题目性质：B 依公开规则编写＋A 自编仿真题｜本篇材料、题目与解析均独立编写，未取自任何题库、教辅、试卷或历年真题原文；解析与判定要点为教研整理，非官方评分标准。
一、题面材料
写作课前发下一页提纲拟写说明，两名学生各照它写了一张卡。
说明、示例与两张卡都是为这道练习自编的示意，不对应任何课堂的实际要求。
说明一｜先写要说的意思，再分两层举出依据。
说明二｜两层之间可加一句转折，也可不加。
说明三｜收束处不必另写一段，示例只作样子，不作定规。
附示例｜先写意思：书目应摆在随手可及处；两层依据：取用次数、归位时间。
甲卡｜一、意思：书目应摆在随手可及处。二、依据：取用次数；转折：须加一句；归位时间。三、收束：另写一段。
乙卡｜一、意思：书目应摆在随手可及处。二、依据：取用次数；归位时间。三、收束：接在依据之后，不另起段。
二、题目
1. 甲卡哪一处把说明里的「可」写成了「须」？
A. 意思那一层
B. 转折那一处
C. 依据那一层
D. 收束那一层
2. 说明三写「示例只作样子，不作定规」，下面哪一句与它相抵？
A. 照示例换一个题目，仍按两层写
B. 示例里的题目不必照抄
C. 两张卡的收束写法可以不同
D. 凡提纲都须照示例那样另写收束段
3. 只依三行说明与附示例，哪一项不能判定？
A. 两层依据写在哪一层的后面
B. 转折句可不可省
C. 两张卡写完之后成文会不会通顺
D. 示例是不是定规
三、答案与逐题依据
答案：1. B；2. D；3. C。
1. B。说明二写「可加一句转折，也可不加」，甲卡在依据那一层里写「转折：须加一句」，把可选写成了必写。意思、依据、收束三处都没有这个字。
2. D。说明三明写「示例只作样子，不作定规」，又说收束处不必另写一段；D 却说凡提纲都须照示例另写收束段，既把示例当成定规，也把「不必」写成「须」。A、B、C 都留在说明允许的范围里。
3. C。三行说明与附示例只管提纲怎么写，没有一句谈到写成之后通不通顺，题面也没有给出可据此判断的依凭。A 由说明一可判定，B 由说明二可判定，D 由说明三可判定。
四、易错点与判定要点
判定要点一：「可」与「须」不是同一层，先看说明二的原字。
判定要点二：示例不是规定，收束也不必另起一段。
判定要点三：说明管的是提纲，管不到成文结果。
易错点一：见甲卡写得齐整，便以为处处合于说明。
易错点二：把附示例的题目与写法当成必照的定规。
易错点三：由两张卡的样子去推成文顺不顺。
五、文本与依据核验
| 说明 3 行 | 提纲卡 2 张 | 答案 B／D／C |
| 自编示意 | 「可」与「须」 | 三题均可逐句查 |
三行说明、附示例与两张卡都在本篇内逐行可查，不要求成文，不另拟提纲，不替任何课堂补写评分要求。
