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例题精讲 · 第 01070 题 · 以四行自编英文词条卡(一词配一例句)与三句中文释义为材料,辨认哪句把例句的时…

以四行自编英文词条卡(一词配一例句)与三句中文释义为材料,辨认哪句把例句的时间状语算进词义、同一个词在两行里用法不同该怎么说,以及哪句释义没有对应任何一行。不另查词表,不生造成说。

01070题号全部 1317 题
方向语文·文言文港澳台侨升学例题专题|英语·完形与词汇搭配|B+A 档
题型自编设问01070 号
例题精讲 · 语文·文言文

题目性质:B 依公开规则编写+A 自编仿真题|本篇材料、题目与解析均独立编写,未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文;解析与判定要点为教研整理,非官方评分标准。

一、题面材料

四张自编词条卡,每张写一个词并配一句例句;另有三句中文释义,各说自己对的是哪一行。

Card 1|leave|Leave the form at the desk before you go.

Card 2|leave|She asked for two days' leave.

Card 3|since|Since the desk closed, we left the form there.

Card 4|since|We have waited since 16:00.

释义甲:leave 一词自带「下班前」的意思,故 Card 1 的 before you go 就是词义的一部分。

释义乙:since 在 Card 3 与 Card 4 里用法不同,前者连着一句原因,后者连着一个时刻。

释义丙:四张卡都写着该词只作名词用。

二、题目

1. Which note reads a time expression in an example as part of the meaning of the word?

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. None of the three

2. 下列有关 Card 3 与 Card 4 的说法,哪一句最准?

A. 两句里的 since 都连着时刻,用法相同

B. Card 3 的 since 连着 the desk closed 这一句,Card 4 连着 16:00 这一时刻,释义乙说的是这一层

C. since 在两句里都只能译作「自从」

D. 两张卡的分别在于 Card 3 写的是名词,Card 4 写的是动词

3. 下列有关释义丙的说法,哪一句最准?

A. 四张卡都把该词写作名词,丙有据

B. 丙只对着 Card 2,其余三行不必看

C. 丙把 leave 与 since 说成同一个词

D. 卡上没有「只作名词」这一句,丙替四行添了原行没写的限定

三、答案与逐题依据

答案:1. A;2. B;3. D。

1. A。Card 1 的 before you go 是例句里的时间状语,不是 leave 的词义;释义甲把这一层算进了词义。乙说的是 since 两行用法不同,丙替四行添限定,都不是把时间状语当词义。

2. B。Card 3 的 since 连着 the desk closed 这一句,Card 4 连着 16:00 这一时刻,释义乙把这一层分开说。A 把两句说成相同,C 替两行都定了一个译法,D 把词性说反了,都与卡片相抵。

3. D。四张卡只写词与例句,没有一行写「只作名词」;Card 1 的 Leave 用在句首带宾语,Card 3 的 Since 连着句子,也都不是名词用法。A 与卡面相抵,B 说「其余三行不必看」与逐行比对相抵,C 与两张卡各写一个词相抵。

四、易错点与判定要点

判定要点一:例句里的状语、宾语是例句的,不是词条的释义,两层先分开。

判定要点二:同一个词在两行可以用法不同,别拿一行的读法去套另一行。

判定要点三:「卡上没写」与「卡上写了相反的意思」是两件事,丙属前者。

易错点一:见例句里有 before,就把「下班前」记成 leave 的词义。

易错点二:把 since 两行都读成「自从」,漏看 Card 3 连着的是一句。

易错点三:题 3 只比 Card 2,没逐行回卡面看有没有「只作名词」这句。

五、文本与依据核验

词条卡 4 行释义 3 句答案 A/B/D不另查词表
状语不是词义两行用法不同卡上未写限定不生造成说

四行词条卡与三句释义均在本篇内逐行可查,不另查词表,不生造成说。

编写说明与学科依据

依据类别:本篇只按题面自编材料内部文字互相支持来设问,体系定位参照公开科目信息,仅用于说明方向,不进题面;不引条文原文作题目材料。来源标注 B+A:B 只用于考点归属与体系定位,A 为全部题面、选项、答案与解析;本篇无公有领域引文,不列 C 档。明确不碰第三方题库、教辅、试卷、机构模拟题、网络题目与四套体系历年真题原文,不复制、不改编、不拼接、不换数字再用。解析与判定要点为教研整理,非任何体系官方评分标准。题面不冒用真实机构、册籍、地点、图幅或实测记录;各地公开称谓保留原称,不擅自统一。正文沿用简体,与繁体版分工,不做自动简繁转换。

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四行词条卡与三句释义:把例句里的状语当成了词义
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