题目性质:B 依公开规则编写(体系定位)+ A 自编(题面、选项与解析)|未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文;解析与采分点为教研整理,非任何体系官方评分标准。
一、材料
「我记 20.3。」甲说完,乙接了一句。
| 人 | 原话 |
|---|---|
| 甲 | 液柱停在 20 与 21 之间的第 3 小格,我记 20.3。 |
| 乙 | 这支温度计最小一格是 0.1,所以 20.3 里最后一位只是估的,别再往下写。 |
| 合并 | 两人一致认为温度是 20.300,甲记下的是精确到千分之一的读数。 |
下文读数与最小一格都以 ℃ 计。
三人对话为随题所写,不对应任何一次实测。本篇不要求换算温标,不要求计算误差,也不要求判断任何真实仪器的分度值;只比较三句话各自说到哪一层。
二、题目
1. 合并那句把哪一人的限定丢掉了?
A. 甲说的「第 3 小格」。
B. 乙说的「最后一位只是估的」。
C. 甲说的「20 与 21 之间」。
D. 两人都没有加限定。
2. 关于「20.300」这个写法,下列哪一项说法最稳妥?
A. 比 20.3 更精确,所以更好。
B. 只要多写几位,读数就更可信。
C. 与乙说的「别再往下写」相抵触。
D. 甲原话里本来就写着三位小数。
3. 哪一句只讲到读数本身,没有对精度下判断?
A. 甲 B. 乙 C. 合并句 D. 三句都下了判断
三题均为单项选择。
三、答案与逐题依据
1. B(乙)。乙明说最小一格是 0.1、最后一位只是估的、别再往下写;合并句写成 20.300,把这一层限定整个抹掉,还反过来把两人说成「一致认为」。甲的「第 3 小格」「20 与 21 之间」都在合并句里没有被改动,D 项与乙的原话直接相抵触。
2. C。多写几位并不让读数更准,乙已经把话说明白;合并句的 20.300 正是「再往下写」。A、B 把位数当成精度,恰是这道题要辨的说法;D 与甲原话「我记 20.3」不合。判断写法妥不妥,看的是题面给的最小一格,不是末尾有几个数字。
3. A(甲)。甲只说液柱停在哪一格、自己记成什么,没有讲这一位准不准、该不该多写。乙讲的是末位性质,合并句讲的是「精确到千分之一」,两句都对精度下了判断。把「记成什么」与「这一位算到哪一步」分开,三句话的层次就清楚了。
四、判定要点与易错点
判定要点一:先分两层——记成什么是读数,这一位算到哪一步是精度。甲只讲第一层,乙讲第二层。
判定要点二:合并两人的话之前,逐句看有没有「只是」「别再」「最小一格」这类限定;限定丢了,合并句看着齐整,意思已经改了。
判定要点三:位数多不等于更准;题面没有给更细的刻度,就不能替它添。
易错点:把多写几位当成更精确;合并时只顾两人都提到 20.3 就写成一致,漏看一人加的限定;以为「估的」等于没用;把甲报读数也当成对精度下判断。
五、文本与依据核验
| 句 | 讲读数还是讲精度 | 有没有限定 | 对应题目 |
|---|---|---|---|
| 甲 | 只讲读数 | 无 | 第 3 题 |
| 乙 | 讲精度 | 有:只是估的、别再往下写 | 第 1 题 |
| 合并 | 讲精度 | 限定被抹掉,并添「一致认为」 | 第 1 题、第 2 题 |
本篇没有需要代入数值重算的项;上表把三句话按层次逐项列在一起,供核对三题的答案。