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例题精讲 · 第 00812 题 · 强转、弱转、隐性转,重心后移的强度不一样

以自编示意语段 9 处转折标记为材料,按强转、弱转、隐性转三层切分,回代把 1 处弱转误升为强转后的占比变化。

00812题号全 1000 篇 · 第 第136轮 / 第136册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

转折不只有「但是」。强转(但是/然而)直接否定前句命题,重心完全后移;弱转(不过/只是)只作补充限定,前句仍成立;隐性转(其实/事实上)没有连词外形,却同样改写前句的判断。找重心先看有没有否定前句,再看有没有连词。

自编示意语段共 9 处转折标记:强转 3、弱转 4、隐性转 2。语段为自编示意文本。

二、逐题精讲

题1

题1 给 9 处转折分层,并说明各层对命题重心的影响。

解析

强转 3 处:「但是」「然而」领起,前句被否掉,重心全在后面。弱转 4 处:「不过」「只是」只加限制,前句主干仍保留。隐性转 2 处:「其实」「事实上」无转折连词外形,但改写了前句判断,按隐性转计。

合计 3 + 4 + 2 = 9 处闭合:强转 3/9 = 33.3%,弱转 4/9 = 44.4%,隐性转 2/9 = 22.2%。三层相加正好 100.0%,说明没有漏计或重计。

答案 强转 3、弱转 4、隐性转 2;占比 33.3% / 44.4% / 22.2%,合计 100.0%。

采分点 三层判据各 1 分、合计 1 分、三个占比 1 分、重心说明 1 分。

易错点 只认「但是」,把「其实」「事实上」漏掉。

题2

题2 若把 1 处弱转误升为强转,强转占比变化多少?

解析

分母固定为 9 处。原 3/9 = 33.3%;误升后 4/9 = 44.4%,相差 11.1 个百分点。

若分母换成强转档的 3 处,会得 100.0% 与 133.3%,与题面口径不符。实质后果更重:弱转的前句本来仍成立,误升成强转后会被当成「已被否定」,整段论证链条就断了。这是层级判错,不是计数差。

答案 由 33.3% 升到 44.4%,差 11.1 个百分点;分母恒为 9 处。

采分点 原占比 1 分、误升后占比 1 分、百分点差 1 分、分母口径 1 分、论证后果 1 分。

易错点 只改数字、不检查前句是否还成立。

三、规律小结与对照表

层级典型标记前句是否成立本组处数
强转但是 / 然而被否定3
弱转不过 / 只是主干仍成立4
隐性转其实 / 事实上被改写2
合计——9

小结:先判前句是否还成立,再分强弱与隐性;占比按 9 处固定分母报,层级错会断论证链。

四、自测清单

  • 能列出三层转折标记
  • 能用前句成立与否分级
  • 能识别无连词外形的隐性转
  • 能按 9 处回代三个占比
  • 能算误升后的百分点差
  • 能说明层级错对论证链的影响
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):图表自足性、多层定语辖域、复述等价、转折层级、新闻导语与校对符号相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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