题目性质：B 依公开规则编写＋A 自编仿真题｜本篇材料、题目与解析均独立编写，未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文；解析与判定要点为教研整理，非官方评分标准。
一、题面材料
记录本的三行字，行末各带一个括号注；页脚空白处另抄着三句概括，各说一层。
行一（当场）：取两只洁净试管，各加入少量所给液体。
行二（后补）：其中一只管壁微温。
行三（待核）：另一只管壁无变化，可见两者未发生作用。
概括①：微温一行是当场记下的。
概括②：「无变化」一行标着待核，不能当作已定的结论。
概括③：三行都写明了观察是在什么时候记下的。
二、题目
1. 三句概括里，哪一句与括号注所写不符？
A. ①
B. ②
C. ③
D. 三句都相符。
2. 下列哪一句最准地说出行三那一层？
A. 行三写「可见」，就是已经核过的结论。
B. 行三的括号注是待核，括注与「可见」那一层要分开看。
C. 行三与行二都是当场记下的。
D. 行三只写试管编号，没写观察。
3. 要判断行三那句「可见两者未发生作用」能不能写进报告，最该先问什么？
A. 先问行一用了几只试管。
B. 先问行二的微温是几度。
C. 先问标着「待核」的那一行是否已经核过。
D. 先问三行是谁写的。
三、答案与逐题依据
答案：1. A；2. B；3. C。
1. A。「微温」写在行二，行二末尾标的是「后补」，① 却说当场记下，与括注直接相抵。② 说待核不能当结论，③ 说三行都标了记下的情形，两句都按括注逐字可查。
2. B。行三正文里有一句「可见两者未发生作用」，可末尾的括注是「待核」；正文写下一句推断，与这一句有没有核过，是两件事，不能因为写了「可见」就当成已定。A 把两者并成一件，C 与行二「后补」相抵，D 与行三明写「管壁无变化」相抵。
3. C。要谈能不能写进报告，先看「待核」这一层有没有了结；行一用几只试管、行二微温几度、三行是谁写的，题面都没有给，也都不是括注所指的那一层。
四、易错点与判定要点
判定要点一：「当场」「后补」「待核」各管一层：什么时候记、是不是当场记、有没有核过，别当成一个意思的三种写法。
判定要点二：正文里的「可见」是写下的一句推断，括注「待核」是对这句的标注；两层分开看。
判定要点三：题 3 问的是「最该先问什么」，不是替记录下判断，也不是补做实验。
易错点一：见行二写「微温」，就顺手把它归到当场那一行。
易错点二：把「待核」读成「核过没问题」或「核过有问题」，两种都是替它添结论。
易错点三：把题 3 答成换算温度或写反应式，本篇明写都不要求。
五、文本与依据核验
| 记录 3 行 | 括注 3 类 | 概括 3 句 | 答案 A／B／C |
| 不写反应式 | 不换算单位 | 待核不是已定 | 可见与括注分开 |
三行记录与括号注、三句概括均在本篇内逐句可查，不写反应式，不换算单位。
