联招语文·文言文古今异义与偏义复词：别拿今义去套古义

题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。

一、考点定位与做题顺序

两类陷阱要分开处理。古今异义是同一个词，古义与今义不同（甚至相反），考生最容易拿现代汉语的意思直接套进去；偏义复词是两个语素并列，但在具体上下文里只取其中一个语素的意义，另一个只作陪衬，多见于反义并列（如「动静」「去来」）与近义并列。

做题顺序固定三步：①代入把解释放回原句通读；②看语境读不通时先看前后文的动作主体、因果关系与感情色彩；③查并列遇到两个并列语素，问一句「这里到底是两边都指，还是只指一边」。下面三题按「判断 → 辨识 → 课外定意」递进，选段为自编示意文本。

二、题目呈现

题1 解释正误判断（单选）

下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　）

A. 客有去者，主固留之（去：离开）

B. 其家妻子皆在乡里（妻子：妻与子女）

C. 令交通宾客，为非于市（交通：运输与邮电事业）

D. 事既无论巨细，必躬自裁之（无论：不论、不分）

题2 偏义复词辨识（单选）

下列句中加点词，属于偏义复词的一项是（　）

A. 昼夜勤作息，独力支其家

B. 山川形胜，古今所称

C. 陟罚臧否，不宜异同

D. 往来无白丁，谈笑有鸿儒

题3 课外短文语境定意

阅读下面短文，解释句中加点词。

有贾人载粟渡河，舟去岸未远，风骤起。舟人曰：「缓急惟命，幸无哗。」贾人惧，尽出其粟之半以募救者。或劝之曰：「彼故迟其舟以要利，子何慷慨若是？」贾人曰：「吾所惜者妻子耳，粟何足计。」既济，舟人谢曰：「向之非常也，愿毋以为意。」

① 舟去岸未远　② 缓急惟命　③ 妻子　④ 向之非常也

三、分步解析

题1　A 正确，「去」古义为「离开」，今义「前往」，方向正好相反。B 正确，「妻子」是「妻」与「子」两个词，即妻与子女；今义只指配偶。C 不正确，「交通」古义为「结交、勾结、往来」，句中「令交通宾客，为非于市」是勾结宾客在市中作恶，与现代「运输邮电」无关。D 正确，「无论」古义为「不论、不要说」，此处与「巨细」搭配置译「不论大小」。故答案为 C。

题2　A 是偏义复词：「作息」表面是「作」与「息」并列，但「昼夜勤作息，独力支其家」说的是日夜不停地劳作以支撑家计，只取「作」（劳作）义，「息」作陪衬。B「山川」两义并用，指山与河流，非偏义。C「臧否」两义并用，指褒奖与贬斥（品评人物），非偏义。D「往来」两义并用，指来与往的交往，非偏义。故答案为 A。

题3 ①　去：距离、离开。「舟去岸未远」＝船离岸还不远。此处「去」后接处所宾语「岸」，是「离开／距」义，不能译「前往」。

题3 ②　缓急：偏义，只取「急」（紧急情况）。「缓急惟命」＝（如遇）紧急情况，只管听我吩咐。舟人在风起的当下说话，语境只指向「急」，「缓」为陪衬。若译成「缓和与紧急都听命」则与「风骤起」矛盾。

题3 ③　妻子：妻与子女。与题1 B 项呼应。「吾所惜者妻子耳，粟何足计」＝我舍不得的是妻儿，粮食哪值得计较。

题3 ④　非常：意外的变故／不寻常的情况（非「十分」）。「向之非常也」＝刚才那是意外的变故。古汉语「非常」是「非（不是）常（平常）」的短语，今义为程度副词，属典型古今异义。

四、采分点对照

五、高频易错点

• 把「去」一律译「前往」：古汉语「去」多为「离开、距离」，方向与现代相反。
• 把「交通」「非常」「无论」「妻子」当现代双音节词整体理解，忘了古汉语多是两个单音词。
• 见到两个并列语素就判偏义：必须回到上下文验证是否只指向一边，「山川」「臧否」「往来」都是两义并用。
• 偏义复词只写「偏义」不写「偏在哪一边」，主观题拿不到满分。
• 脱离语境孤立猜义：题3 的「缓急」若不看「风骤起」，很容易误判为两义并用。

六、小结与自查清单

• □ 解释放回原句通读一遍，读不通先别急着换选项，先想古今异义。
• □ 遇到双音节词，先问「古汉语里是不是两个单音词」。
• □ 遇到并列语素，明确写出「取哪一边、另一边为何是陪衬」。
• □ 主观题每个解释都附一句语境依据（如上文写「怒」「风骤起」）。
• □ 答案用学科表述，不写口语；「偏义复词」四个字不能漏。

古今异义考的是「别用今天的语言直觉去读昨天的文章」，偏义复词考的是「语境只允许一边成立」。把代入—看语境—查并列这三步变成条件反射，这类题就从玄学变成了流程题。本组选段、选项与解析均为原创自编仿真内容。