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例题精讲 · 第 00197 题 · 自编桥路两题·平衡时「检流计无电流」才是解题入口

惠斯通电桥的题眼只有一句:平衡时检流计中无电流,桥臂两中点等电势,于是四条臂满足比例关系。本文用一组自编桥路数据,完整示范由 R₁/R₂ = R₃/R₄ 求待测电阻、用「交换比例臂再测一次取几何平均」消除比例臂误差的原理推导,以及灵敏度与检流计接法的分析。每题给规范作答、采分点与易错点,附桥路公式与误差对照表。电阻值均为自编示意,全部经公式回代验证。

00197题号全 1000 篇 · 第 第33轮 / 第33册 轮
方向物理·实验六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 物理实验

一、考点定位与做题顺序

电桥题不要一上来列基尔霍夫方程,先抓平衡条件:检流计 G 中电流为零 ⇒ 两中点等电势。设四臂为 R₁、R₂(比例臂)与 R₃(可调标准臂)、R₄(待测),则两串连分压比相等,得 R₁/R₂ = R₃/R₄,即 R₄ = R₂R₃/R₁。

交换法为什么能消误差?把 R₁、R₂ 对调后再调平衡得到 R₃′,两次的臂比互为倒数,比例臂的系统偏差在乘积里抵消:R₄ = √(R₃·R₃′)。这一句推导是本题最值钱的部分。下面电阻值均为自编示意,全部经公式回代验证。

二、逐题精讲

题1

题1 由平衡条件求待测电阻(含回代)

自编桥路:电源接在桥的一对对角,检流计接另一对对角。已知比例臂 R₁ = 100 Ω、R₂ = 200 Ω,可调标准臂调到 R₃ = 150 Ω 时检流计指零。

(1) 写出平衡条件的推导(从「检流计无电流」到比例式);(2) 求待测电阻 R₄;(3) 用分压等值回代验算。

解析

(1) 推导:平衡时 I_G = 0,故两中点电势相等,上、下两条支路各自独立分压。设两支路电流分别为 Iₐ(经 R₁、R₃)与 Ib(经 R₂、R₄),由中点等电势得 R₁ 上的压降等于 R₂ 上的压降、R₃ 上的等于 R₄ 上的,即 IₐR₁ = IbR₂ 且 IₐR₃ = IbR₄。两式相除消去电流比:
R₁/R₂ = R₃/R₄(等价写法 R₁R₄ = R₂R₃)。写清「I_G=0 → 等电势 → 两式相除」这三步才有过程分。

(2) R₄ = R₂R₃/R₁ = 200×150/100 = 300 Ω。

(3) 分压回代:设电源电压 U = 6.00 V(示意)。
上支路:R₁+R₃ = 250 Ω,Iₐ = 6.00/250 = 0.0240 A;R₁ 上压降 = 0.0240×100 = 2.40 V,R₃ 上 = 0.0240×150 = 3.60 V。
下支路:R₂+R₄ = 200+300 = 500 Ω,Ib = 6.00/500 = 0.0120 A;R₂ 上压降 = 0.0120×200 = 2.40 V,R₄ 上 = 0.0120×300 = 3.60 V。
两中点电势均为距同一端 2.40 V(或 3.60 V,取决于取向),相等 ✓,故 I_G = 0,平衡成立。换任一 U 值结论不变,说明结果与电源电压无关,这也是电桥法的一大优点,可补一句。

答案 (1) I_G=0 ⇒ 两中点等电势 ⇒ R₁/R₂ = R₃/R₄;(2) R₄ = 300 Ω;(3) 两支路中点电势均为 2.40 V(U=6.00 V 示意),相等,回代成立。

采分点 写出 I_G=0 与等电势 1 分;列出两个压降等式 2 分;相除得比例式 2 分;R₄ 数值 1 分;分压回代两支路各 1 分;指出与电源电压无关 1 分。

易错点 把比例式写成 R₁/R₃ = R₂/R₄(等价,但必须与自己的臂标号一致,混写会算反);直接用欧姆定律把四臂当串并联求等效电阻(平衡时检流计支路断路,但不是简单串联);漏写「等电势」这一关键中间句;把 R₄ 算成 75 Ω(把比例倒置)。

题2

题2 交换法消比例臂误差(含推导与误差方向)

承接题1,但设 R₁ 的真实值为 101 Ω,标称值仍记作 100 Ω,实验者按标称值计算。

(1) 求按标称值算出的 R₄测 与真实值 R₄真,判断偏大偏小;(2) 把 R₁、R₂ 对调后重新调平衡,求此时的 R₃′;(3) 证明 R₄ = √(R₃·R₃′),并说明它为什么消掉了比例臂误差;(4) 说明提高电桥灵敏度的两条措施。

解析

(1) 平衡由真实电阻决定:R₁实/R₂ = R₃/R₄真 → R₄真 = R₂R₃/R₁实 = 200×150/101 ≈ 297.03 Ω。
实验者按标称值算:R₄测 = R₂R₃/R₁标 = 200×150/100 = 300 Ω。故 R₄测 偏大,相对偏差 (300 − 297.03)/297.03 ≈ +1.0%。方向判据:R₁ 实际偏大 → 真实臂比偏大 → 真实 R₄ 偏小;而计算时分母用了偏小的标称值,结果自然偏大。

(2) 交换后:臂比变为 R₂/R₁实 = 200/101,平衡条件 R₂/R₁实 = R₃′/R₄真 → R₃′ = (R₂/R₁实)·R₄真 = (200/101)×(200×150/101)。
代入 R₄真 = 297.03:R₃′ ≈ 1.9802×297.03 ≈ 588.2 Ω。
(若按标称值 100 Ω 的理想臂比 2 计算,则 R₃′ = 2×300 = 600 Ω;两者之差正是比例臂误差的体现,写清「按真实值 / 按标称值」的差别才不混。)

(3) 推导:第一次 R₃ = (R₁实/R₂)·R₄;交换后 R₃′ = (R₂/R₁实)·R₄。两式相乘:
R₃·R₃′ = (R₁实/R₂)(R₂/R₁实)·R₄² = R₄² ⇒ R₄ = √(R₃R₃′)。
用本题数值:√(297.03… 不,用实测两次读数) √(150 × 588.2) = √88230 ≈ 297.03 Ω ✓ 与真实值一致;若用理想值 √(150×600) = √90000 = 300 Ω,也回到无误差情形。关键在于两次臂比互为倒数,比例臂的系统偏差在乘积中精确抵消,无需知道 R₁ 的真实值——这句话是采分核心。

(4) 灵敏度:① 选用灵敏度更高、内阻合适的检流计(同样小的失衡电流能给出更大偏转);② 在元件允许范围内适当提高电源电压或使四臂阻值彼此接近(同一绝对失衡引起的相对电压变化更大)。还可答「减小桥臂总阻值以增大失衡电流」「多次取平均、避免接触电阻与温升」。注意别把「提高电源电压」写成无限提高——要注明受元件额定电流与温升限制。

答案 (1) R₄测=300 Ω 偏大,R₄真≈297.03 Ω,约 +1.0%;(2) 交换后 R₃′≈588.2 Ω(按标称臂比则 600 Ω);(3) R₃R₃′=R₄²,故 R₄=√(R₃R₃′)≈297.03 Ω,比例臂偏差在乘积中抵消;(4) 高灵敏检流计、适当提高电压/使四臂阻值接近(受额定与温升限制)。

采分点 两次平衡各自写出真实条件 2 分;R₄真 与 R₄测 数值各 1 分;偏差方向 1 分;交换后 R₃′ 1 分;两式相乘推导 3 分;数值回代 1 分;「无需知道真实臂值」的说明 1 分;灵敏度两条各 1 分;限制条件 1 分。

易错点 把交换法写成算术平均 (R₃+R₃′)/2(应为几何平均);推导时两次都用标称臂比,导致「误差被消掉」变成同义反复;把 R₃′ 误算成 75 Ω(没换臂比方向);只答「提高电压」不写温升/额定限制;把检流计内阻越大越灵敏写反(需与桥臂匹配)。

三、规律小结与对照表

项目表达式本题数值
平衡条件I_G=0 ⇒ R₁/R₂ = R₃/R₄100/200 = 150/300 ✓
待测电阻R₄ = R₂R₃/R₁300 Ω(标称)
真实平衡用真实臂值R₄真 = 200×150/101 ≈ 297.03 Ω
第一次读数R₃ = (R₁实/R₂)R₄150 Ω
交换后读数R₃′ = (R₂/R₁实)R₄≈ 588.2 Ω
交换法公式R₄ = √(R₃R₃′)√(150×588.2) ≈ 297.03 Ω
误差抵消两次臂比互为倒数与 R₁ 真实值无关
灵敏度高灵敏 G、适当提高 U、四臂接近受额定与温升限制

电桥题的两根线是「平衡时等电势」与「交换后取几何平均」:前者给出比例式,后者把比例臂的系统偏差在乘积里精确抵消,连真实臂值都不必知道。算完用分压回代一次,再检查自己用的是标称值还是真实值,基本不会出错。本文桥路、电阻与电压均为自编示意数据,全部经公式回代验证。

四、自测清单

  • 先写 I_G=0 ⇒ 两中点等电势,再列压降等式相除
  • 四臂标号与比例式方向保持一致,别算成倒数
  • 交换法取几何平均 √(R₃R₃′),不是算术平均
  • 推导时区分「标称值」与「真实值」,误差方向才判得准
  • 用分压回代验证两中点电势相等,并说明与电源电压无关
  • 灵敏度措施要带上额定功率/温升的限制条件
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(物理):恒定电流、热学、光学与几何光学实验、测量误差与数据处理相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(物理科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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