题目性质:B 依公开规则编写(体系定位)+ A 自编(题面、选项与解析)|未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文;解析与采分点为教研整理,非任何体系官方评分标准。
一、材料
分类卡上的三行说明各管一层,卡下另有一句把三行合起来的转述。
| 处 | 写的内容 |
|---|---|
| 行一 | 把全部卡片按有无标分成两类。 |
| 行二 | 标过的再按单双分成两类。 |
| 行三 | 未标的不再分。 |
| 合并转述 | 每张卡片都分过两次,且都归到四类之一。 |
三行说明与那句转述都是为本题另写的,不对应任何真实卡片、数目或统计结果。作答只看这几行字,不要求数出几类、不列式求解、不替任何教材规定该怎样分类。
二、题目
1. 行一与行二都写「两类」,这两处是同一层吗?
A. 是,都是把全部卡片分一次 B. 不是,行二只分标过的那些 C. 是,两处都按单双分 D. 不是,行一已经分完了四类
2. 合并转述说「每张卡片都分过两次」,与哪一行写明的状态相抵?
A. 行一 B. 行二 C. 行三 D. 三行都不相抵
3. 下列四句判断里,哪一句添了三行没有给的「恰好」?
A. 有标的卡片会再按单双分开 B. 未标的卡片不再往下分 C. 全部卡片先按有无标分开 D. 每张卡片恰好归到四类之一
三题均为单项选择;答案只按上面这几行字判定。
三、答案与逐题依据
1. B。行一写「把全部卡片按有无标分成两类」,分的是全部;行二写「标过的再按单双分成两类」,「再」字说明这是在标过那一类里面往下分,不是又把全部卡片分一次。两处「两类」层级不同。A、C 把两层并作一层,D 说行一已经分完四类,与「两类」相抵。
2. C。行三明写「未标的不再分」:未标那一类只经过行一,没有第二次。合并转述却说「每张卡片都分过两次」,把这一层抹掉了。行一与行二都没有说每张都分两次,但真正写明「不再分」的是行三;相抵的落点在它。A、B 不含这一层,D 与行三相抵。
3. D。三行只写了分法:先按有无标分两类,标过的再按单双分两类,未标的不再分。至于一共能数出几类、每张是不是「恰好」落在其中一类,三行一个字都没写。A、B、C 都能在行一、行二、行三里找到原字;D 添了「四类」这个数目,又添了「恰好」这层确定。
四、判定要点与易错点
判定要点一:同一个「两类」,要看分的是全部还是其中一类;「再」字是分层的记号。
判定要点二:「不再分」写的是没有第二次,不是分过一次;转述里带「都」「每张」的,要逐行找原字。
判定要点三:题面没给的数目与确定语气,不能因为「看起来能数」就替它补上。
易错点:把两处「两类」加成四类;把「不再分」读成「恰好分过一次」;把转述的「都归到四类之一」当成三行写过的字样;动手去数到底有几类。
五、文本与依据核验
| 处 | 分的是哪些卡片 | 有没有再往下分 |
|---|---|---|
| 行一 | 全部卡片 | 这是第一层 |
| 行二 | 标过的那些 | 再分两类 |
| 行三 | 未标的那些 | 不再分 |
| 合并转述 | 每张都算 | 都说分过两次 |
三行各管一层;第 3 题只问哪句添了没给的数目,不要求数出几类,也不改动卡上任何一字。