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例题精讲 · 第 00757 题 · 先找引号收束处,再回代省略的主语是谁

以一段自编示意史传文字为材料,把六处「曰」按直接引语起、转述、语气停顿分层,用「后文有无引号收束 + 主语是否换人」作判据,并回代误归后的占比变化。

00757题号全 1000 篇 · 第 第127轮 / 第127册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

断句题里最稳的锚点不是虚词,是「曰」。但「曰」不总等于「某某说」:它后面若接一整段可加引号的话,是引语起;若只接一个人名或一件事、不引原话,是转述;偶尔还只作句中停顿。

自编示意段落共 6 处「曰」:直接引语起 4、转述 1、语气停顿 1,另有省略主语 3 处。选段与人名均为自编示意,不代表真实文献。

二、逐题精讲

题1

题1 给下列自编示意句断句,并说明每处「曰」属于哪一层。

甲 王召李生曰愿以所闻对 乙 客曰善乃止 丙 或曰此事宜缓 丁 生再拜曰不敢 戊 史氏曰观其言可 己 公曰云何客对曰无所云

解析

判据两步:一看「曰」后能不能加引号收成一整句,二看引号内主语有没有换人。甲「愿以所闻对」、乙「善」、丁「不敢」、己「云何」四处都能独立成话,是直接引语起,共 4 处。丙「此事宜缓」看似引语,但「或曰」在史传里是「有人说」的转述套语、不引原话,归转述 1 处。戊「曰观其言可」的「曰」后接的是史家按语,属句中提顿,另列 1 处。己后半「客对曰无所云」是第二次引语起,已计入 4 处之内。

合计 4+1+1 = 6 处闭合。省略主语 3 处分别在乙、丁、己后半,都要靠上一句的主语回指,不能凭空补「王」。

答案 直接引语起:甲、乙、丁、己前半(4);转述:丙(1);语气停顿:戊(1);合计 6 处。省略主语 3 处回指上一句。

采分点 引号收束判据 1 分、主语换人判据 1 分、三层各 1 分、合计闭合 1 分、省略主语回指 1 分。

易错点 一见「曰」就断成「某某说:」,会把转述套语误切成引语。

题2

题2 若把丙处转述误归进直接引语起,该档占比变化多少?再求省略主语 3 处中误判 1 处的回指错误率。

解析

原来直接引语起 4 处、分母按题面固定 6 处,占比 4/6 = 66.7%;误归 1 处后变 5 处,占比 5/6 = 83.3%,相差 16.7 个百分点。分母是全部 6 处「曰」,不是引语档的 4 处;若用 4 作分母会得 100.0% 与 125.0%,与题面口径不符。省略主语共 3 处,占全段 50.0%;其中误判 1 处,按「误判数 ÷ 引语起 4 处」的回指口径得 1/4 = 25.0%。两个分母不同,不能互相套用。

答案 占比由 66.7% 升到 83.3%,差 16.7 个百分点;回指错误率 25.0%。

采分点 原占比 1 分、误归后占比 1 分、百分点差 1 分、分母口径 1 分、回指错误率 1 分、两个分母区分 1 分。

易错点 把「占比差」写成「增长 25.0%」,是百分点与相对增长率混用。

三、规律小结与对照表

层级结构判据可译语感本组处数
直接引语起后可加引号收成整句说道:「……」4
转述后接名词性内容,不引原话有人说、据说1
语气停顿后接按语,句中提顿(史家)评曰1
省略主语靠上一分句回指承前省略3
合计——6

小结:先用「能否加引号」分出引语与转述,再用「主语换没换人」回代省略处;占比一律带固定分母报,百分点不换成相对增长率。

四、自测清单

  • 能用引号收束测试识别直接引语起
  • 能识别「或曰」类转述套语
  • 能把句中提顿的「曰」单列
  • 能按上一分句回指省略主语
  • 能按固定分母回代占比
  • 能区分百分点与相对增长率
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文言断句、句读层级、语气词连用、古今异义与史传职官相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招文言·句读里的「曰」:直接引语起、转述与语气停顿不能混
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