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例题精讲 · 第 00091 题 · 自编短文三题·把时间快慢和数目虚实读准

文言的时间词与数量词看着不起眼,却是叙事脉络和句意精确度的关键:「俄而」是片刻、「寻」是不久、「卒」是终于,「可十许人」是约数、「三之」是三倍。本文用一篇自编短文配三道题,专项练时间副词的层级、约数与倍数的译法、以及时间词串起的事件因果链。每题给出答案、逐项解析、采分点与高频错因,并附时间词层级表与数量表达速查表。

00091题号全 1000 篇 · 第 第16轮 / 第16册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

时间词有快慢层级:须臾/俄而/顷之(片刻、一会儿)→ 寻/未几/既而(不久、随后)→ 比及/及(等到)→ 卒/竟/终(终于、最终)→ 素/向/曩(向来、先前)。把「俄而」译成「很久以后」、把「卒」译成「突然」,整段叙事节奏就乱了;「卒」还常与「终于」义外的「士卒」「死」「仓促」多义相混,必须靠语境定。

数量表达有虚实之分:「可/许/约/且/数」表约数(「可十许人」=大约十来人);「倍」「三之」「什一」表倍数与分数(「三之」=使它变成三倍、「什一」=十分之一);「三」「九」「百」在「三思」「九死」一类里常是虚指极多而非实数。做题三步:①定层级把时间词按先后快慢排成轴;②辨虚实看数词前后有无约数标志;③串因果用时间轴把事件连起来,检验译文顺序是否合理。下面选段为自编示意文本,不摘录任何现成古文。

二、题目呈现

题1 时间词释义(单选)

下列句子中加点时间词的解释,不正确的一项是( )

A. 俄而风止,舟得济(俄而:一会儿、片刻)

B. 寻迁守他邑(寻:寻找)

C. 比及秋成,廪已实矣(比及:等到)

D. 议久不决,卒用其策(卒:终于、最终)

题2 数量表达(填空+说明)

解释下列自编示意句中加点数量表达,并说明是实数、约数还是虚指。

① 堤上可十许人,皆荷锸而立。

② 今岁之入,三之于旧。

③ 取其什一以佐公费。

④ 令数召之,皆不至。

⑤ 此事三思而后行,犹恐有失。

题3 课外短文综合

阅读下面自编短文,完成两问。

河决,众议筑堤。令初未之许,曰:「向岁尝筑,费可千缗,寻复坏,是徒劳也。」俄而水益涨,民请益急。令乃出图,指其曲折曰:「旧堤直,故受冲;今宜三之其曲,以杀水势。」役兴,比及秋,堤成。卒无水患,所费什一于旧议。或问其故,令曰:「向之坏,非工不固,势未审耳。」
(1) 解释加点词:向、可千缗、寻、俄而、三之、比及、卒、什一、耳。
(2) 用时间词把全文事件串成一条链,并说明「令初未之许」与「卒无水患」之间的转折靠哪几处时间词推进。

三、分步解析

题1 A 正确:「俄而」=片刻、一会儿,与「风止」的突发相合。B 不正确:「寻」在文言中作时间副词时意为不久、随即,「寻迁守他邑」=不久调任别的县,不是「寻找」。C 正确:「比及」=等到,「比及秋成」=等到秋收。D 正确:「卒」=终于、最终,与「议久不决」呼应。故答案为 B。顺带提醒:「卒」另有「士卒」「死」「通『猝』仓促」三义,本句有「久不决」作参照,只能取「终于」。

题2 ① 约数:「可十许人」=大约十来人。「可」与「许」都是约数标志(「可」=大约,「许」=左右、来),叠用仍是约数,不能译成「恰好十人」或「可以十人」。

题2 ② 实数(倍数):「三之于旧」=比旧年增加到三倍(「三」作动词的使动用法,三之=使之三倍)。注意与「倍于旧」(两倍)区分;若写「多了三倍」则成了四倍,是高频错译。

题2 ③ 实数(分数):「什一」=十分之一。「什」即「十」,古汉语分数常写作「分母+分子」,如「什一」「二三」;「取其什一以佐公费」=取其中十分之一来补充公费。不是「十分之一以外的东西」,也不是约数。

题2 ④ 约数/频数:「数」读 shuò,意为多次、屡次,「令数召之,皆不至」=县令多次召他,都没来。此处不是「几个」,也不是「数一数」;「数」作「屡次」讲时是频数而非确数。

题2 ⑤ 虚指:「三思」的「三」不是实指三次,而是多次、反复,与「九死」「百折」同类,表极多。若译成「想三次」就把虚指坐实了。

题3 (1) 向=先前、往年(「向岁尝筑」=往年曾经修过;末句「向之坏」=先前那次垮塌);可千缗=大约一千缗(约数,缗为穿钱之绳,此处代指钱数单位,属自编设定);寻=不久(「寻复坏」=不久又垮了);俄而=片刻、一会儿(水势骤涨);三之=使……变为三倍(「三之其曲」=把弯曲程度增为原来的三倍,此处指增加弯道以缓和水势);比及=等到(「比及秋」=等到秋天);卒=终于、最终;什一=十分之一(「所费什一于旧议」=花费只有原议案的十分之一);耳=而已、罢了(「势未审耳」=只是水势没摸清罢了)。

题3 (2) 时间链:向岁(往年曾筑、寻复坏,是更早的旧事)→ 河决、众议(当下起事)→ 令初未之许(起初否决,用旧事作理由)→ 俄而水益涨(片刻之内形势骤变,第一次推进)→ 令乃出图、役兴(转向并动工)→ 比及秋(等到秋天,跨季度的完成点)→ 卒无水患(最终结局)。
转折靠哪几处推进:①「令初未之许」的「初」先把立场钉在「否决」;②「俄而」用短时突变制造压力,是立场松动的触发点;③「乃」(于是、就)标志转向动作;④「比及」把叙事推到结果验证的时刻;⑤「卒」收束到与「初」正好相反的结局。可见「初 → 俄而 → 乃 → 比及 → 卒」五个词构成一条由拒到行、由行到成的完整链条;「向岁…寻复坏」则是插在开头的追叙,为「初未之许」提供依据,不占主线时间轴。
采分点:写出链条 2 分、指出「初/卒」首尾对照 1 分、指出「俄而」为触发点 1 分、指出「比及」为验证点 1 分、辨明「向岁」为追叙 1 分。

四、采分点对照

题号答案采分点构成
题1B逐项释义各 1 分;指出「寻」为不久 1 分;说明「卒」多义须靠语境 1 分
题2 ①约数:大约十来人判类 1 分;释「可」「许」1 分;排除确数 1 分
题2 ②实数倍数:增为三倍判类 1 分;释「三之」使动 1 分;区分「多了三倍」1 分
题2 ③实数分数:十分之一判类 1 分;说明「分母+分子」格式 1 分
题2 ④频数:屡次(shuò)判类 1 分;注音与释义 1 分;排除「几个」1 分
题2 ⑤虚指:多次判类 1 分;举同类 1 分;排除坐实 1 分
题3 (1)九词见解析每词 1 分;「向」两处同义 1 分
题3 (2)时间链+五处推进链条 2 分;初/卒对照 1 分;俄而 1 分;比及 1 分;向岁为追叙 1 分

五、高频易错点

  • 把「寻」当成动词「寻找」,或把「卒」一律译成「士兵/死亡/突然」。
  • 把「可十许人」译成确数「十人」,漏掉双重约数标志。
  • 把「三之」译成「多了三倍」(实为「增为三倍」),倍数口径错一档。
  • 把「三思」「九死」的虚数坐实为具体次数。
  • 串时间链时把「向岁…寻复坏」的追叙当主线事件,导致前后顺序错乱。

六、小结与自查清单

类别标志词译法
极短时须臾、俄而、顷之一会儿、片刻
短时/随后寻、未几、既而不久、随即
等到比及、及、逮等到……的时候
最终卒、竟、终终于、最终
追叙向、曩、素、初先前、往年、向来、起初
约数/频数可、许、约、数(shuò)大约……、屡次
倍数/分数/虚指倍、三之、什一、三思增为三倍/十分之一/多次
  • □ 把文中所有时间副词圈出来,按「先前—片刻—不久—等到—终于」排成一条轴。
  • □ 遇到「卒」「寻」「数」先排除它们更常见的别义,再靠语境定时间义。
  • □ 数词前后有「可/许/约」即判约数;「三之」「什一」先想倍数与分数格式。
  • □ 辨明「三/九/百」是否虚指,别把修辞坐实成实数。
  • □ 把事件按时间轴连起来,若译文顺序读着别扭,多半是某个时间词判错了。

时间词管的是叙事的骨架,数量词管的是句子的精度。把「初—俄而—乃—比及—卒」这类链条排出来,人物的立场转变就有了着落;把「可/许」「三之」「什一」「三思」分归约数、倍数、分数、虚指四类,译文就不会差一档。本组选段、选项与解析均为原创自编仿真内容。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中语文必修与选择性必修:文言时间副词、数量词与纪时表达相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:文言文阅读考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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