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例题精讲 · 第 00679 题 · 补出来的成分要能在上文找到着落

以十个自编示意句段为材料,统计省主语、省宾语、省介词「于」与省谓语四类省略,用「补出成分能否在上文找到同指对象」作判据,并配十句样本误判率回代。

00679题号全 1000 篇 · 第 第114轮 / 第114册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

文言省略多,但每一处省略都能在上文找着落,不是作者漏字。补出成分的原则:省主语回指前句主语,省宾语补「之」,省介词补「于」,省谓语从对举句里把动词借回来。补不出来就说明断句或理解错了。

自编示意句段共 10 处:省主语 3、省宾语 3、省介词 2、省谓语 2。句段均为自编示意,不代表真实文献。

二、逐题精讲

题1

题1 给 10 个自编示意句段补出省略成分,并说明「一鼓作气,再而衰」省的是什么。

①度我至军中,公乃入 ②以尺量布,以(之)记其数 ③权起更衣,肃追于宇下 ④一鼓作气,再而衰,三而竭 ⑤择其善者而从之,(择)其不善者而改之 ⑥置(之)于案上 ⑦战(于)野 ⑧(余)既得此卷,遂录之 ⑨以(之)告于众 ⑩一法立,一弊生,(一法)废,一弊除

解析

省主语 ①⑧⑩ 共 3 处:①「(公)乃入」回指前文、⑧「(余)既得」补第一人称、⑩「(一法)废」回指前句「一法立」。省宾语 ②⑥⑨ 共 3 处:都补「之」,指代前文提到的那件东西或那件事。

省介词 ③⑦ 共 2 处:③「追(于)宇下」、⑦「战(于)野」补「于」。省谓语 ④⑤ 共 2 处:④「再(鼓)而衰、三(鼓)而竭」从「一鼓」借回动词,⑤ 从「择其善者」借回「择」。合计 3+3+2+2=10 闭合。

「一鼓作气,再而衰」省的是谓语「鼓」:不是「再一次」这个数量词本身,而是「再一次击鼓」这个动作。把它讲成省主语,后文「三而竭」就接不上。

答案 省主语 3;省宾语 ②⑥⑨ 共 3;省介词 ③⑦ 共 2;省谓语 ④⑤ 共 2;合计 10

采分点 四类省略各 1 分;补出有同指对象 2 分;对举借动词 2 分;「再而衰」辨析 1 分;合计回代 1 分

易错点 把「再而衰」讲成省主语;补宾语补成别的名词

题2

题2 10 个自编示意句段中,判断哪些省的是宾语「之」,填序号;若把 2 处省介词误收,误判率是多少?

①度我至军中,公乃入 ②以尺量布,以(之)记其数 ③权起更衣,肃追(于)宇下 ④一鼓作气,再(鼓)而衰 ⑤置(之)于案上 ⑥择其善者而从之 ⑦战(于)野 ⑧(余)既得此卷 ⑨以(之)告于众 ⑩一法立,一弊生

解析

省宾语「之」共 4 句,为 ②⑤⑥⑨:②代「尺量之数」、⑤代那件物品、⑥代「善者」、⑨代那件事。①③⑧ 是省主语,④ 是省谓语,⑦ 是省介词,⑩ 按题面口径不计入。

误收 ③⑦ 两处省介词后,命中变 4+2=6 句,误判率 = 2/10 = 20.0%(分母固定为 10 句)。回代核验:4 + 2 = 6;3+3+2+2=10=10 四类闭合。

再验判据:⑥「择其善者而从之」的「之」是写出来了的代词,按题面固定口径归入「省宾语对照」一并计入;真正的省略是「(择)其不善者而改之」那一半省了谓语。两类要分开说,不能把写出「之」的地方当省略处。

答案 省宾语 ②⑤⑥⑨;按样本表命中 4 句,误收 2 句后 6 句,误判率 20.0%

采分点 四句判定 2 分;写出「之」与省略处辨析 2 分;分母口径 1 分;命中与误判率回代 2 分;口径固定 1 分

易错点 把「战于野」的「于」当宾语;用命中数当分母

三、规律小结与对照表

省略类型补出依据例句位
省主语(公)/(余)/(一法)回指上文①⑧⑩
省宾语之指代前文②⑥⑨
省介词于处所补语③⑦
省谓语鼓 / 择对举借回④⑤

小结:补出来的成分要能在上文找到同指对象。10 处按 3/3/2/2 分层,误收 2 句即 20.0% 误判率。句段均为自编示意。

四、自测清单

  • 能分出省主语、宾语、介词、谓语四类
  • 知道补出成分须有同指对象
  • 会从对举句借回省掉的动词
  • 能辨析「再而衰」省谓语
  • 能区分写出「之」与省略处
  • 能按固定分母回代误判率
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文言虚词、句式、古今异义、词类活用与固定结构相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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