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例题精讲 · 第 00760 题 · 先按邻边比定分点,再用两路公式互验角平分线长

以自编示意 6-8-10 三角形为材料,用角平分线定理定 D 点、用 bc−BD·DC 与 Stewart 定理两路求 AD,并回代把比例反取后「长度不变、位置互换」的现象。

00760题号全 1000 篇 · 第 第127轮 / 第127册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

角平分线定理给的是分点比,不是长度:BD/DC = AB/AC。知道分点后,角平分线长可以用 AD² = AB·AC − BD·DC 直接算,也可以代 Stewart 定理 b²·BD + c²·DC = a(AD² + BD·DC) 反解,两路应完全一致。

自编示意:AB = 6.00,AC = 8.00,BC = 10.00,恰为直角三角形(∠A = 90°)。三边为自拟示意数值,不代表真实测量。

二、逐题精讲

题1

题1 求 BD、DC 与角平分线 AD 的长,并用 Stewart 定理互验。

解析

由角平分线定理 BD:DC = AB:AC = 6:8 = 3:4,故 BD = 10.00×3/7 = 4.2857,DC = 10.00×4/7 = 5.7143,两者相加 10.0000 = BC 闭合。第一路:AD² = AB·AC − BD·DC = 48.0000 − 24.4898 = 23.5102,AD = 4.8487。第二路 Stewart:b²·BD + c²·DC = 64.00×4.2857 + 36.00×5.7143 = 480.0000;右端 a(AD² + BD·DC) = 10.00×(23.5102 + 24.4898) = 480.0000,两端相等,AD² 反解仍 23.5102。两路闭合。

答案 BD = 4.2857,DC = 5.7143,AD = 4.8487(AD² = 23.5102);Stewart 两路一致。

采分点 分点比 1 分、BD 1 分、DC 1 分、AD² 公式 1 分、AD 值 1 分、Stewart 互验 1 分。

易错点 把 BD:DC 写成 AC:AB,分点会落到另一侧。

题2

题2 若把比例反取成 4:3,BD′、DC′ 与 AD 各是多少?说明为什么 AD 不能当报警量。

解析

反取后 BD′ = 10.00×4/7 = 5.7143,DC′ = 10.00×3/7 = 4.2857,与正确值恰好互换。乘积 BD′·DC′ = 24.4898,与正确的 24.4898 相同,因此 AD² = bc − 乘积 仍是 23.5102、AD 仍是 4.8487。原因是 AD² 只依赖「两段的乘积」,而乘积在互换下不变;反取比例只是把 D 挪到关于 BC 中点的对称位置。所以核对时若只看 AD 长度会漏检,必须回到 BD:DC = AB:AC 的定比关系、或直接验 BD+DC 与 BD/DC 两个量。若把 AD 也随比例改动,等于用错误分点反推长度,属循环论证。

答案 BD′ = 5.7143,DC′ = 4.2857,AD 仍 4.8487;报警量应为分点比与两段位置。

采分点 反取后两段各 1 分、乘积不变 1 分、AD 不变 1 分、互换对称性说明 1 分、报警量归属 1 分。

易错点 看到 AD 一致就判定「两种分点等价」,是最常见的漏检。

三、规律小结与对照表

量公式正确(3:4)反取(4:3)
BDBC·AB/(AB+AC)4.28575.7143
DCBC·AC/(AB+AC)5.71434.2857
BD·DC两段相乘24.489824.4898
AD²AB·AC − BD·DC23.510223.5102
报警量分点比 BD/DC0.75001.3333

小结:分点比由邻边定,长度由两段乘积定;互换两段不改变乘积也不改变 AD,故必须拿分点比回代,不能只核长度。

四、自测清单

  • 能按邻边比写出 BD:DC
  • 能求两段的数值并闭合到 BC
  • 能用 AD² = bc − BD·DC 求角平分线长
  • 能用 Stewart 定理反解互验
  • 能解释反取比例后 AD 不变的原因
  • 能指出分点比才是报警量
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):解三角形、含参导数、圆锥曲线、定积分与统计案例相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招数学·角平分线定理配 Stewart 定理:分点位置与线段长度哪个是报警量
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