题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。
一、考点定位与做题顺序
这类空的判断顺序是先定位谓语动词，再看它及物不及物、带不带宾补，最后定补语的形式。宾语后面的空，绝大多数是补语或补语的一部分；一旦把不及物动词误当成可带宾补，整句结构就塌了。
四条硬规则：① make / find / consider / keep / leave / call 常接「宾语 + 形容词/名词/不定式/分词」作宾补；② see / hear / watch / notice 接 do（全过程/事实）、doing（正在进行）、done（被动完成）——三种形式语义不同；③ make / let / have 接不带 to 的不定式作宾补，被动语态才还原 to；④ happen / occur / arrive / belong 等不及物，不能带宾语更不能带宾补。下面短文为自编示意文本。
二、逐题精讲
题1
题1 五空完形
自编短文：Our tutor asked us to keep the lab bench (1) before every trial. Last week I found two cables (2) across the floor and heard the fan (3) all afternoon, though nobody had switched it on — a loose contact made it (4). We consider such small checks (5) part of the experiment, not a chore.
(1) A. cleanly B. clean C. cleaning D. to clean
(2) A. lie B. lying C. laid D. to lie
(3) A. run B. to run C. running D. ran
(4) A. turn B. to turn C. turning D. turned
(5) A. as B. for C. with D. to be
解析
(1) B. clean。keep + 宾语 + 形容词作宾补，表「使…保持某种状态」；cleanly 是副词（修饰动作方式），cleaning 表主动进行但与 bench 不构成「保持状态」，to clean 不用于 keep 的宾补。这是「形容词 vs 副词」最经典的一处。(2) B. lying。find + 宾语 + 现在分词，表「发现…正处于某种状态」；lie（躺/平放）是不及物，与 cables 是主动关系，故用 lying。laid 是及物 lay（放置）的过去分词，含被动意味且词义变成「被放置」，不合「散落在地上」；to lie 不用于 find 的宾补。
(3) C. running。hear + 宾语 + doing 表「听见…一直在运转」，与后文 all afternoon 的持续时段呼应；hear + do 表听见全过程/一次事实，与「整个下午」不配；to run 不能作 hear 的宾补（被动才还原 to）。
(4) A. turn。make + 宾语 + 不带 to 的不定式，「made it turn」＝使它转了起来。注意此处 it 指 fan，与 turn 是主动关系；若写成 turned 就成了「使它被转动」，语义与「接触不良导致自转」不合，且 make 后接过去分词通常用于 make oneself heard/understood 这类反身结构。to turn 须在被动（was made to turn）才出现。
(5) A. as。consider + 宾语 + as + 名词（或直接用名词，不加 as，如 consider it part of…）表「把…看作」；本题选项里只有 as 能接出宾补，for/with 不搭配，to be 虽在 consider…to be 中可用，但此处空格后是名词短语 part of the experiment，且 consider 用 to be 时语气偏正式判断，本题按「把…视为其中一部分」取 as 最贴。更稳的记法：consider A (as) B、regard A as B、treat A as B 三组固定搭配要分清，regard 不可省 as。
整段回译：导师要求我们每次试验前把实验台保持干净。上周我发现两根电缆横在地上，还听见风扇转了一下午，可根本没人开过——是接触不良让它自己转了起来。我们把这类小检查看作实验的一部分，而不是杂活。
答案 (1) B clean (2) B lying (3) C running (4) A turn (5) A as
采分点 每空 1 分（选对 0.5 分、写出宾补类型或及物性依据 0.5 分）；指出 (3) 的 all afternoon 是持续信号 1 分；指出 (4) make 后省 to 1 分；整段回译 1 分。
易错点 把 (1) 写成 cleanly（忽略 keep 需形容词表状态）；把 (2) 写成 laid（混淆 lie 与 lay）；把 (3) 写成 run（漏掉持续时段）；把 (4) 写成 to turn（忘记 make 后省 to，或误用被动还原）；把 (5) 写成 for/with（consider 不这么搭）。
题2
题2 三形式辨析与及物性改错
(1) 用 do / doing / done 三种形式各填一次，并说明语义差别：
(a) I saw the assistant ＿＿ the whole set of readings in ten minutes.（全过程）
(b) I saw the assistant ＿＿ the meter when I came in.（正在进行）
(c) I saw the meter ＿＿ on the bench before the trial.（被动状态）
(2) 改错并说明：The incident happened the fan turn all afternoon.
解析
(1) (a) do → record（用动词原形，表「看见某人做了全过程」）：I saw the assistant record the whole set of readings in ten minutes.in ten minutes 与 the whole set 都指向完整事件，故用原形。(b) doing → checking：when I came in 划定了一个时点，看见的是「正在做」，用现在分词。
(c) done → placed / left：meter 与动词是被动关系（表被放在台上），用过去分词；若写 I saw the meter lying on the bench 也成立，但那是主动状态、不属于 done 一档，本题按「被动」取 placed。
语义对照一句话：do 看全事件、doing 看片段、done 看宾语承受的状态；三者不是时态差别，是视角差别。
(2) 改错：happened 是不及物动词，既不能带宾语 the fan，更不能带宾补 turn。按原意应换成可带宾补的使役动词：
The loose contact made the fan turn all afternoon.（接触不良让风扇转了一下午）
或 It happened that the fan ran all afternoon.（碰巧风扇转了一下午，改用 it 作形式主语的从句）。
说明要写全两句：① happen 不及物；② 若保留「A 使 B 做某事」的结构，须用 make / let / have + 宾语 + 不带 to 的不定式。只把 happened 换成 made 而不解释，给一半分。
答案 (1) (a) record（do，全过程）(b) checking（doing，正在进行）(c) placed（done，被动状态）；(2) happen 不及物，改为 The loose contact made the fan turn all afternoon. 或 It happened that the fan ran all afternoon.
采分点 三空各 1 分（形式＋语义依据）；三种视角对照 1 分；指出 happen 不及物 1 分；写出两种改法各 1 分；使役动词省 to 的说明 1 分。
易错点 把 (a) 写成 recording（忽略 in ten minutes 与 the whole set 指向完整事件）；把 (c) 写成 placing（宾语是承受者，须过去分词）；改错只换词不说明及物性；把 made the fan to turn 写成带 to（主动使役不还原 to）。
三、规律小结与对照表
| 动词 | 宾补形式 | 语义/限制 |
|---|---|---|
| keep / find / consider | 形容词、名词、分词、as + 名词 | keep + adj. 表保持状态；regard 不可省 as |
| make / let / have | 不带 to 的不定式 | 被动语态才还原 to：was made to turn |
| see / hear / watch / notice | do / doing / done | 全过程 / 正在进行 / 宾语承受的状态 |
| call / name / leave | 名词、形容词、分词 | leave + 宾语 + doing/done 表「使…处于」 |
| happen / occur / arrive / belong | 无（不及物） | 不能带宾语，更不能带宾补 |
| 主动 vs 被动 | doing ↔ done | 看宾语是动作发出者还是承受者 |
宾语后面的空，先问三句：谓语动词及物吗？它带不带宾补？宾语是动作的发出者还是承受者？三句问完，形容词/副词、doing/done、省不省 to 就都有依据了。本文短文、选项、人物与情境均为原创自编示意内容。
四、自测清单
- 先圈谓语动词，判断及物性；不及物动词直接排除带宾补的选项
- keep/find/consider 后多用形容词或名词表状态，别见空就填副词
- 见 see/hear/watch 先找时间信号：all afternoon→doing；全过程→do
- make/let/have 主动省 to，被动才还原 to
- 宾语是承受者用 done，是发出者用 doing
- 填完回译中文，检查「谁让谁做什么」是否说反
