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例题精讲 · 第 00024 题 · 先看原料表·再追每一步

工艺流程题的第一问几乎都在「浸出」和「除杂」:为什么加这种酸、为什么要控温度、杂质离子怎么变成沉淀。本组三道自编仿真题围绕一条简化流程,分别练:浸出试剂选择与浸出率影响因素、调节 pH 使杂质沉淀而保留目标离子、除杂试剂不能引入新杂质的原则。每题给出答案、方程式、采分点与高频错因。

00024题号全 1000 篇 · 第 第4轮 / 第4册 轮
方向化学·电化学与工艺流程六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——按课程标准与联招常见考点范围编写,非真题原文;解析与采分点为教研整理,非官方试题与官方评分标准。

例题精讲 · 工艺流程(一)

一、读流程的三条起手式

① 先读原料表:目标元素是谁、杂质有哪些(本题:含 CuO 的矿石,杂质 Fe₂O₃、SiO₂、Al₂O₃);② 每一步只问两件事:加进去什么、走出去什么(滤渣还是滤液里是目标物);③ 除杂铁律:不引入新杂质、不损失目标物、杂质要变成易分离的相(沉淀或气体)。另外「过量」「少量」「调 pH 到某范围」「加热/搅拌/粉碎」都是命题人埋的采分点,看到就圈。

简化流程(自编):矿石(CuO、Fe₂O₃、Al₂O₃、SiO₂)→ ①稀硫酸浸出、加热并搅拌 → 过滤(滤渣Ⅰ)→ ②调 pH、加氧化剂 → 过滤(滤渣Ⅱ)→ 滤液(含 Cu²⁺)→ 后续结晶得产品。

二、题1 浸出:试剂与浸出率

题目 (1) 写出 CuO、Fe₂O₃、Al₂O₃ 与稀硫酸反应的离子方程式,指出滤渣Ⅰ的主要成分。
(2) 说明「粉碎矿石、加热、搅拌」对浸出的作用。
(3) 若改用盐酸浸出,是否合适?说明理由。

(1) 规范作答

CuO + 2H⁺ = Cu²⁺ + H₂O;Fe₂O₃ + 6H⁺ = 2Fe³⁺ + 3H₂O;Al₂O₃ + 6H⁺ = 2Al³⁺ + 3H₂O。
SiO₂ 不与稀硫酸反应,故滤渣Ⅰ主要为 SiO₂(及未反应的惰性脉石)。

(2) 规范作答 粉碎→增大接触面积;加热→加快反应速率(并适当提高溶解度);搅拌→使固液充分接触、加快传质。三者共同提高浸出率并使反应更充分。注意:加热不能无限提高——温度过高会增加能耗、可能使酸挥发或导致后续杂质溶出增多,答题时若问「为什么不继续升温」要答到这一点。

(3) 规范作答 不合适。盐酸会引入 Cl⁻,而后续工序若有氧化步骤(如用氧化剂处理)或电化学工序,Cl⁻ 可能被氧化生成 Cl₂,且会引入新的阴离子杂质,增加后续分离负担;本流程后续目标为硫酸盐体系,用硫酸可保持阴离子一致、不引入新杂质。(若题目后文明确是氯化物体系,则盐酸可用——判断依据永远是「后续体系要不要这个阴离子」。)

采分点 三个离子方程式各1分(配平、H⁺ 而非分子式);滤渣Ⅰ为 SiO₂(2分);三项作用各1分;Cl⁻ 引入新杂质(2分)+后续体系一致性(1分)。

易错点 ① 把氧化物写成与 H₂SO₄ 分子的方程式而非离子方程式;② 漏写 SiO₂ 不反应;③ 只写「加快反应」不写「提高浸出率」;④ 答「盐酸更便宜所以用盐酸」(未从杂质角度论证)。

三、题2 调 pH 除杂:为什么先氧化

题目 浸出液中含 Cu²⁺、Fe³⁺、Fe²⁺(部分铁被还原)、Al³⁺。已知常温下开始沉淀与沉淀完全的 pH(示意数据):

离子开始沉淀 pH沉淀完全 pH
Fe³⁺1.93.2
Al³⁺3.44.8
Cu²⁺4.76.7
Fe²⁺7.09.0

(1) 为什么要先加氧化剂把 Fe²⁺ 氧化为 Fe³⁺?写出一种合适的氧化剂及离子方程式。
(2) 应把 pH 调到什么范围?滤渣Ⅱ主要成分是什么?
(3) 调 pH 可选 CuO、NaOH、氨水中的哪一种?说明理由。

(1) 规范作答 由表可知 Fe²⁺ 沉淀完全需 pH 9.0,而 Cu²⁺ 在 pH 4.7 就开始沉淀;若不氧化,除去 Fe²⁺ 之前 Cu²⁺ 已大量损失。氧化为 Fe³⁺ 后可在 pH 3.2 就沉淀完全,与 Cu²⁺ 之间有了可分离的窗口。
合适氧化剂:H₂O₂(酸性)——2Fe²⁺ + H₂O₂ + 2H⁺ = 2Fe³⁺ + 2H₂O;优点是还原产物为水,不引入新杂质。(也可用 Cl₂、MnO₂ 等,但会引入 Cl⁻ 或 Mn²⁺,需说明后续可除去;优先选不引入杂质的。)

(2) 规范作答 要让 Fe³⁺ 与 Al³⁺ 都沉淀完全(需 pH ≥ 4.8),同时 Cu²⁺ 尚未开始沉淀(需 pH < 4.7)——数据出现冲突。按题目设定的示意数据,应取 3.2 ≤ pH < 4.7 先除尽 Fe³⁺,此时 Al³⁺ 部分沉淀;若要求 Al³⁺ 也除尽,则需改用其他方法(如加入能使 Al³⁺ 选择性分离的试剂,或分步沉淀后重溶),不能直接把 pH 提到 4.8 以上。
本题教学点:真实题目里 pH 窗口一定留得开;做题必须先核对「杂质沉淀完全 pH < 目标开始沉淀 pH」是否成立,不成立就要说明,不能硬写一个范围。滤渣Ⅱ主要为 Fe(OH)₃(及部分 Al(OH)₃)。

(3) 规范作答 选 CuO。CuO 消耗 H⁺ 使 pH 上升:CuO + 2H⁺ = Cu²⁺ + H₂O,引入的是目标离子 Cu²⁺,不引入新杂质,且过量 CuO 不溶可随滤渣一起过滤除去。NaOH 会引入 Na⁺,氨水会引入 NH₄⁺ 且过量 NH₃ 能与 Cu²⁺ 形成 [Cu(NH₃)₄]²⁺ 配离子造成目标物损失,均不合适。

采分点 (1) 用表中数据说明 Fe²⁺ 与 Cu²⁺ 窗口冲突(2分)+氧化剂方程式(2分)+不引入杂质(1分);(2) 范围 3.2≤pH<4.7(2分)+滤渣成分(1分)+指出数据冲突需另法(1分);(3) 选 CuO(1分)+不引入新杂质且过量可滤除(2分)+排除氨水的配位原因(1分)。

易错点 ① 不先氧化直接调 pH;② 只写「调 pH 使铁沉淀」不写具体范围与依据;③ 选 NaOH/氨水(引入 Na⁺、NH₄⁺ 或形成配离子);④ 忽略「过量试剂能否滤除」这一问。

四、题3 除杂试剂的通则

题目 除去下列体系中的杂质,各选一种试剂并说明理由:
① CuSO₄ 溶液中混有少量 Fe₂(SO₄)₃;
② NaCl 溶液中混有少量 Na₂CO₃;
③ CO₂ 气体中混有少量 HCl。

参考答案

① 加 CuO(或 Cu(OH)₂、CuCO₃),调 pH 使 Fe³⁺ 水解生成 Fe(OH)₃ 沉淀后过滤;引入的是 Cu²⁺,不带来新杂质,过量固体随滤渣除去。不能加 NaOH(引入 Na⁺,且局部过碱会使 Cu(OH)₂ 一并沉淀)。
② 加适量盐酸:CO₃²⁻ + 2H⁺ = CO₂↑ + H₂O,杂质转化为气体逸出,引入的 Cl⁻ 正是体系已有阴离子。不能加 CaCl₂/BaCl₂(虽能沉淀碳酸根,但会引入 Ca²⁺/Ba²⁺ 新阳离子且过量难除)。
③ 通过饱和 NaHCO₃ 溶液洗气:HCl + HCO₃⁻ = Cl⁻ + CO₂↑ + H₂O,既除去 HCl 又不消耗 CO₂(同离子效应抑制 CO₂ 溶解)。不能用 NaOH 溶液或饱和 Na₂CO₃(会把目标 CO₂ 一并吸收)。

采分点 每条「试剂 + 方程式 + 不引入新杂质/不损失目标物」各2分;能写出被排除试剂的错因各加1分。

易错点 ① 只写试剂不写理由与方程式;② 忽略「不损失目标物」(用 NaOH 洗 CO₂);③ 忽略「过量试剂能否除去」;④ 忘记气体除杂要考虑目标气体在洗液中的溶解。

五、浸出与除杂清单

  • □ 先读原料表:目标元素、杂质、不反应脉石(SiO₂ 常作滤渣Ⅰ);
  • □ 酸浸写离子方程式;粉碎/加热/搅拌分别对应接触面积、速率、传质,落点是浸出率;
  • □ 试剂选择看后续体系的阴离子,不随意换酸;
  • □ 调 pH 前先核对窗口:杂质沉淀完全 pH < 目标开始沉淀 pH;不成立要说明并换方法;
  • □ Fe²⁺ 常需先氧化成 Fe³⁺;氧化剂优选 H₂O₂(产物为水,不引入杂质);
  • □ 调 pH 优选含目标元素的氧化物/碳酸盐(CuO),过量可滤除;
  • □ 排除 NaOH(引入 Na⁺)、氨水(配位溶解 Cu²⁺)、BaCl₂(引入 Ba²⁺);
  • □ 气体除杂用洗气液时,检查目标气体会不会被吸收;
  • □ 每个答案写「试剂 + 方程式 + 理由」三件,方程式配平、↑↓ 与条件别漏。

工艺流程前两问看似繁琐,其实只考一句:把杂质变成能分开的东西,同时别把新的麻烦带进来。原料表 + 这条铁律,足够拆开浸出与除杂。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中化学必修与选择性必修:物质分离提纯、沉淀溶解平衡与离子反应相关内容
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(化学科)》:元素化合物与化学实验基础考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:流程、原料组成、数据与解析为按常见考点编写的教研整理,非官方试题与官方评分标准

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