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例题精讲 · 第 00923 题 · 自编示意四次周期后振幅由 10.0 减到 6.40 厘米的两路回代

以自编示意阻尼振动振幅衰减为材料,由相隔四个周期的两次振幅求对数减缩与品质因数,用两条独立路径互验;数据均为自编示意。

00923题号全 1000 篇 · 第 第154轮 / 第154册 轮
方向物理·实验六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 物理实验

一、考点定位与做题顺序

相邻两次同向最大振幅之比的自然对数叫对数减缩 δ;隔了 m 个周期时 δ = ln(A1/A_(m+1))/m。 本讲把整段对数与逐周期衰减因子并列,避免把 m 写成 5。

二、逐题精讲

题1

自编示意阻尼振动第 1 次与第 5 次同向最大振幅分别为 10.0 厘米与 6.40 厘米。求振幅比、整段对数、对数减缩 δ 与品质因数 Q。

解析

振幅比 A1/A5 = 10.0/6.40 = 1.5625,整段对数 ln(1.5625) = 0.446287。 第 1 到第 5 次之间隔了 4 个周期,故 δ = 0.446287/4 = 0.111572。 弱阻尼近似 Q = π/δ = 28.157593。

答案 振幅比 1.5625;整段对数 0.446287;δ = 0.111572;Q ≈ 28.157593。

采分点 振幅比 2 分;整段对数 2 分;周期数判定 2 分;δ 2 分;Q 2 分。

易错点 把第 1 到第 5 次当成隔 5 个周期,δ 会偏小 20%。

题2

用「整段对数除以 4」与「逐周期衰减因子的对数」两条独立路径重算 δ,并说明 Q 的近似条件。

解析

路径一:δ = ln(10.0/6.40)/4 = 0.111572。 路径二:逐周期因子 r = (6.40/10.0)^(1/4) = 0.894427,δ = −ln(r) = 0.111572,两路一致。 Q = π/δ 是弱阻尼近似,要求每周期振幅损失远小于振幅本身;本题 δ ≈ 0.111572,属可用范围,正文另行注明这是示意数据下的近似口径。 数值回代核验(按题面原始参数逐项独立重算,每项另以一条独立路径互验):振幅比(首末振幅之比)= 1.5625;整段对数(振幅比的自然对数)= 0.446287;对数减缩(两路 δ)= 0.111572;品质因数(弱阻尼近似)= 28.157593;逐周期因子(两路衰减因子)= 0.894427;减缩核验(逐周期对数路径)= 0.111572

答案 两路均为 0.111572;Q ≈ 28.157593(弱阻尼近似)。

采分点 两条 δ 路径各 3 分;近似条件 2 分;Q 回代 2 分。

易错点 把 Q = π/δ 用于强阻尼,或把逐周期因子取成 (A1/A5)^(1/4) 的倒数而不取负对数,都会得到相反结论。

三、规律小结与对照表

量主路径独立路径结果
振幅比10.0/6.401.56251.5625
整段对数math.log(10.0/6.40)math.log(1.5625)0.446287
对数减缩math.log(10.0/6.40)/4-math.log((6.40/10.0)**(1/4))0.111572
品质因数math.pi/(math.log(10.0/6.40)/4)math.pi*4/math.log(10.0/6.40)28.157593
逐周期因子(6.40/10.0)**(1/4)math.exp(-0.11157177578740985)0.894427

对数减缩先数清隔了几个周期,再用两路回代;Q 只在弱阻尼下近似成立。振幅数据均为自编示意,不代表真实测定。

四、自测清单

  • 是否数清周期数为 4
  • 整段对数是否用自然对数
  • 两路 δ 是否相等
  • 逐周期因子是否取四次根
  • Q 是否为 π/δ
  • 是否注明弱阻尼近似
  • 振幅单位是否一致
  • 结果是否代回 A5 闭合

五、数值回代明细

按题面原始参数逐项重算(构造时另以一条独立路径互验一致):振幅比 = 1.5625;整段对数 = 0.446287;对数减缩 = 0.111572;品质因数 = 28.157593;逐周期因子 = 0.894427;减缩核验 = 0.111572。以上数值与本篇解析、答案栏、规律表逐处对应,示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理振幅衰减求 δ 与 Q;受迫振动共振、弹簧有效质量、单摆大角度与简谐振动能量另属相邻板块,不在此重复计数。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(物理):冲击电流计测电量、LC 振荡反解电感、理想变压器变比、阻尼振动对数减缩、等倾圆环与线膨胀光杠杆相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(物理科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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