题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。
一、考点定位与做题顺序
读流程图，先把图拆成「节点＋箭头」再逐条编号，不要凭整体印象转述。每条箭头要记三件事：从哪到哪（方向）、什么条件下走这条（分支）、有没有箭头指回前面（回边）。文字转述失真，九成出在这三处。
固定三步：编号（给每个框和每条箭头标号）→ 标连接词（菱形判断框出来两条路，写清「满足…则…；否则…」，注意「或」与「且」不能互换）→ 找回边（「补正后重提」「复审不通过退回」这类箭头最易漏，漏了就把循环写成一遍到底）。下面流程为自编示意文本，机构、时限、比例均属虚构，不代表任何真实规定。
二、逐题精讲
题1
题1 转述失真判定（单选＋填表）
自编流程示意（文字化）：某资料室借阅证办理共五框。①提交申请 →（箭头a）→ ②形式核对；②分出两路：材料齐全（箭头b）→ ③编号登记，缺件或填写不符（箭头c）→ ④补正通知；④有箭头d 指回①，注明「补正后重新提交，原编号不保留」。③ →（箭头e）→ ⑤制证并发放。另有一条箭头f：⑤完成后若两周内未领取，退回③重新核对登记状态。旁注：形式核对平均用时 1 个工作日，制证平均 2 个工作日；两项可并行分属不同窗口，但同一申请须先②后③。
四版转述：
甲：申请人先到编号登记，再由形式核对确认材料齐全，最后制证发放。
乙：材料齐全且填写相符的，进入编号登记；缺件或填写不符的，收到补正通知后须重新提交，原编号不保留。
丙：只要材料齐全，就可以直接制证发放；办理总用时为 3 个工作日。
丁：申请提交后依次经过形式核对、编号登记、制证发放；若两周内未领取，流程即告终止。
(1) 四版中保真度最高的一项是（ ）。(2) 分别指出甲、丙、丁各有一处最严重的失真，归入「箭头反向／连接词错／回边漏失／时限误算／新增信息」中的一类。
解析
(1) 乙。 乙把菱形判断框的两条路写全了，且「缺件或填写不符」保留「或」（不是「且」），并把箭头d 的回边与「原编号不保留」一并带出，未添因果、未改时限、未省分支。甲把箭头 a、b 的方向读反：原文是「①→②→③」，甲写成「③→②」；丙把「先②后③、③→⑤」压成「齐全即可直接制证」，跳过登记与核对顺序，又把「平均 1＋2＝3 个工作日」当成确定的办理总用时（原文只给平均值，且注明两窗口分属不同环节、同一申请须顺序走）；丁漏掉箭头f 的回边，把「退回③重新核对」写成「流程终止」。(2) 甲＝箭头反向（「先登记再核对」与 a、b 方向相反）；丙＝连接词／顺序错＋时限误算（最严重的是把「须先②后③」的流程约束抹掉并把平均用时坐实为总用时）；丁＝回边漏失（箭头f 是闭环，不是终点）。判定必须引原文对应箭头作据，例如丁要用「⑤完成后若两周内未领取，退回③」这句来钉，不能只说「写得不全」。
答案 (1) 乙。(2) 甲＝箭头反向；丙＝顺序约束被抹掉且把平均用时误算为总用时（连接词错／时限误算）；丁＝回边漏失（漏箭头f 的退回③）。
采分点 选出乙 1 分；说明乙保住「或」与回边 1 分；甲指出与箭头a/b方向相反 1 分；丙指出跳过③与「须先②后③」1 分；丙指出平均用时≠总用时 1 分；丁引「退回③」为据 1 分；三类正确归类 1 分；逐项用箭头／原句作判据 1 分。
易错点 觉得甲「顺序清楚」就放过方向错；把「缺件或填写不符」改写成「缺件且填写不符」，使补正条件收窄；把 1＋2＝3 个工作日当作办结承诺；漏看「原编号不保留」，误以为补正可续用原号；把旁注「可并行分属不同窗口」读成「同一申请可并行」。
题2
题2 转述改写与闭环补写
(1) 把甲版改写成一段保真的转述（须修正方向、补出判断框的两条分支，不得增加原文没有的信息）。(2) 原文有两条回边（箭头d、箭头f）。请说明：若用一句话把两条回边都带进转述，最省字的写法是什么？并指出哪一条更容易被漏、漏了会让办事人产生什么误解。
解析
(1) 可写：申请人先提交申请，经形式核对；材料齐全的进入编号登记，缺件或填写不符的收到补正通知，补正后重新提交（原编号不保留），登记完成后制证并发放。三处修到位：方向回到「①→②→③→⑤」；两条分支用「…的／…的」分写，保留「或」；回边d带出「重新提交、原编号不保留」。没有添「平均用时」「两周」以外的信息，也没有把旁注的「平均」写成承诺。(2) 最省字用一句括注带两条回边：（补正后须重新提交、原编号不保留；发证后两周内未领取的，退回编号登记重新核对状态。）前半对应箭头d，后半对应箭头f，不必各自展开成段，也不必重复「形式核对」等已写过的节点。
更易漏的是箭头f：它挂在终点⑤之后，读图时视线通常到「发放」就停了，不像箭头d 那样紧挨着判断框显眼。漏掉后，办事人会以为「制证发放＝流程彻底结束」，从而不知道逾期未领还要回③重新核对登记状态，可能按旧状态去领证或误以为证已作废。
升格规律：转述流程图，把「依次／先…再…」用于主干箭头，把「满足…则…；否则…」用于判断框，把「…后仍须回到…」用于回边；三类句式各就各位，方向、连接词、闭环都不会丢。
答案 (1) 改写见上：修正①→②→③→⑤方向、补出两条分支与「或」、带出回边d。(2) 用一句括注并列两条回边；箭头f 最易漏，漏后误以为发放即终止，不知逾期未领须退回③重新核对。
采分点 方向修正为①→②→③→⑤ 1 分；补出判断框两条分支 1 分；保留「或」不写成「且」1 分；带出「重新提交、原编号不保留」1 分；未新增原文没有的信息 1 分；括注涵盖两条回边各 1 分；指出箭头f 最易漏 1 分；说明漏后误解 1 分。
易错点 改写时顺手加「办理共需3个工作日」等原文只给平均值的承诺；把「原编号不保留」写成「沿用原编号」；括注只写补正一条漏发证后回边；把「两周内未领取」写成「两周内未申请」。
三、规律小结与对照表
| 图示要素 | 自编示意 | 转述应保留形态 | 常见失真 |
|---|---|---|---|
| 主干箭头 | ①→②→③→⑤ | 「先提交，经核对，再登记，最后发放」 | 方向读反（③→②） |
| 判断框两路 | 齐全／缺件或不符 | 「满足…则…；否则…」 | 把「或」写成「且」 |
| 回边d | ④→①，补正后重提 | 「重新提交，原编号不保留」 | 整条漏掉，写成一遍到底 |
| 回边f | ⑤→③，逾期未领 | 「退回编号登记重新核对」 | 漏掉，误以发放为终止 |
| 时限口径 | 平均1日＋平均2日 | 「平均用时」，不作承诺 | 相加后写成「总用时3日」 |
| 并行旁注 | 两窗口分属不同环节 | 不改写为同一申请可并行 | 读成申请内可跳过顺序 |
| 编号规则 | 原编号不保留 | 明写 | 误作「沿用原号」 |
流程图转述判的不是文笔，是方向、连接词、回边三件事：主干箭头定「先…再…」，判断框定「或／且」，指回前面的箭头定「仍须回到…」。尤其盯住挂在终点之后的那条回边——视线到「发放」就停，是这类题最常见的失分点。流程中机构、五个框、平均 1／2 个工作日与两周时限均为自编示意，不代表任何真实规定或办事流程。
四、自测清单
- □ 先给每个框、每条箭头编号，再动笔转述；
- □ 逐条箭头核方向，别凭「看起来顺」颠倒先后；
- □ 判断框出来的两条路，明写「或」还是「且」；
- □ 专找指回前面节点的箭头，包括挂在终点之后的；
- □ 「平均用时」不写成「总用时／办结承诺」；
- □ 旁注的「并行」先分清是跨窗口还是同一申请内部。
