• 編輯整理:中書院

例题精讲 · 第 00518 题 · 三个百分数分母各不相同,写成「增长 38%」前先问跟谁比

以一份自编示意统计公报为材料,分别算同比、环比与定基指数,核对把分母误换成基期造成的百分点偏差,训练数据类文本的精确转述。

00518题号全 1000 篇 · 第 第87轮 / 第87册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

公报里三个「增长百分之几」分母不同:同比比去年同期,环比比上一个统计期,定基比固定基期。数字本身没错,错在把口径偷偷换掉还当成同一个结论。

示意数据:本期值 552、上年同期 480、上一统计期 528、固定基期 400。以上均为自编示意数据,非真实统计公报。

二、逐题精讲

题1

题1 分别求同比、环比、定基三个增长率,并说明为什么三者不能相加或互相替代。

解析

同比 = (552/480 − 1) = 15.0%;环比 = (552/528 − 1) = 4.5%;定基 = (552/400 − 1) = 38.0%。

三者分母分别是 480、528、400,是三个不同参照系下的比值,量纲虽同为百分数但含义不同,既不能相加(会得到无意义的和),也不能拿定基的 38.0% 去回答「比去年增长多少」。

回代核验:480×(1+15.0%) ≈ 552,528×(1+4.5%) ≈ 552,400×(1+38.0%) ≈ 552,三路都回到同一本期值。

答案 同比 15.0%、环比 4.5%、定基 38.0%;分母不同,不可相加或互替

采分点 三个增长率各 1 分;分母说明 2 分;三路回代 2 分

易错点 把定基 38% 写成同比;把三个百分数相加;把环比分母写成上年同期

题2

题2 若把定基口径的 38.0% 误标成「同比增长」,比真实同比多报多少个百分点?应如何表述才不误导?

解析

多报 38.0 − 15.0 = 23.0 个百分点。定基比的是 400,同比比的是 480;400 比 480 小,所以定基增幅天然更大,误标后会把「多年累计增长」说成「一年增长」。

正确表述:「本期值 552,较上年同期增长 15.0%,较上一统计期增长 4.5%;以 400 为基期的定基增幅为 38.0%。」三个数并列、各带分母,读者才不会混。

本讲口径:15.0%、4.5%、38.0%、偏差 23.0 个百分点四处自洽;「增长」前面必须带参照期,否则数字无意义。

答案 多报 23.0 个百分点;须并列写出三个口径并各自标参照期

采分点 偏差计算 2 分;误标原因 2 分;正确表述 2 分;参照期必须标注 1 分

易错点 只写「增长 38%」不带参照期;把环比与同比混为同一期

三、规律小结与对照表

口径分母本期结果误用后果
同比上年同期15.0%被定基顶替
环比上一统计期4.5%被同比顶替
定基固定基期38.0%被当成同比
误标—多报 23.0 点多年说成一年

小结:百分数之前先找分母。同比 15.0%、环比 4.5%、定基 38.0%,把定基写成同比就多报 23.0 个百分点。以上为自编示意数据。

四、自测清单

  • 能分别写出三个口径的分母
  • 能算同比、环比、定基增长率
  • 能说明三者不可相加
  • 能算误标多出的百分点
  • 能写出带参照期的正确表述
  • 能回代三路都回到 552
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):论述类、实用类、说明类与文学类文本阅读相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

本页资料整理自公开渠道,力求准确但不作任何保证,仅供参考不构成升学建议,最终以官方公告为准。因使用本站信息所致损失,本站概不负责。

版权、发布、转载及免责 细则
例题精讲目录
联招语文·统计公报的同比、环比、定基与基数切换
已读 0 / 31 题
全部 1000 题 →
祖国大陆高校面向 华侨、香港、澳门、台湾 地区招生信息