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例题精讲 · 第 00088 题 · 三道自编题·恒成立、端点、能成立一次分清

含参导数的分水岭不在求导,而在「恒成立 / 能成立 / 端点取不到」这三种口径:恒成立求 g 的最小值,能成立求 g 的最大值,端点取不到时取的是下确界而非最小值。本文用三道自编题做完整精讲:分离参数求范围并回代验证、端点效应型(x→0⁺ 时极限定界)、以及「存在性」与「任意性」对照辨析。每题给出完整推导、边界值回代与采分点,并附三类口径对照表。

00088题号全 1000 篇 · 第 第15轮 / 第15册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数

一、考点定位与做题顺序

先把三句口径背准:「对任意 x,a ≤ g(x)」⇔ a ≤ g 的最小值(恒成立);「存在 x,a ≤ g(x)」⇔ a ≤ g 的最大值(能成立);若最小值在开区间端点取不到,取的是下确界 inf,等号能否取到必须单独验。分离参数的动作是:把含参项移到一侧,使另一侧成为不含参的函数 g(x),再研究 g 的最值。

四步流程:①分离写成 a ≤ g(x) 或 a ≥ g(x)(注意乘除负数要变号、除以 x 要先定 x 的符号);②求 g′定 g 的单调与最值/极限;③定界恒成立取下界、能成立取上界,端点取不到时写 inf/sup;④回代验边界把 a 取边界值代回原式,看等号或严格不等号是否真的成立。下面函数式与数值均为自编并逐处回代。

二、题目呈现

题1

已知 x > 0 时,x ln x − a x + 1 ≥ 0 恒成立,求实数 a 的取值范围,并验证边界值。

题2(端点效应)

已知 f(x) = ex − 1 − a x。若对任意 x ≥ 0 都有 f(x) ≥ 0,求 a 的取值范围。
(提示:x = 0 时 f(0) = 0 对任意 a 都成立,无法直接给出信息,需考察 x → 0⁺ 的极限。)

题3(单选)

若存在 x ∈ [1, 2],使 x² − 2x + a ≤ 0 成立,则 a 的取值范围是( )

A. a ≤ 0 B. a ≤ 1 C. a ≤ 2 D. a ≥ 1

三、分步解析

题1 由 x > 0,把不等式 x ln x − a x + 1 ≥ 0 除以正数 x 不变号:
ln x + 1/x ≥ a,即 a ≤ g(x) = ln x + 1/x(对所有 x > 0 恒成立)。
g′(x) = 1/x − 1/x² = (x − 1)/x²。0 < x < 1 时 g′ < 0(减),x > 1 时 g′ > 0(增),故 g 在 x = 1 取最小值 g(1) = 0 + 1 = 1。
于是 a ≤ 1。
边界回代验证:取 a = 1,原式化为 F(x) = x ln x − x + 1;F′(x) = ln x + 1 − 1 = ln x,0<x<1 时 F′<0、x>1 时 F′>0,F(1) = 0 − 1 + 1 = 0 为最小值,故 F(x) ≥ 0 成立 ✓。再取 a = 1.2(超出范围),代入 x = 1 得 F(1) = 0 − 1.2 + 1 = −0.2 < 0,恒成立被破坏 ✓。结论自洽。

题2 x = 0 时 f(0) = 1 − 1 − 0 = 0,对任意 a 都满足,端点本身不提供约束——这正是端点效应的入口。
对 x > 0 分离:ex − 1 ≥ a x ⇒ a ≤ g(x) = (ex − 1)/x。
求 g′(x) = [x ex − (ex − 1)]/x² = [(x − 1)ex + 1]/x²。令 h(x) = (x − 1)ex + 1,则 h(0) = −1 + 1 = 0,h′(x) = ex + (x − 1)ex = x ex > 0(x > 0),故 h(x) > 0,从而 g′(x) > 0,g 在 (0, +∞) 严格递增。
于是 g 在开区间 (0, +∞) 上没有最小值,其下确界为 x → 0⁺ 时的极限:limx→0⁺ (ex − 1)/x = 1(可由 ex ≥ 1 + x 或导数定义得到)。故 a ≤ 1。
边界回代验证:a = 1 时 f(x) = ex − 1 − x ≥ 0(即「构造辅助函数」已证的经典不等式),x ≥ 0 恒成立 ✓。若 a = 1.1,取 x 很小:ex − 1 = x + x²/2 + o(x²),故 f(x) ≈ (1 − 1.1)x + x²/2 = −0.1x + x²/2 < 0(当 0 < x < 0.2),恒成立被破坏 ✓。关键说明:此处 1 是下确界而非取到的最小值(g 在 x=0 无定义),所以 a = 1 能成立靠的是原不等式在 x=0 处单独取等,不是 g 取到了最小值——这一点必须写清,否则会被判「最值概念错误」。

题3 「存在 x ∈ [1,2] 使 x² − 2x + a ≤ 0」⇔ a ≤ 2x − x² 在 [1,2] 上的最大值(能成立取上界,与题1 的恒成立取下界正好相反)。
令 φ(x) = 2x − x² = −(x − 1)² + 1,在 [1, 2] 上单调递减,最大值在 x = 1 处为 φ(1) = 2 − 1 = 1。故 a ≤ 1,选 B。
边界回代验证:a = 1 时取 x = 1,原式 = 1 − 2 + 1 = 0 ≤ 0 ✓,确实存在这样的 x。a = 1.2(超出范围)时,x² − 2x 在 [1,2] 上的最小值为 −1(x=1 处),故 x² − 2x + 1.2 ≥ 0.2 > 0,无任何 x 满足 ✓。反观 A 项 a ≤ 0 是把「存在」误当「任意」后得到的过窄范围;C 项 a ≤ 2 用了 φ 的另一个错误上界;D 项方向反了。

三种口径对照 题1 恒成立 ⇒ 取 g 的最小值(在 x=1 取到,是真正的最小值);题2 恒成立但端点取不到 ⇒ 取下确界 inf,且必须回原不等式单独验证边界;题3 能成立 ⇒ 取最大值。三题分别对应「最值可取」「最值不可取」「存在性取上界」三种情形,最容易混的是把题3 按恒成立写成 a ≤ min。

四、采分点对照

题号答案采分点构成
题1a ≤ 1分离并说明除以正数 x 不变号 1 分;求 g′ 2 分;定最小值 g(1)=1 1 分;边界 a=1 回代 2 分;反例验证 1 分
题2a ≤ 1(1 为下确界)指出 f(0)=0 无约束 1 分;分离 1 分;求 g′ 并证 g′>0 3 分;求极限 1 分;说明 inf 非最小值 2 分;边界回代 1 分
题3B判明「存在→取最大值」2 分;求 φ 最大值 1 分;选 B 1 分;边界回代与反例 1 分

五、高频易错点

  • 分离参数时除以 x 不先声明 x > 0,或乘除负数忘记变号。
  • 把「存在」按「任意」处理,题3 错取最小值而选 A。
  • 题2 把 g 在开区间上的下确界说成「最小值」,或漏掉 a=1 时须回原式单独验证 x=0。
  • 求 g′ 后不判符号就写结论,尤其 h(x)=(x−1)e^x+1 需要用 h′>0 才能判正。
  • 求出范围后不回代边界值,无法确认等号能否取到、也无法排除范围外的反例。

六、小结与自查清单

口径取 g 的什么本题用例
任意 x,a ≤ g(x)最小值(取到则含等号)题1:a ≤ 1
任意 x,端点取不到下确界 inf,另验原不等式题2:lim g = 1,a ≤ 1
存在 x,a ≤ g(x)最大值题3:max φ = 1,a ≤ 1
任意 x,a ≥ g(x)最大值(方向相反)辨析用
  • □ 先把「任意 / 存在」圈出来,写下该取下界还是上界。
  • □ 分离时声明变量符号,除以负数必须变号。
  • □ 求 g′ 后完整判号;端点取不到时改用极限并写明 inf/sup。
  • □ 把边界 a 值代回原不等式验证,再取一个范围外的值做反例。
  • □ 答案里写清等号能否取到,别把下确界叫成最小值。

含参导数题的难点从来不是求导,而是「对谁成立」:任意取下界、存在取上界、端点取不到改取下确界。三道题的边界值都是 1,但来得完全不一样——题1 是取到的最小值,题2 是极限,题3 是最大值。把边界代回原式验一下,口径对不对立刻见分晓。本组函数式与数值均为原创自编,并逐处回代验证。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中数学选择性必修:导数应用、分离参数与恒成立能成立问题
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:导数及其应用考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、函数式与数值均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准

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