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例题精讲 · 第 01087 题 · 以一张自编的四行借用便条与照它画成的层级框为材料,辨认哪一处把「如遇」写成届…

以一张自编的四行借用便条与照它画成的层级框为材料,辨认哪一处把「如遇」写成届时闭馆、并省了顺延到哪天,哪一步由「后」字写明在前,以及「另行通知」只依原文能支持到哪一步。

01087题号全部 1317 题
方向语文·现代文港澳台侨升学例题专题|中文·现代文·语基|B+A 档
题型自编设问01087 号
例题精讲 · 语文·现代文

题目性质:B 依公开规则编写+A 自编仿真题|本篇材料、题目与解析均独立编写,未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文;解析与判定要点为教研整理,非官方评分标准。

一、题面材料

借用处墙上留着一张便条,四行短句各管一步;另有人照它画了一张层级框。

便条与层级框均为自编示意,不属任何馆舍的实际规则。

便条四行:

甲|借用前请先登记。

乙|登记后请于当日归还。

丙|如遇闭馆,归还顺延至下一开放日。

丁|逾期未还者暂停借用,另行通知。

层级框:一、逾期未还者暂停借用 → 二、闭馆时归还顺延,不另写日期 → 三、登记 → 四、当日归还。

框旁一行:四行已按先后排定,措辞一仍其旧。

二、题目

1. 层级框里哪一格把「如遇闭馆」写成届时闭馆的口吻,又省去了顺延到哪一天?

A. 一

B. 二

C. 三

D. 四

2. 只依便条四行,哪一步必须排在「当日归还」之前?

A. 顺延

B. 暂停借用

C. 另行通知

D. 登记

3. 「另行通知」在便条里能支持到哪一步?

A. 已通知到本人

B. 通知方式已写明

C. 只写了会另行通知,未写何时与如何

D. 逾期者当日即恢复借用

三、答案与逐题依据

答案:1. B;2. D;3. C。

1. B。便条丙写「如遇闭馆,归还顺延至下一开放日」,说的是遇上才顺延,并写明顺延到哪一天;第二格写「闭馆时归还顺延,不另写日期」,把条件说成届时闭馆,又抹去了「下一开放日」。一、三、四格只移了次序或换了说法,没有这两层改动。

2. D。乙写「登记后请于当日归还」,先后由「后」字给出,登记在前。顺延只在遇闭馆时才谈起,暂停借用与另行通知都写在逾期那一层,都不是归还之前的必经一步。

3. C。丁只写「另行通知」,没有写通知到谁、用什么方式、何时发出,也没有写恢复借用。A、B、D 都添了便条没有的字。

四、易错点与判定要点

判定要点一:「如遇」与「闭馆时」不是同一层,前者说遇上才如此,后者像在说届时闭馆;顺延到哪一天也不能省。

判定要点二:先后只看写明承接的字,不照层级框的排列去读。

判定要点三:没写的别替它补,通知的方式与结果都不在便条里。

易错点一:把「闭馆时」当成「如遇闭馆」的另一种说法,又没留意日期被省去。

易错点二:见层级框把逾期排在最前,便以为暂停借用先于登记。

易错点三:把「另行通知」读成已经通知完毕。

五、文本与依据核验

便条 4 行层级框 4 格答案 B/D/C
自编示意条件与日期两层三题均可逐句查

四行短句、层级框与框旁那句都在本篇内逐句可查,不另立规则,不替任何馆舍补写办法。

编写说明与学科依据

依据类别:本篇只按题面自编材料内部文字互相支持来设问,体系定位参照公开科目信息,仅用于说明方向,不进题面。来源标注 B+A:B 只用于考点归属与体系定位,A 为四行便条、层级框、框旁一行、全部题目与解析;本篇无公有领域引文,不列 C 档。不碰第三方题库、教辅、试卷、机构模拟题、网络题目与历年真题原文,不复制、不改编、不拼接、不换数字再用。解析与判定要点为教研整理,非任何体系官方评分标准。便条与层级框明示为自编示意,不冒用真实馆舍或其规则;各地公开称谓保留原称。正文沿用简体,与繁体版分工,不做自动简繁转换。

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四行借用便条与一张层级框:哪一处写成了届时闭馆
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