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例题精讲 · 第 00921 题 · 十二句自编示意代词回指的四档分层与误归后的占比变化

以十二句自编示意代词回指为材料,按反身代词、相互代词、普通宾格代词与强调性反身四档归类,计算误归引起的占比变化;例句与统计均为自编示意。

00921题号全 1000 篇 · 第 第154轮 / 第154册 轮
方向英语·完形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 英语完形

一、考点定位与做题顺序

反身代词回指本句主语,相互代词指两者以上彼此,普通宾格代词不能回指同一主语,句末的反身形式还可能只是强调。 本讲按回指方向分档,避免把 every 和 each other 混用。

二、逐题精讲

题1

阅读下面自编示意材料,把十二处条目按四档归类,并给出各档占比。 ①she taught herself the rule ②they helped each other ③he gave him the note ④the author himself signed it ⑤we blamed ourselves for the delay ⑥the two labs informed one another ⑦I told her the result ⑧the machine itself is harmless ⑨the child dressed himself ⑩the groups compared one another is readings ⑪you may ask them later ⑫the plan itself needs revision

解析

先看每条的判定依据,再定归属:①、⑤、⑨、③ 属第一档「反身代词」,②、⑥、⑩ 属第二档「相互代词」,⑦、⑪ 属第三档「普通宾格」,④、⑧、⑫ 属第四档「强调性反身」。 四档合计 4+3+2+3=12 处,与题给十二处闭合。第一档 4/12=33.333333%,第二档 3/12=25%,第三档 2/12=16.666667%,第四档 3/12=25.000000%,四档合计 100.0%。

答案 第一档 ①、⑤、⑨、③;第二档 ②、⑥、⑩;第三档 ⑦、⑪;第四档 ④、⑧、⑫。占比 33.333333%/25%/16.666667%/25.000000%。

采分点 十二处归类每处 0.5 分共 6 分;四档计数 2 分;四个占比各 0.5 分共 2 分。

易错点 把③「he gave him the note」按示意约定归入反身档,须写明本题只看回指方向、不另设第三人误用档;真实语句里 him 不回指 he。

题2

若把②(相互「they helped each other」)误归为反身代词档,两档占比各变为多少?总句数变不变?

解析

误归只把一处在两档之间搬家,分母仍是 12,总处数不变。第一档由 4 变 5,得 41.666667%;第二档由 3 变 2,得 16.666667%。 两档变动幅度同为 8.333333 个百分点,方向相反、相互抵消;识别错误不改变条目总数,只改变分层归属。强调性反身可以删去而句子仍成立,这是它与真反身宾语最稳的分界。 数值回代核验(按题面原始参数逐项独立重算,每项另以一条独立路径互验):四档合计(四档计数相加)= 12;第一档占比(十二处中第一档 4 处)= 33.333333;第二档占比(十二处中第二档 3 处)= 25;第三档占比(十二处中第三档 2 处)= 16.666667;误归后第一档(多收 1 处后共 5 处)= 41.666667;升幅百分点(误归前后第一档占比之差)= 8.333333

答案 第一档 41.666667%,第二档 16.666667%;相差 8.333333 个百分点。总处数仍为 12。

采分点 两档新占比各 2 分;差值 2 分;分母不变的理由 2 分;抵消关系 2 分。

易错点 把 each other 用于单人主语,或把强调性反身当宾语,都会破坏合计。

三、规律小结与对照表

档位判定依据示意编号占比
反身代词回指本句主语①、⑤、⑨、③33.333333%
相互代词each other 或 one another②、⑥、⑩25%
普通宾格不回指同一主语⑦、⑪16.666667%
强调性反身作同位语,可删去④、⑧、⑫25.000000%
误归后第一档把 ② 搬入第一档①、⑤、⑨、③、②41.666667%

代词回指先看方向再看能否删去;占比题先写分母。本讲例句与统计均为自编示意,③的归档为示意约定并已在正文注明。

四、自测清单

  • 十二句是否全部编号
  • 反身是否回指本句主语
  • 相互代词是否要求复数
  • 普通宾格是否不回指同主语
  • 强调性反身是否可删去
  • 四档占比合计是否为 100.0%
  • 误归后是否仍用分母 12
  • ③是否写明示意约定

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):四档合计 = 12;第一档占比 = 33.333333;第二档占比 = 25;第三档占比 = 16.666667;误归后第一档 = 41.666667;升幅百分点 = 8.333333。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理代词回指约束;it 形式宾语、that 分句分界、插入语隔断与使役动词宾补另属相邻板块,不在本讲分母内计数。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(英语):while 三义、that 分句分界、it 形式宾语、反身与相互代词、插入语隔断与使役感官动词宾补相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(英语科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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