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例题精讲 · 第 00824 题 · 改版式和改事实数据,是两件不同权限的事

以自编示意校样 15 处标注为材料,按增、删、调、改四类统计,切出合法与越权修改,回代把 1 处越权误算合法后的合法率变化。

00824题号全 1000 篇 · 第 第138轮 / 第138册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

校对符号分四类:增(补漏字)、删(去衍文)、调(换语序)、改(正讹字)。但「能改」不等于「该改」:版式与明显错字属合法修改,擅自改动事实数据、统计口径或引文内容属越权,必须退回作者核定。先分类,再判权限。

自编示意校样共 15 处标注:增 3、删 4、调 2、改 6;其中合法 12 处、越权 3 处(均属擅改事实数据)。校样与数据为自编示意。

二、逐题精讲

题1

题1 统计四类标注数、合法率与改类占比,并说明越权判据。

解析

四类合计 3 + 4 + 2 + 6 = 15 处,与题面标注数闭合。合法 12 处、越权 3 处,合法率 12/15 = 80.0%;改类 6/15 = 40.0%。

越权判据不是「改得多不多」,而是「改的是不是作者负责的内容」:3 处越权都动了统计数值与出处年份,虽只占 3 处,却会改变结论,必须退回核定,不能按校对符号直接落版。

答案 增 3、删 4、调 2、改 6,合计 15;合法率 80.0%、改类 40.0%;越权 3 处须退回。

采分点 四类统计 2 分、合计 1 分、合法率 1 分、改类占比 1 分、越权判据 1 分。

易错点 把「改」这一类整体当合法,或把越权数当成改类数。

题2

题2 若把 1 处越权误算合法,合法率变化多少?

解析

分母固定为 15 处。原 12/15 = 80.0%;误算后 13/15 = 86.7%,相差 6.7 个百分点。

若分母换成合法档的 12 处,会得 100.0% 与 108.3%,与题面口径不符。更实质的后果是:被误算的那处动了统计数值,一旦按「已合法」落版,正文结论就带着未核定的数据发布,这是合规问题不是取位差。

答案 由 80.0% 升到 86.7%,差 6.7 个百分点;分母恒为 15 处。

采分点 原合法率 1 分、误算后 1 分、百分点差 1 分、分母口径 1 分、合规后果 1 分。

易错点 只纠数字不追那处改动有没有核定。

三、规律小结与对照表

标注类处置本组处数权限
增 / 删补漏 / 去衍3 / 4合法
调换语序2合法
改正讹字6含 3 处越权
合计—15合法 12 / 越权 3

小结:先按增删调改分类,再按「动没动作者负责的内容」判权限;合法率按 15 处固定分母报。

四、自测清单

  • 能列出四类校对符号
  • 能统计四类处数并闭合
  • 能说出越权判据
  • 能按 15 处回代合法率
  • 能算误算后的百分点差
  • 能说明合规后果与取位差的区别
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):图表自足性、多层定语辖域、复述等价、转折层级、新闻导语与校对符号相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招语文·校对符号:增删调改之外,还要看有没有越权
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