题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。
一、考点定位与做题顺序
两件事先拆开：语段压缩是把一段话压成一句「谁 + 做什么 + 为了什么 / 结果怎样」，允许保留关键修饰，重点是不丢主干、不添信息；下定义是回答「X 是什么」，格式必须是单句「X 是（种差）的（属概念）」，重点是揭示本质属性，不能举例子、不能打比方、不能循环、不能写成复句。
下定义四查：①是不是单句；②属概念对不对（把 X 放进正确的上一级类别）；③种差是不是本质（去掉它 X 就不成其为 X）；④有没有混入例子、用途、评价、比喻、否定。下面语段为自编示意文本，文中机构、规则与数据均为示意，非真实记录。
二、题目呈现
自编语段（示意）
社区里新设了一排「工具共享柜」。它由居民自愿把闲置的电钻、梯子、手推车放进去，登记后供同楼其他人按需借用，用完归还到原格位；柜子不收费，也不设管理员，靠门口一块写着「借走记得还、坏了顺手修」的木牌和借还登记本维持运转。发起人说，要解决的不是「买不起工具」，而是「一年只用两次、家家却都买一件」的浪费。三个月后，柜里工具从 11 件增到 34 件，登记本上没出现过一次逾期未还。
题1（简答）
用一句话（不超过 45 字）压缩这段语段，须包含「主体 + 做法 + 目的/结果」，不得添加语段外的信息。
题2（简答）
给「工具共享柜」下定义。要求：单句；格式为「工具共享柜是……的……」；种差须取自语段且为本质属性；不举例、不打比方、不用否定句。
题3（判断＋修改）
下列四条「定义」各有一处不合规范，请逐条指出错在哪里，并把其中两条改成合格定义：
① 工具共享柜就是像电钻、梯子那样可以借来借去的东西。
② 工具共享柜是居民把闲置工具放进去、别人按需借用、用完归还的柜子，它不收费，三个月从 11 件增到 34 件。
③ 工具共享柜不是卖工具的商店。
④ 工具共享柜是一种不设管理员的设施，它靠一块木牌维持运转，很方便。
三、分步解析
题1 参考压缩：「居民把闲置工具放入共享柜供同楼按需借用、用完归还，以减少家家重复购买的低效浪费。」（约 38 字）要点核对：主体「居民/共享柜」✓、做法「放入—按需借用—用完归还」✓、目的「减少一年只用两次却家家都买的浪费」✓；未添语段外信息（不写「环保」「共享经济」等）。「三个月 11 件增到 34 件」「无逾期」属结果性细节，压缩进 45 字会挤掉主干，可舍；若题目明确要「含结果」，可改作「…借还有序、三个月无逾期」。
题2 参考定义：「工具共享柜是由居民自愿投放闲置工具、供同楼人员登记后按需借用并归还到原格位、以无偿自助方式运转的共用收纳设施。」四查：① 单句，一个「是」；② 属概念「共用收纳设施」把对象放进正确的上一级类别（不是「东西」「活动」「商店」）；③ 种差取本质属性——自愿投放、登记借用、用完归位、无偿自助，去掉任何一项，「共享柜」就不成其为文中那个东西；④ 未举例（不出现电钻、梯子）、未打比方、未用否定、未混入「11 件→34 件」这类运行结果与「很方便」这类评价。注意：「不收费」「不设管理员」是本质属性的组成部分，可写成肯定式「无偿自助」；木牌与登记本是运转方式的具体载体，属下一层细节，定义里不必保留。
题3 ① 错在「举例 + 属概念错 + 打比方」：「像电钻、梯子那样」是举例兼比喻，「东西」不是属概念，且「借来借去」没说出「无偿、自助、归位」等本质。② 错在「不是单句 + 混入运行结果」：前半可成立，后半「它不收费，三个月从 11 件增到 34 件」另起分句且引入运行结果与数据，定义只讲「是什么」，不讲「后来怎么样」。③ 错在「否定式定义」：下定义须正面揭示本质属性，「不是卖工具的商店」只排除了一个类别，没说它是什么；且属概念仍缺。④ 错在「属概念过宽 + 混入评价与具体载体」：「设施」太宽（路灯也是设施），「靠一块木牌维持运转」是把具体做法当本质，「很方便」是评价不是属性。改两条示例：由②改「工具共享柜是由居民自愿投放闲置工具、供同楼人员登记后按需借用并归还到原格位、以无偿自助方式运转的共用收纳设施。」（删结果与复句）；由④改「工具共享柜是以居民自愿投放、登记借用、用完归位为规则，不设专职管理员而靠借还登记自助维持的共用收纳设施。」（收窄属概念、去评价、把木牌升格为「借还登记」这一本质机制）。
四、采分点对照
| 题号 | 答案 | 采分点构成 |
|---|---|---|
| 题1 | 见解析 | 主体/做法/目的各 1 分；不添信息 1 分；45 字以内 1 分 |
| 题2 | 见解析 | 单句 1 分；属概念正确 1 分；种差为本质属性 1 分；不举例/不比喻/不否定 1 分；不混结果与评价 1 分 |
| 题3 | 见解析 | 四条病因各 1 分；两条合格改写各 1 分；改写后须单句且属概念收窄 |
五、高频易错点
- 把压缩写成下定义，或把定义写成含「后来怎样」的复句。
- 属概念太宽（东西、设施、活动）或太窄（柜子、商店）。
- 用举例代替种差：出现「电钻、梯子」基本可判不合格。
- 用否定句下定义（「不是……」），只排除不揭示。
- 把运行结果、数据、评价（11 件→34 件、很方便）塞进定义。
六、小结与自查清单
| 任务 | 格式 | 要保留 | 要剔除 |
|---|---|---|---|
| 语段压缩 | 一句陈述句，含主干 | 主体、做法、目的/结果 | 细节数据、例子、评价 |
| 下定义 | 单句：X 是（种差）的（属概念） | 本质属性、正确属概念 | 例子、比喻、否定、复句、结果、评价 |
| 四查 | 单句 / 属概念 / 种差 / 无杂质 | 逐项打勾 | 任一项不过即改 |
- □ 先分任务：要「概括这段」还是「X 是什么」。
- □ 压缩完数一遍：主体、做法、目的/结果三件齐不齐，有没有添信息。
- □ 定义只写一个「是」，属概念往上收一级。
- □ 种差逐项问「去掉它还成不成 X」，不成的才留。
- □ 最后扫一遍：例子、比喻、否定、数据、评价，有就删。
压缩与下定义看着像同一件事，其实一个求不丢主干，一个求只留本质。把「X 是（种差）的（属概念）」当模具，再拿四查过一遍，例子、结果、评价、否定句这些常见杂质就无处藏了。本组语段、机构、规则与数据均为原创自编示意内容，非真实记录。
