检出与否都不能反映母液是否被洗掉;检它会出现「未洗净却显示干净」的假阴性。
为什么不首选 Ba²⁺:Ba²⁺ 虽也可用稀 H₂SO₄/Na₂SO₄ 检验(Ba²⁺ + SO₄²⁻ = BaSO₄↓),但会引入新的 SO₄²⁻,且若洗涤液里残留的 Ba²⁺ 本就少,灵敏度不如 Cl⁻;Cl⁻ 浓度最高、现象最明显,故优先。补充:若题目所给沉淀反应中过量的是另一种试剂,指示离子应随之改选——判据永远是「母液中大量存在、易检、不与沉淀成分混淆」,不能死记 Cl⁻。
采分点:取样位置 1 分、酸化 1 分、AgNO₃ 1 分、现象与判断 2 分、离子方程式 1 分、三个「为什么」各 1 分。

(4) 洗涤效率 每次加 9.0 mL 水后总体积 = V₀ + V = 1.0 + 9.0 = 10.0 mL,稀释倍数 = 10.0/1.0 = 10;滤干后仍残留 1.0 mL,故每洗一次,残留杂质浓度降为原来的 1/10。
洗 3 次后残留比例 = (1/10)³ = 1/1000,即约为初始浓度的 0.1%。
「少量多次」为什么更好:若把 27.0 mL 水一次加入(总量与三次 9.0 mL 相同),稀释倍数 = (1.0+27.0)/1.0 = 28,残留比例为 1/28 ≈ 3.6%,远差于 1/1000。原因:每次「滤干再加水」都把已稀释的母液排走大半,稀释效果按倍数连乘;一次加水只稀释一次,母液中的杂质大部分仍留在滤渣里。
模型边界(必须写明):该计算基于「每次充分混匀、滤干后残留体积恒为 V₀、杂质不吸附不溶解」的理想完全混合模型,属自编示意计算,用于说明趋势;实际洗涤还受沉淀吸附、溶解度与滤饼结构影响,不能当成真实工艺收率。
采分点:稀释倍数 1 分、1/1000 1 分、一次加水的 1/28 1 分、连乘机制 2 分、模型边界说明 1 分。

(5) 未洗净的后果 未洗净时,滤渣表面残留的 NaCl、过量 BaCl₂ 等可溶性盐在干燥后留在固体中:① 称得的「产品质量」偏高(把可溶性盐也算进去了);② 由此按该质量计算的产率/纯度会虚高(实际 BaSO₄ 的量没变,分母或分子被污染);③ 若以该固体作后续实验,残留 Cl⁻、Ba²⁺ 还可能干扰后续检验或反应。
改进:继续洗涤至最后一次洗涤液检不出 Cl⁻,再干燥称量;必要时重结晶或再溶解—再沉淀。
采分点:质量偏高 1 分、纯度/产率虚高 1 分、后续干扰 1 分、改进 1 分。

四、采分点对照

小问答案采分点构成
(1)Ba²⁺+SO₄²⁻=BaSO₄↓;母液含 Cl⁻/Na⁺/Ba²⁺离子式 2 分;三离子各 1 分;SO₄²⁻ 已尽 1 分
(2)沿玻璃棒加水浸没、自然流下、重复 2~3 次六个要点各 1 分
(3)取末次洗液→稀 HNO₃→AgNO₃→无白色沉淀即洗净取样 1 分;酸化 1 分;试剂 1 分;现象判断 2 分;Ag⁺+Cl⁻=AgCl↓ 1 分;三个为什么各 1 分
(4)1/1000;一次加水仅 1/28稀释倍数 1 分;1/1000 1 分;1/28 1 分;连乘机制 2 分;模型边界 1 分
(5)质量偏高、产率纯度虚高、干扰后续各 1 分;改进 1 分

五、高频易错点

  • 取「滤液」或「第一次洗涤液」检验,而不是最后一次洗涤液。
  • 用盐酸酸化后再加 AgNO₃——盐酸自带 Cl⁻,必然出现白色沉淀,结论全反。
  • 检 SO₄²⁻ 或检沉淀本身的成分,出现「未洗净却判干净」的假阴性。
  • 现象判断写反:写成「出现白色沉淀说明已洗净」。
  • 洗涤操作写成「用大量水一次冲洗」或「用玻璃棒搅拌」,漏掉少量多次与自然流下。

六、小结与自查清单

环节规范要点自编示例
取样最后一次洗涤液,少量于洁净试管不可取滤液/首次洗液
试剂先稀 HNO₃ 酸化,再 AgNO₃禁用盐酸酸化
判据无白色沉淀 ⇒ 已洗净Ag⁺+Cl⁻=AgCl↓
指示离子选择母液中大量存在、易检、不混淆本题选 Cl⁻
洗涤方式少量多次、浸没、自然流下3 次 ⇒ 残留 1/1000
  • □ 先列出母液里到底有哪些可溶离子,再挑含量最高、最好检的当指示离子。
  • □ 答题按「取—加—判」三句话写,现象判断用「无……即已洗净」。
  • □ 酸化试剂不能含被检离子(检 Cl⁻ 禁用盐酸)。
  • □ 洗涤操作写全:沿玻璃棒、浸没、自然流下、重复 2~3 次、不搅拌。
  • □ 定量示意题注明理想模型假设,别把示意比例当真实工艺参数。

洗净检验看着是背一句话,其实考的是「你知道母液里有什么」:BaCl₂ 过量、又生成了 NaCl,所以要检的是 Cl⁻;SO₄²⁻ 早被沉完了,检它只会得到假阴性。取末次洗液、酸化、加 AgNO₃、无沉淀即洗净——四步一步不能少。本题试剂、体积与稀释比例均为自编示意设定,不代表真实分析参数或工业工艺。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中化学必修与选择性必修:沉淀洗涤、离子检验与分离提纯操作
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(化学科)》:化学实验考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、装置与数据均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招化学·工艺流程:滤渣洗涤与沉淀洗净的检验
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