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例题精讲 · 第 00324 题 · 自编两组键能两题·「断键吸、成键放」别把号写反

用键能估算 ΔH 的公式只有一句:ΔH ≈ 断键吸收总和 − 成键放出总和。但失分常在三处:把号写反、把「催化剂降低活化能」说成「改变 ΔH」、把正逆活化能之差与 ΔH 的关系接错。本文用两组自编示意键能配两道题,练「先列断/成键清单、再算 ΔH、最后用 E_a(逆)−E_a(正)=−ΔH 回验」的三步法;含盖斯式对照与平均值近似的说明。键能、活化能与焓变均为自编示意数值,不代表真实热力学数据。

00324题号全 1000 篇 · 第 第54轮 / 第54册 轮
方向化学·电化学与工艺流程六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 化学电化学与工艺流程

一、考点定位与做题顺序

先记死符号:断裂化学键吸热(+),形成化学键放热(−),故 ΔH ≈ ΣE(断键) − ΣE(成键)。ΔH < 0 放热、ΔH > 0 吸热。键能是平均值,估算结果与量热实测有小差是正常的,不能说「算错了」。

再接能垒图:对同一反应,ΔH = E_a(正) − E_a(逆),即 E_a(逆) − E_a(正) = −ΔH。放热反应 ΔH<0 ⇒ 逆反应活化能更大。催化剂同时等倍降低正、逆活化能,故差值不变、ΔH 不变、平衡位置不变,只改变达到平衡的快慢。下面键能与活化能均为自编示意数值,不代表真实热力学数据。

二、逐题精讲

题1

题1 由键能估算 ΔH 与能垒回验

自编示意键能(kJ/mol):H−H 436、Cl−Cl 243、H−Cl 431、N≡N 945、N−H 391。

(1) 估算 H₂(g) + Cl₂(g) → 2HCl(g) 的 ΔH;(2) 估算 N₂(g) + 3H₂(g) → 2NH₃(g) 的 ΔH;(3) 若第(1)反应自编示意的正反应活化能 E_a(正) = 120 kJ/mol,求 E_a(逆);加入催化剂后 E_a(正) 降为 80 kJ/mol,求新的 E_a(逆) 与 ΔH,并说明什么变了、什么没变。

解析

(1) 断键:1 mol H−H + 1 mol Cl−Cl = 436 + 243 = 679 kJ;成键:2 mol H−Cl = 2×431 = 862 kJ。
ΔH = 679 − 862 = −183 kJ/mol(放热)。逆反应 ΔH = +183 kJ/mol。

(2) 断键:1 mol N≡N + 3 mol H−H = 945 + 3×436 = 945 + 1308 = 2253 kJ;成键:2 mol NH₃ 含 6 mol N−H = 6×391 = 2346 kJ。
ΔH = 2253 − 2346 = −93 kJ/mol(放热)。
计量回验:2NH₃ 共 6 个 N−H 键,写成 3×2 或 6×391 都行;若误按 2 mol N−H 算会得 ΔH = +1471 kJ/mol 的荒谬值,可用「产物分子数×每分子键数」这一步自检。
近似说明:键能是同类键的平均值,本示意估算得 −93 kJ/mol,与量热法实测值会有几 kJ/mol 量级的小差属正常;答题时写「约」并注明「键能平均近似」,不要说成精确热力学数据。

(3) 由 E_a(逆) − E_a(正) = −ΔH = +183 kJ/mol:
未加催化剂:E_a(逆) = 120 + 183 = 303 kJ/mol。
加催化剂后 E_a(正) = 80,故 E_a(逆) = 80 + 183 = 263 kJ/mol;ΔH 仍为 −183 kJ/mol。
变了的:正逆活化能各降 40 kJ/mol(120→80、303→263),反应速率加快、更快达到平衡。
没变的:① 正逆活化能差值仍 183 kJ/mol;② ΔH、ΔG、平衡常数 K、平衡位置;③ 反应物与生成物的能量水平(能垒图上两端高度不动,只是峰变矮)。
本题最值得写的一句是:催化剂不能把放热反应变成吸热反应——它只改「翻山的高度」,不改「山两边的高度差」。

答案 (1) ΔH=679−862=−183 kJ/mol;(2) ΔH=2253−2346=−93 kJ/mol(6 个 N−H);(3) E_a(逆)=303 kJ/mol,催化后 263 kJ/mol,ΔH 仍 −183;变的是正逆活化能与速率,不变的是差值、ΔH、K、平衡位置与两端能量水平。

采分点 (1) 断键 679 1 分;成键 862 1 分;−183 与符号 1 分;(2) 断键 2253 1 分;6×391 1 分;−93 1 分;近似说明 1 分;(3) 逆 303 1 分;催化后 263 1 分;ΔH 不变 1 分;变/不变清单 1 分。

易错点 把 ΔH 写成 成键−断键(+183,号反);NH₃ 只算 2 个 N−H 键;把 3 mol H₂ 写成 3×391;说「催化剂使 ΔH 变小」;把 E_a(逆) 算成 120−183=−63(负值荒谬);漏写「键能平均近似」。

题2

题2 盖斯式对照、误差方向与图线判定

(1) 若把 H−Cl 键能误取成 400 kJ/mol(其余不变),求第(1)反应的 ΔH,并说明与正确值相差多少、方向如何;(2) 用盖斯定律思路把第(1)反应拆成「断键(吸热)+成键(放热)」两步,写出两步的 ΔH₁、ΔH₂ 并验证 ΔH₁+ΔH₂ = −183 kJ/mol;(3) 在「能量—反应进程」图上,说明放热反应的反应物/生成物相对高度、峰的位置,以及加入催化剂后图线哪一部分改变;若某同学把峰画得比反应物还低,指出错在哪里。

解析

(1) 成键项 = 2×400 = 800 kJ,ΔH′ = 679 − 800 = −121 kJ/mol。
与正确值 −183 相比偏大(放热偏少)62 kJ/mol:键能取值偏小 → 成键放出被低估 → 减去的数变小 → ΔH 向正方向移动 2×(431−400) = +62 kJ/mol。
方向判据:ΔH = 断 − 成,成键项里每 1 mol 键能少取 ΔE,2 mol 键就让 ΔH 增大 2ΔE。这也是「键能平均值不可随意替换」的量化说明。

(2) 拆两步(自编示意,键能即平均解离/生成焓):
步骤①(断键,吸热):H₂ + Cl₂ → 2H· + 2Cl·,ΔH₁ = +679 kJ/mol(断 1 H−H + 1 Cl−Cl)。
步骤②(成键,放热):2H· + 2Cl· → 2HCl,ΔH₂ = −862 kJ/mol(成 2 H−Cl)。
相加:ΔH₁ + ΔH₂ = 679 − 862 = −183 kJ/mol ✓,与题1 完全一致。
盖斯要点:总焓变只与始态、终态有关,与分几步走无关;中间体(自由基)在两步里一生成一消耗,相加时整体消去,所以把它写成一步或两步结果相同。这也解释了为什么键能估算本质就是盖斯定律的一次应用。

(3) 图线判定:
放热反应:反应物能量高于生成物(ΔH<0,产物线画在更低处),两端高度差 = |ΔH| = 183 kJ/mol。
峰:从反应物水平向上到过渡态的顶点,峰高相对反应物 = E_a(正) = 120 kJ/mol;相对生成物 = E_a(逆) = 303 kJ/mol(更高,与「逆反应活化能更大」一致)。
加催化剂后改变的只有「峰的高度」:峰降到 80 kJ/mol(相对反应物),逆峰降到 263 kJ/mol;反应物与生成物两条水平线、两端高度差、ΔH 全都不动。
把峰画得比反应物还低错在:那等于 E_a(正) < 0,意味着反应不需要翻越任何能垒甚至「下坡即达」,与活化能定义矛盾;同时也破坏了 E_a(逆) − E_a(正) = −ΔH 的关系(若峰低于反应物,逆峰与正峰的差不再等于 183)。正确画法:峰必须高于反应物线,催化剂只把它压低、不能压到反应物以下。

答案 (1) H−Cl 取 400 得 ΔH′=−121 kJ/mol,比 −183 偏大 62(=2×31),成键能低估使 ΔH 向正移;(2) 断键 ΔH₁=+679、成键 ΔH₂=−862,相加 −183,中间体消去,体现盖斯定律;(3) 放热图产物线更低、峰高于反应物(E_a正=120、E_a逆=303),催化剂只压低峰至 80/263,两端与 ΔH 不动;峰低于反应物等于 E_a<0,违反定义与差值关系。

采分点 (1) 800 与 −121 1 分;差 62 与 2ΔE 1 分;方向说明 1 分;(2) 两步 ΔH 各 1 分;相加回验 1 分;盖斯「始态终态/中间体消去」1 分;(3) 产物线更低 1 分;两个峰高 1 分;催化剂只改峰 1 分;指出 E_a<0 与差值关系被破坏 1 分。

易错点 (1) 把差算成 31(漏 ×2);说「放热更多」;(2) 把 ΔH₁ 写成 −679;不知道中间体要消去;(3) 把放热图画成产物线更高;说催化剂让产物线下降;把峰画到反应物以下还认为是「催化效果强」。

三、规律小结与对照表

量/关系表达式自编示意结果易错
断键吸热 +ΣEH₂+Cl₂→679;N₂+3H₂→2253号反
成键放热 −ΣE2HCl→862;2NH₃→2346按 2 个 N−H
ΔH断 − 成−183;−93 kJ/mol写成 成−断
键数分子数×每分子键数2NH₃→6 N−H漏系数
平均值近似与量热实测有小差写「约」说成精确
能垒关系E_a逆−E_a正=−ΔH303−120=183算成 −63
催化剂正逆等倍降120→80, 303→263说 ΔH 变小
不变项差值/ΔH/K/平衡/两端水平仍 −183只答速率
盖斯两步ΔH₁+ΔH₂=总ΔH+679−862=−183中间体不消
键能取偏成键项少 ΔE→ΔH 增 2ΔE−121,偏大 62漏 ×2
图线产物线更低,峰高于反应物E_a正=120峰画低于反应物

键能题三句话:断键吸、成键放,ΔH = 断 − 成;E_a(逆) − E_a(正) = −ΔH,放热反应逆活化能一定更大;催化剂只把峰压矮,两端水平线与 ΔH 一律不动。拆成「断键+成键」两步再相加,就是盖斯定律的一次落地;键能是平均值,与量热实测差几 kJ/mol 要写「约」并说明近似。436/243/431/945/391、−183、−93、303 与 263 均为自编示意数值,不代表真实热力学数据;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

四、自测清单

  • □ 先列断键清单与成键清单,逐项乘键数;
  • □ ΔH = 断 − 成,算完用符号判放热/吸热;
  • □ 含 NH₃ 一类分子先数清「分子数 × 每分子键数」;
  • □ 用 E_a(逆)−E_a(正)=−ΔH 回验两个峰高;
  • □ 催化剂只改 E_a 与速率,ΔH/K/平衡/两端水平不变;
  • □ 写「约」并注明键能平均近似,不当精确数据。
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(化学):电化学基础、化学平衡、溶液平衡与配位平衡相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(化学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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