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例题精讲 · 第 00030 题 · 算清窗口·再谈分离

沉淀分离题的计算量集中在 Ksp 与 pH 窗口。本组三道自编仿真题依次练:由 Ksp 计算离子开始沉淀与沉淀完全时的 pH、判断两种离子能否用调 pH 分离、沉淀转化与洗涤干净的检验方法。每题给出完整计算、对数运算、采分点与高频错因,并附 Ksp 题书写清单。

00030题号全 1000 篇 · 第 第5轮 / 第5册 轮
方向化学·电化学与工艺流程六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——按课程标准与联招常见考点范围编写,非真题原文;解析与采分点为教研整理,非官方试题与官方评分标准。

例题精讲 · Ksp 与沉淀分离

一、两条定义先分清

开始沉淀:离子浓度恰使 Q = Ksp,此时 c(Mn+) 取初始浓度。
沉淀完全:中学约定残余离子浓度 ≤ 1.0×10⁻⁵ mol/L(题目若给别的判据,按题目给的用)。
对 M(OH)n:Ksp = c(Mn+)·c(OH⁻)n → c(OH⁻) = [Ksp / c(Mn+)]1/n → pOH = −lg c(OH⁻) → pH = 14 − pOH(常温,Kw=1.0×10⁻¹⁴)。「能否分离」的判据只有一句:杂质沉淀完全的 pH < 目标离子开始沉淀的 pH。

二、题1 由 Ksp 算开始沉淀与沉淀完全的 pH

题目 某溶液中 c(Fe³⁺) = 0.010 mol/L。已知 Ksp[Fe(OH)₃] = 4.0×10⁻³⁸,lg2 ≈ 0.30,lg4 ≈ 0.60。求:
(1) Fe³⁺ 开始沉淀时的 pH;
(2) Fe³⁺ 沉淀完全(残余 ≤ 1.0×10⁻⁵ mol/L)时的 pH。

(1) 规范作答

开始沉淀时 c(Fe³⁺) 取 0.010 = 1.0×10⁻² mol/L:
c(OH⁻)³ = Ksp / c(Fe³⁺) = 4.0×10⁻³⁸ / 1.0×10⁻² = 4.0×10⁻³⁶
c(OH⁻) = ∛(4.0×10⁻³⁶) = ∛4.0 × 10⁻¹² ≈ 1.59×10⁻¹² mol/L。

pOH = −lg(1.59×10⁻¹²) = 12 − lg1.59 ≈ 12 − 0.20 = 11.80 → pH ≈ 2.20。

(用题目给的 lg 值严格算:lg c(OH⁻) = ⅓(lg4 − 36) = (0.60 − 36)/3 = −11.80,故 pOH = 11.80,pH = 2.20 ✓ 一致。)

(2) 规范作答

沉淀完全时 c(Fe³⁺) = 1.0×10⁻⁵ mol/L:
c(OH⁻)³ = 4.0×10⁻³⁸ / 1.0×10⁻⁵ = 4.0×10⁻³³
lg c(OH⁻) = ⅓(0.60 − 33) = −10.80 → pOH = 10.80 → pH = 3.20。

验算 pH 从 2.20 升到 3.20,c(OH⁻) 增大 10 倍;由 Ksp 反算 c(Fe³⁺) = Ksp/c(OH⁻)³ 应减小 10³ 倍,恰从 10⁻² 降到 10⁻⁵ ✓ 自洽。

采分点 写出 Ksp 表达式(1分);(1) 取初始浓度代入(1分);开三次方(2分);pOH→pH 换算(1分);结果 2.20(1分);(2) 取 10⁻⁵ mol/L 而非初始浓度(2分,本题题眼);结果 3.20(1分);对数运算过程(1分)。

易错点 ① 沉淀完全时仍用 0.010 mol/L(得 pH 2.20,两问同答案);② 忘记开三次方(Fe(OH)₃ 的 n=3);③ pOH 与 pH 换算写成 pH = pOH;④ 立方根与对数混算出错;⑤ 忽略常温 pKw=14 的前提。

三、题2 判断能否用调 pH 分离

题目 溶液中含等浓度(各 0.010 mol/L)的 Fe³⁺ 与 Cu²⁺。已知 Fe³⁺ 沉淀完全 pH = 3.2、开始沉淀 pH ≈ 2.2(见题1);Ksp[Cu(OH)₂] = 2.0×10⁻²⁰,lg2 ≈ 0.30。
(1) 求 Cu²⁺ 开始沉淀的 pH;
(2) 判断能否通过调 pH 除去 Fe³⁺ 而保留 Cu²⁺,并给出应控制的 pH 范围。

(1) 规范作答

c(OH⁻)² = Ksp/c(Cu²⁺) = 2.0×10⁻²⁰ / 1.0×10⁻² = 2.0×10⁻¹⁸
c(OH⁻) = √(2.0×10⁻¹⁸) ≈ 1.41×10⁻⁹ mol/L。
lg c(OH⁻) = ½(0.30 − 18) = −8.85 → pOH = 8.85 → pH = 5.15。

(2) 规范作答

判据:需杂质 Fe³⁺ 沉淀完全的 pH < 目标 Cu²⁺ 开始沉淀的 pH。
本题 3.2 < 5.15,存在可分离的窗口,故可以。
应控制 3.2 ≤ pH < 5.15(工程上常取 3.2~4.5 留安全余量),使 Fe³⁺ 以 Fe(OH)₃ 形式沉淀完全,而 Cu²⁺ 尚未开始沉淀,过滤除去滤渣即可。

验算 取 pH=4.0(pOH=10,c(OH⁻)=10⁻¹⁰):此时 c(Fe³⁺)=4.0×10⁻³⁸/(10⁻¹⁰)³=4.0×10⁻⁸ < 10⁻⁵ ✓ 已沉淀完全;c(Cu²⁺)=2.0×10⁻²⁰/(10⁻¹⁰)²=2.0 mol/L > 0.010,即离子积尚未达到 Ksp,Cu²⁺ 完全不沉淀 ✓ 窗口成立。

采分点 (1) Ksp 表达式与平方根(2分);pH=5.15(2分);(2) 写出「杂质沉淀完全 pH < 目标开始沉淀 pH」判据(2分,本题核心);比较 3.2<5.15(1分);范围 3.2≤pH<5.15(2分);验算(1分)。

易错点 ① 判据写反(拿「杂质开始沉淀」去比「目标沉淀完全」);② 范围写成 pH≥5.15(那 Cu²⁺ 也沉了);③ 平方根漏开(Cu(OH)₂ 的 n=2);④ 不解释为什么取这个范围。

四、题3 沉淀转化、洗涤与检验

题目 (1) 向 Mg(OH)₂ 悬浊液中加入 FeCl₃ 溶液,白色沉淀逐渐转为红褐色,写出离子方程式并解释原因。
(2) 过滤得到沉淀后,如何检验沉淀已洗涤干净(母液含 Cl⁻)?
(3) 洗涤时为什么用蒸馏水而不用自来水?

(1) 规范作答

离子方程式:3Mg(OH)₂(s) + 2Fe³⁺(aq) = 2Fe(OH)₃(s) + 3Mg²⁺(aq)。
原因:Ksp[Fe(OH)₃] 远小于 Ksp[Mg(OH)₂],即 Fe(OH)₃ 更难溶;加入 Fe³⁺ 后消耗溶液中少量 OH⁻ 生成更难溶的 Fe(OH)₃,使 Mg(OH)₂ 的溶解平衡不断向右(溶解方向)移动,最终转化为红褐色 Fe(OH)₃。规律:沉淀一般由溶解度较大的向溶解度更小的方向转化;反过来(Fe(OH)₃ → Mg(OH)₂)在常规条件下难以实现。

(2) 规范作答 取最后一次洗涤滤液少量于试管中,先加稀硝酸酸化,再滴加 AgNO₃ 溶液;若无白色沉淀生成,说明滤液中已无 Cl⁻,沉淀洗涤干净;若出现白色沉淀(AgCl),则仍需继续洗涤。
关键点三处:必须取「最后一次洗涤液」(不是原母液、也不是沉淀本身)、必须先酸化(排除 CO₃²⁻ 等干扰)、检验的是母液中的可溶性离子(Cl⁻)。

(3) 规范作答 自来水中含 Cl⁻、Ca²⁺、Mg²⁺ 及消毒副产物等,用其洗涤会把新的杂质离子带到沉淀表面,且可能引入 Cl⁻ 干扰后续检验;蒸馏水不含这些离子,不会造成二次污染。若沉淀在水量大时略有溶解损失,可改用含少量共同离子的稀溶液或饱和沉淀剂溶液洗涤以抑制溶解(同离子效应)。

采分点 (1) 方程式配平与状态符号(2分);Ksp 大小比较(1分);平衡移动解释(2分);(2) 最后一次洗涤液(1分)+稀硝酸酸化(1分)+AgNO₃(1分)+现象与结论(2分);(3) 引入新杂质(1分)+同离子效应补充(1分)。

易错点 ① 方程式漏写 (s)/(aq) 或未配平(3:2:2:3);② 把转化方向说反;③ 检验时直接取沉淀加 AgNO₃(错,应取洗液);④ 忘记先加稀硝酸酸化;⑤ 写成「检验 Mg²⁺」(母液特征离子是 Cl⁻,选易检且来源明确的那个)。

五、Ksp 与沉淀分离清单

  • □ 分清两个浓度:开始沉淀用初始浓度;沉淀完全用 ≤1.0×10⁻⁵ mol/L(或题目给定判据);
  • □ 写 Ksp 表达式时数清氢氧根个数 n,求 c(OH⁻) 要开 n 次方;
  • □ 换算链:c(OH⁻) → pOH → pH = 14 − pOH(常温);对数运算写过程;
  • □ 分离判据一句话:杂质沉淀完全 pH < 目标开始沉淀 pH;成立才有窗口,不成立要说明并换方法;
  • □ 控制范围写成 [杂质沉淀完全 pH, 目标开始沉淀 pH),左闭右开;
  • □ 用「取窗口内某 pH 反算两种离子浓度」回验一次;
  • □ 沉淀转化:由溶解度大的向更小的方向进行,用平衡移动解释,方程式标 (s)/(aq);
  • □ 洗涤干净检验:最后一次洗液 + 稀硝酸酸化 + AgNO₃ + 无白色沉淀四件齐;
  • □ 洗涤用蒸馏水;易溶损失时用含共同离子的稀溶液(同离子效应)。

Ksp 题的计算只是「代浓度、开 n 次方、换 pH」三步;真正给分的是两个浓度别用混、窗口判据写对、等号边界标清。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》:难溶电解质的溶解平衡、Ksp 与沉淀转化
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(化学科)》:水溶液中的离子平衡考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目条件、Ksp 数据与解析为按常见考点编写的教研整理,非官方试题与官方评分标准

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联招化学·工艺流程(二):pH 调控、Ksp 与沉淀分离
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