图题、两行脚注与一句合并转述

题目性质：B 依公开规则编写（体系定位）＋ A 自编（题面、选项与解析）｜未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文；解析与采分点为教研整理，非任何体系官方评分标准。

一、材料

这一页只留下图题、两行脚注，以及别人并出来的一句话。

合并转述：图上画了六个方块，可见该校附近有六栋屋宇；据某年走访所记，可见这六栋至今仍在。

另有人写下四句判读：

① 脚注一写明方块只表示有屋宇，所以不能据方块数目断定屋宇的确切栋数。

② 方块画了六个，可见屋宇大小都差不多。

③ 「据某年走访所记」只说明当年那次有记录，合并转述说至今仍在也一并站得住。

④ 脚注二既写「翻印时未复核」，可见这行小字本身是错的。

图题、脚注、合并转述与四句判读都是随题拟写的，不对应任何真实地点、图幅或走访记录。作答只看这一页文字，不量距离、不作实地推算，也不替任何图幅规定图例该怎么读。

二、题目

1. 四句判读里，哪一句最稳妥？

A. ①　　B. ②　　C. ③　　D. ④

2. 关于那句合并转述，下列哪一项评析最准确？

A. 方块数目与「至今仍在」都能由图题与脚注支持，整句成立。

B. 脚注一只说方块表示有屋宇，脚注二只说某年有过走访记录；把它们用成六栋、用成至今仍在，两层都超出这一页文字。

C. 脚注一既未标注比例，可见图上六个方块一定是按比例画的。

D. 只要把方块数一遍，就能判定这六栋至今还在不在。

3. 关于脚注二「翻印时未复核」，下列哪一项最稳妥？

A. 它说明那次走访没有发生。

B. 它说明原记录一定有错。

C. 它说明这一页图上画的内容全部失效。

D. 它只说这次翻印没有复核，没说原记录错了，也没说图上内容失效。

三题均为单项选择；答案只按上面这一页文字判定。

三、答案与逐题依据

1. A（①）。脚注一明写「方块只表示有屋宇，不表示屋宇大小」，①说不能据方块数目断定确切栋数，正是停在脚注能支持的地方。②把「不表示大小」反过来读成大小都差不多；③替合并转述担保「至今仍在也站得住」，可脚注二写的是某年走访所记，没有写后来如何；④把「翻印时未复核」读成小字本身错了。

2. B。脚注一交代的是图上这个符号表示什么，没写符号数目等于实地栋数；脚注二交代的是某年有过一次走访记录，没写这些屋宇后来还在不在。合并转述把「六个方块」换成「六栋」，又把「某年所记」换成「至今仍在」，两层都多走了一步。A 替整句担保；C 与「未标注比例」相抵；D 添出数方块这个做法，也判不出后来在不在。这里不作实地推算，也不替任何图幅规定图例含义。

3. D。「翻印时未复核」说的是这一次翻印没有再核一遍，既没有说当年那次走访没发生，也没有说原记录一定有错，更没有说图上内容全部失效。A、B、C 都替这行小字添了它没有说的判断。按题面能说的只是：这次翻印未复核，原记录后来的情形这一页没有写。

四、判定要点与易错点

判定要点一：先把这一页各写了什么分开列清楚——图题写明是示意、方块表示什么、未标注比例、某年走访所记、翻印未复核。凡判读里出现这一页没有的字眼，先回头找有没有对应的一行。

判定要点二：图上符号说的是「表示什么」，不等于实地有多少、有多大；某年的一次记录，不等于后来一直如此。

判定要点三：「未复核」说的是这次翻印没有再核，不等于原记录错了，也不等于内容失效；把没做的事读成做错了，是最容易滑过去的一步。

易错点：把符号数目当成实地栋数；把「不表示大小」读成「大小相同」；把某年所记读成至今仍在；把未复核读成原记录有误。

五、文本与依据核验

四句判读与这一页文字的对应列在上面；本篇不量距离、不作实地推算，也不替任何图幅规定图例该怎么读。