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例题精讲 · 第 01078 题 · 以一则自编英文短笺的甲乙两版与三行编辑批注为材料,用全英文设问认两版差异,再…

以一则自编英文短笺的甲乙两版与三行编辑批注为材料,用全英文设问认两版差异,再辨认 stet 与 query 各能支持到哪一步、整理说明把哪一处未办写成了已办。不另查词表。

01078题号全部 1317 题
方向语文·文言文港澳台侨升学例题专题|英语·语填·改错·短写作|B+A 档
题型自编设问01078 号
例题精讲 · 语文·文言文

题目性质:B 依公开规则编写+A 自编仿真题|本篇材料、题目与解析均独立编写,未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文;解析与判定要点为教研整理,非官方评分标准。

一、题面材料

一则英文短笺压在桌面,旁边并排放着甲、乙两版,页边另写着三行编辑批注。

短笺、两版与批注均为自编示意,不对应任何真实机构或往来;两个批注用词的意思由括注给出。

原稿:Please return the form to the desk by Friday, if possible.

甲版(Version A):Please return the form to the desk by Friday.

乙版(Version B):Please return the form to the desk by Friday, if possible.

批注一|写在原稿行末:stet(照原稿留着 if possible)。

批注二|写在甲版旁:query(删去是否妥,尚待问)。

批注三|写在乙版旁:未写。

整理说明:三处批注都已照办,故两版一致。

二、题目

1. Which statement about the two versions is supported by the lines above?

A. Version A drops the phrase if possible, while Version B keeps it.

B. Both versions keep the phrase if possible.

C. The query note confirms that the deletion is settled.

D. The stet note asks for a new deadline.

2. 下列有关批注一的说法,哪一句最准?

A. 它写着删去 if possible

B. 它写着照原稿留着 if possible,甲版删去这一语,与它相抵

C. 它写着把期限改到另一日

D. 它只管乙版,不管甲版

3. 下列有关整理说明的说法,哪一句最准?

A. 三行批注都写着照办,说明与两版相合

B. 批注二已经写明删去妥当

C. 甲版删去一语、乙版照原稿留着,两版并不一致;批注二还写着尚待问,说明把未办写成了已办

D. 批注三写着乙版已经改过

三、答案与逐题依据

答案:1. A;2. B;3. C。

1. A。甲版末尾没有 if possible,乙版与原稿一样留着这一语,两版逐行比对就得这一句。B 与甲版相抵;C 把 query 写成已经定案,与它的括注「尚待问」相抵;D 与批注一的括注「照原稿留着」相抵。

2. B。批注一写着照原稿留着 if possible,甲版却删去这一语,两者相抵。A 与括注相抵;C 把期限改日添进批注,三行里都没有;D 把批注一缩成只管乙版,而它写在原稿行末。

3. C。甲版与乙版逐行不同,整理说明却说「两版一致」;批注二括注「尚待问」,说明又说「都已照办」,把未办写成了已办。A 与两版差异相抵;B 与「尚待问」相抵;D 与批注三「未写」相抵。

四、易错点与判定要点

判定要点一:两版差异只看逐行文字,不靠整理说明替它下结论。

判定要点二:stet 与 query 的意思由材料里的括注给出,不另查词表。

判定要点三:批注三写着「未写」,没有写的内容不能当作已改。

易错点一:见整理说明语气笃定,就跳过甲乙两版逐行比对。

易错点二:把 query 顺读成已经核准。

易错点三:题 1 是全英文设问,却回头去找中文解析里的答案句。

五、文本与依据核验

两版逐行批注 3 行答案 A/B/C
甲删乙留待问不是已办三行均可逐句查

原稿、甲乙两版与三行批注均在本篇内逐句可查,不另查词表,不替编辑下结论。

编写说明与学科依据

依据类别:本篇只按题面自编材料内部文字互相支持来设问,体系定位参照公开科目信息,仅用于说明方向,不进题面;不引条文原文作题目材料。来源标注 B+A:B 只用于考点归属与体系定位,A 为全部题面、选项、答案与解析;本篇无公有领域引文,不列 C 档。明确不碰第三方题库、教辅、试卷、机构模拟题、网络题目与四套体系历年真题原文,不复制、不改编、不拼接、不换数字再用。解析与判定要点为教研整理,非任何体系官方评分标准。题面不冒用真实机构、册籍、地点、图幅或实测记录;各地公开称谓保留原称,不擅自统一。正文沿用简体,与繁体版分工,不做自动简繁转换。

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一则英文短笺与三行批注:stet 与 query 各管到哪一步
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