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例题精讲 · 第 00138 题 · 自编示意数据·同样的电量,为什么产品少了

电解时通进去的电子不一定都用在目标产物上:一部分去析氢、析氧或走副反应,这个比例就是电流效率。换电极材料常能改变选择性而不改变化学计量。本文用一组自编数据配三道题:按电子守恒算电流效率与目标产量、比较换电极后的提升、判断「电极材料改变平衡常数」这类说法为什么错。每题给完整解答、电子守恒回代、采分点与易错点。

00138题号全 1000 篇 · 第 第23轮 / 第23册 轮
方向化学·电化学与工艺流程六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 化学电化学

一、考点定位与做题顺序

先把效率定义写死:η = n(用于目标反应的 e⁻) / n(通过的总 e⁻) × 100%。总电子由 Q/F 算(本题自编取 F=9.65×10⁴ C/mol),目标电子由目标产物的物质的量 × 每摩尔所需电子数算;剩下的电子必然去了副反应,用电子守恒就能全部对上。

电极材料(或催化剂)改变的是过电位与反应路径的选择性,也就是「电子更愿意走哪条路」;它不改变反应的热力学平衡、不改变化学计量关系,也不改变「1 mol 二价金属需 2 mol e⁻」这类守恒关系。这一点是判断题的常设陷阱。下面体系、代号、电量与产量均为自编示意,不代表真实体系或工艺参数。

二、题目呈现

自编示意体系(非真实工艺)

某自编电解体系,阴极目标反应为 M²⁺ + 2e⁻ → M(M 代指某二价金属,自编取摩尔质量 64.0 g/mol),主要副反应为析氢 2H⁺ + 2e⁻ → H₂↑。一次实验通入电量 Q = 9650 C,F 取 9.65×10⁴ C/mol,标准状况气体摩尔体积取 22.4 L/mol。用电极材料 X 时,阴极实际析出 M 0.0400 mol。

题1(计算)

(1) 求通过的总电子 n(e⁻);

(2) 求用于析出 M 的电子,以及用于副反应的电子;

(3) 求副反应生成的 H₂ 的物质的量与标况体积;

(4) 求电流效率 η 与析出 M 的质量。

题2(计算+比较)

换用电极材料 Y 后,其他条件不变,电流效率提高到 95.0%。

(1) 求此时析出 M 的物质的量与质量;

(2) 求副反应电子与 H₂ 体积;

(3) 与材料 X 相比,M 的质量提高了百分之多少?用电子守恒回代检验。

题3(判断+说明)

判断下列说法是否正确,并各给一句理由:

① 换用 Y 后,M²⁺ + 2e⁻ → M 的化学计量比变成 1:1;

② 电极材料改变了该反应的平衡常数,所以效率才提高;

③ 电流效率提高意味着通过的总电量减少了;

④ 若 η=100%,则副反应电子为 0,H₂ 体积为 0。

三、分步解析

题1 (1) n(e⁻)总 = Q/F = 9650 / 96500 = 0.100 mol。回代:0.100×96500 = 9650 C ✓。

题1 (2) 析出 M 0.0400 mol,每 mol M 需 2 mol e⁻,故 n(e⁻)目标 = 0.0400×2 = 0.0800 mol。由电子守恒,n(e⁻)副 = 0.100 − 0.0800 = 0.0200 mol。回代:0.0800+0.0200 = 0.100 mol ✓。

题1 (3) 析氢反应 2H⁺ + 2e⁻ → H₂,每 2 mol e⁻ 得 1 mol H₂,故 n(H₂) = 0.0200/2 = 0.0100 mol,标况 V(H₂) = 0.0100×22.4 = 0.224 L(224 mL)。回代:2×0.0100 = 0.0200 mol e⁻,与 (2) 的副反应电子一致 ✓。

题1 (4) η = 0.0800/0.100 ×100% = 80.0%。m(M) = 0.0400×64.0 = 2.56 g。回代:η×n(e⁻)总/2 = 0.80×0.100/2 = 0.0400 mol = 实际析出量 ✓。

题2 (1) η=95.0%,n(e⁻)目标 = 0.100×0.950 = 0.0950 mol,故 n(M) = 0.0950/2 = 0.0475 mol,m(M) = 0.0475×64.0 = 3.04 g。回代:0.0475×2 = 0.0950 mol e⁻ ✓。

题2 (2) n(e⁻)副 = 0.100 − 0.0950 = 0.00500 mol,n(H₂)=0.00500/2 = 0.00250 mol,V(H₂)=0.00250×22.4 = 0.0560 L(56.0 mL)。回代:0.0950+0.00500 = 0.100 mol ✓;2×0.00250 = 0.00500 ✓。

题2 (3) 质量提升 =(3.04 − 2.56)/2.56 = 0.48/2.56 = 18.75%。也可由效率直接算:0.0475/0.0400 = 1.1875 ✓。电子守恒回代:材料 X 为 0.0800+0.0200=0.100,材料 Y 为 0.0950+0.00500=0.100,两次总电子相同、只是分配不同,印证「换电极改变的是分配比例而不是总量」✓。

题3 ① 错误:M²⁺ + 2e⁻ → M 由化合价决定,换电极不改变每 mol M 需 2 mol e⁻ 的计量关系;变的只是有多少电子走了这条路。② 错误:平衡常数由温度与反应本身决定,电极材料/催化剂改变的是过电位与动力学选择性(抑制析氢副反应),不改热力学平衡。③ 错误:本组两次 Q 都是 9650 C、总电子都是 0.100 mol;效率提高是目标电子占比上升,不是总电量减少。④ 正确:η=100% 即全部 0.100 mol e⁻ 用于析 M,副反应电子为 0,故 n(H₂)=0、V(H₂)=0;此时 n(M)=0.100/2=0.0500 mol、m=3.20 g。一致性核对:3.20 g 是同样电量下的理论上限,2.56 g(80%)与 3.04 g(95%)都低于它且比例吻合 ✓。

四、采分点对照

题号答案采分点构成
题1 (1)0.100 mol e⁻n=Q/F 1 分;数值 1 分;回代 1 分
题1 (2)0.0800 / 0.0200 mol目标电子 1 分;电子守恒求副反应 1 分;两段相加回代 1 分
题1 (3)0.0100 mol;0.224 L2e⁻↔1H₂ 1 分;物质的量 1 分;标况体积 1 分;回代 1 分
题1 (4)η=80.0%;2.56 g效率公式 1 分;η 1 分;质量 1 分;由 η 反推产量回代 1 分
题2 (1)0.0475 mol;3.04 g目标电子 1 分;n(M) 1 分;质量 1 分;回代 1 分
题2 (2)0.00500 mol e⁻;0.0560 L副反应电子 1 分;H₂ 体积 1 分;守恒回代 1 分
题2 (3)提高 18.75%百分比 1 分;用效率比核对 1 分;两次总电子相同的电子守恒回代 1 分
题3①错 ②错 ③错 ④对四条各 1 分;②须区分动力学与热力学;④须给出理论上限 3.20 g

五、高频易错点

  • 把电流效率当成「产物质量 / 总质量」,不用电子守恒算,副反应电子就对不上。
  • 析氢时忘记 2e⁻ 对应 1 mol H₂,体积算成两倍。
  • 以为效率提高是总电量变少:本组 Q 与 n(e⁻)总两次完全相同。
  • 说「电极材料改变平衡常数」:它改的是过电位与选择性,不是 K。
  • 把自编 M、X/Y、Q 与 η 当真实工艺参数;本文数据只用于守恒与比例训练。

六、小结与自查清单

量材料 X(η=80%)材料 Y(η=95%)理论上限
n(e⁻)总0.100 mol0.100 mol0.100 mol
n(e⁻)目标0.08000.09500.100
n(e⁻)副0.02000.005000
m(M)2.56 g3.04 g3.20 g
V(H₂)0.224 L0.0560 L0
  • □ 先由 Q/F 求总电子,再由产物×化合价求目标电子,两者相减得副反应电子。
  • □ 副反应气体按「每 2 mol e⁻ 出 1 mol H₂」换算,并回代电子守恒。
  • □ 效率提高时先确认总电量是否变化,别把「占比」当「总量」。
  • □ 判断题区分动力学选择性(过电位)与热力学平衡(K)。
  • □ 把 η=100% 当理论上限,核对各次产量都低于它且比例一致。

电流效率说到底是一份电子的分配账:总量由 Q/F 定死,电极材料决定多少走目标、多少走副反应,两段相加必须刚好等于总量。换材料不改计量比、不改 K,只改分配;把这本账算平,产量、气体体积与效率就都自洽了。本组体系、代号、电量、产量与效率均为原创自编示意数据,不代表真实体系或工艺参数。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中化学选择性必修:电解原理、电极材料与电流效率
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(化学科)》:电化学考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、装置与数据均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准

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